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教育目標
- 次代を拓く『生きる力』をそなえた生徒の育成に努める。
○ 人間性を育み
・ 美しいものへの憧れや感動の体験を重視し，豊かな感性や情操を育むとともに倫理観や規範意識・社会貢献の精神の高揚を図る。
○ 知性を磨き
・ 常に真・是なるものを求め，知的好奇心・探求心をもって，自ら学ぶ意欲と主体的に学ぶ力を育てる。
○ 心身を鍛える
・ 常に心身の健康に留意し，その保持増進に努め，規則正しく規律ある生活態度の育成を図る。
運営方針
- ・ 生徒や学校、地域の実態を的確に把握し、新学習指導要領の趣旨や内容を生かした特色ある教育課程の編成と潤いのある教育環境の整備に努める。
・ 「自ら学び自ら考える力」を育むための課題解決学習や人や自然とふれ合う幅広い体験的な活動の場を設定した「総合的な学習」に積極的に取り組み、「知性と豊かな人間性」を備え、温かい心をもって、たくましく実践する愛と力のある生徒の育成に努める。
・ 新しい教育への意識（観）の転換を図る研修を充実させ、教師としての資質・能力を図るとともに、全職員が豊かな発想で「教育を創造する喜び」をもって積極的に学校経営に参加し、教育目標の具現化に努める。
・ 家庭や地域社会に教育活動に関する情報を提供するとともに、保護者や地域の声を学校教育に生かすなど、学校，家庭，地域社会が相互に連携・協力して教育を推進する開かれた学校づくりに努める。
努力項目
- (1)「新しい教育の創造」をめざす教育課程の編成と実施
(2)「心の居場所」としての学級・学年経営の充実
(3)「確かな学力」を育てる学習指導の推進
(4)「未来を拓く心と社会性を育てる」生徒指導の推進
(5)「豊かな人間性を育む」心の教育の充実
(6)「一人ひとりを生かす」生徒活動の充実
(7)「人間としての在り方生き方」を求める進路指導の充実
(8)「豊かな活力ある生活の基礎を培う」健康教育と体力の向上
(9)「地域・家庭の期待に応える」開かれた学校づくりの推進
(10)「教えるプロ」をめざす職員研修の充実
