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- 04月(12件)
那珂川探検に行ってきました!
6月5日(水)
今日の3・4時間目に,3年生が那珂川探検に行きました。
これはまごころタイム「那珂川探検隊」と,社会科「学校のまわり」北方面探検の学習を兼ねています。
今日は,学校のまわりの様子や那珂川の自然の様子を五感で感じ取れるように,実際に歩きました。
午前10時に学校を出発し,先ずは毎年サケの放流をしている那珂川の堤防から6号バイパスをくぐり,若宮保育所の裏手まで歩きました。そして,那珂川と桜川の合流地点を確認した後,今度は桜川沿いの堤防を歩き,帰校しました。
子どもたちは,ところどころ設けられた給水・メモtimeを利用して,感じたことや気付いたこと,疑問に思ったことなどを,思い思いにメモしていました。メモを除いてみると,鉄道のこと,国道のこと,建物のこと,畑で育てられている農産物のこと,虫や鳥のこと,その鳴き声のことなど,実に様々なことを感じ取っていました。
この後は,探検して感じたこと,分かったことなどについて,話し合ったり共有したりしながら絵や文章等で表現する学習につなげます。
今日の3・4時間目に,3年生が那珂川探検に行きました。
これはまごころタイム「那珂川探検隊」と,社会科「学校のまわり」北方面探検の学習を兼ねています。
今日は,学校のまわりの様子や那珂川の自然の様子を五感で感じ取れるように,実際に歩きました。
午前10時に学校を出発し,先ずは毎年サケの放流をしている那珂川の堤防から6号バイパスをくぐり,若宮保育所の裏手まで歩きました。そして,那珂川と桜川の合流地点を確認した後,今度は桜川沿いの堤防を歩き,帰校しました。
子どもたちは,ところどころ設けられた給水・メモtimeを利用して,感じたことや気付いたこと,疑問に思ったことなどを,思い思いにメモしていました。メモを除いてみると,鉄道のこと,国道のこと,建物のこと,畑で育てられている農産物のこと,虫や鳥のこと,その鳴き声のことなど,実に様々なことを感じ取っていました。
この後は,探検して感じたこと,分かったことなどについて,話し合ったり共有したりしながら絵や文章等で表現する学習につなげます。
令和元年6月5日