第4回学習状況等確認日の2日目です。各学級で教科等の授業が進められました。5年生の家庭科では「青菜のおひたしをつくろう」を課題に学習に取り組みました。ゆでるとき「なぜ,茎から湯に入れるのか」をみんなで考え,様々な経験談や意見が次々に出されていました。どの教室も換気がきちんとされており,距離が近いときは小さな声にするなど場に応じた声の大きさも意識していて,新しい生活様式の定着が一歩ずつ進んできていました。