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租税教室を行いました。

本日,県税事務所より講師を招き,「租税教室」を行いました。
税金の種類…児童からは「消費税」しか出ませんでした。DVDやイラストを使って分かりやすく説明をしてくださり,税金が自分たちの生活を豊かにしていることに気付くことができました。また最後には,一億円の重さを体験し児童からは「重い…!」と興奮した表情でした。
身近だったけれどよく知らなかった税について,考えるきっかけになりました。
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令和3年1月22日

冬晴れのよい天気です!

本日,学校の上空は雲一つない青空に覆われています。朝はとても寒かったですが,こんな寒い朝でも,子どもたちは,グラウンド整備に教室から飛び出してきます。6年生の後を追うように・・・。休み時間は元気に外へ出て遊具で遊んだり,鬼ごっこをしたりと動きっぱなしの子どもたち。休み時間の終わりには,保健委員会による,手洗い・うがいを知らせる放送がかかり,外水道で入念に手を洗って教室に向かいます。上大野小学校の子どもたちは,時間をよく守って行動できる子どもたちです。それにしても放送で休み時間の終わりを知らせるとは・・・。保健委員会による素晴らしい発想です。コロナウィルスへの関心を高め,慣れない,ゆるめない,甘くみないで感染防止に取り組んでいきます。写真は廊下側の窓も開けて,換気をしている様子です。
IMG_3616
学校の中は朝から窓を開け,子どもを迎え入れる準備をします。朝のうちは寒いので,ジャンバー等を着ている児童もいます。そのうち気温が上がり,今日はご覧のような暖かい一日となりました。
ブランコ
休み時間は空高くブランコをこぎ,気持ちよさそうに空を眺める1年生の姿が見られました。四人そろって「こうちょうせんせーい。」と呼んでいたので行ってみると,みんなそろって「きもちいい~」の声。誰が一番高くこげるか競争をしていました。1番は誰なのかを見てほしかったようです。夢中になって遊んでいました。
6年生クイズコーナー
6年生二人目のクイズが出題されました。今日はノーヒントで誰もが正解を出していました。6年生のことをよく知っている子どもたちです。さすがです。
令和3年1月22日

コンクリートミキサー車が作業中!!

子どもたちが築山に上ってながめていた先には「ジャングルジム」がありました。今日は,ジャングルジムの基礎の部分にコンクリートを流して固めます。ミキサー車が動くと真剣な顔でじいっと見ていました。やはり働く車は人気です。作業をしている方に質問している児童がいました。「ジャングルジムはいつできますか?」と。コンクリートが固まるのを待って,来週には使えるようになるそうです。お楽しみに。
ミキサー車1ミキサー車2
令和3年1月22日

昼休みも元気いっぱいです!!

昼休みは,ほとんどの児童が外に出て遊んでいました。外に出る前の5年教室です。けん玉名人がいっぱいいるようです。
昼休みけん玉
昼休み鉄棒昼休み縄跳び
昼休みドッジタイヤ
鉄棒を披露してくれたのは3年生です。二人して同時に逆上がり!息があっています。本日の6年生クイズの本人がタイヤ鬼をしている中にいます。一番手前の児童です。
昼休み手洗い
そして,休み時間の終わりには手洗い・うがいのアナウンス!学年毎に密を作らずに,分散して手を洗う指示が出ていました。さすがです。

 
令和3年1月22日

新校舎完成セレモニーに向けて準備中‼

放送委員会では昼休みに集まって、新校舎完成セレモニーで行うクイズを作っています。当日の役割分担を決めたり、問題を考えてタブレットPCでスライドを作ったり…。4~6年生が協力してみんなで楽しめる集会を成功させようとがんばっています。どんな問題が出るか楽しみにしていてください。
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令和3年1月21日

ミオまるが冬バージョンに変身!?

5年生の教室に行くと,ミオまるの様子が変わっていて,バージョンアップしていました。みなさんにミオまるの秋バージョンをお伝えしたのは10月です。モミジやイチョウの葉で可愛らしく飾られていました。今の季節は冬!なんと冬バージョンに変身していたのです。みなさん,何が変わったのかおわかりになりますか?ミオまるは子どもたちに愛されている本校のキャラクターです。現在は2月の新校舎お披露目セレモニー(仮)に向け,動画出演をしているようです。ミオまるの活躍ぶりをお楽しみに!!
ミオ丸1ミオ丸2
令和3年1月21日

六年生の教室には・・・

6年生の教室には,卒業式までのカウントダウンが貼ってありました。自分たちで作り,一日一日を大切に過ごしていこうという気持ちを感じました。そこで,昨年度も行いましたが,6年生一人一人をアイウエオ作文にして,クイズ形式で答えてもらおうという取組を始めました。問題が出ると下の写真のように群がって,「〇〇ちゃんじゃないかな?」「いや,ちがうよ!名前の平仮名が入っていないから。」と返す子がいます。考えを巡らせ,答えにたどり着くとシールがもらえる流れになっています。また,職員玄関のところにあるテレビには本人入りの写真(正解)が映し出され,そこにも群がっていました。下級生が6年生の良さを知るよい機会です。頑張った6年生の良さを発信していきます。
クイズ畠山卒業カウントダウン
クイズ1クイズ2
テレビの前で1テレビの前で2

 
令和3年1月21日

マイスタノート(2年生)

本日届いたマイスタノートは2年生から1冊です。「1年間っていったい何時間になるのだろう。」という疑問からスタートしたノートでした。この児童は2年生。3けた×2けたはまだ習っていません。しかし,この問題を解くには計算しなければならず,やってみたというわけです。1日は24時間。1年は365日だから365×24となったわけです。それをひっ算でやろうとしたのです。そこがまたすごいところです。365を24回足すというやり方ならば,2年生でも解けるはずです。既習済みですから。時間があれば,365日を実際24回足してみて,答えが同じになるかどうかを確かめるのもよいと思います。きっと,ひっ算の便利さにも気付くはずです。ひっ算は完璧にできていました。素晴らしいマイスタノートです。
2年川﨑はるき_21.01.21

 
令和3年1月21日

初めてのノコギリ

4年生が、図工の時間に初めてのノコギリに挑戦しました。足でしっかり板をおさえ、板を細かく切っていきます。「引く幅を広くすると切りやすいよ」「角度を少しねせると切りやすいよ」…と、授業の終わりにはノコギリ名人になりました。開放学級の児童が図工室を気持ちよく使えるように、テーブルやイスの雑巾がけや、掃除機かけをして、後片付けもしっかり行えました。
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令和3年1月20日

クラブ活動が行われました。

クラブ活動が行われました。
文化クラブでは,スーパーボール作りを行いました。材料を準備して混ぜたり,色付けしたり,みんなで楽しく活動しました。
スポーツクラブでは,体育館でドッチボールをしました。高学年だけで力強いボールを投げ合い,思い切り体を動かし笑顔も爽やかでした。
クラブ (5) クラブ (8)
クラブ (1) クラブ (4)

休み時間は,雲一つない青空でした。
真冬なのに校庭は,気温14℃,風もなく穏やかな日差しで,子ども達も気持ちよく外遊びが出来ました。
休み時間が終わると,1年生が真っ先に水道のところに来て,うがい手洗いを始めました。
休み時間 (1) 休み時間 (2)
休み時間 (3) 休み時間 (4)
休み時間 (5)休み時間 (6)
 
令和3年1月20日

マイスタディノート(1年生,2年生,3年生,6年生)

今週はたくさんのノートが届き,「アップが間に合いません!!」という嬉しいニュースです。漢字計算を始め,飼っている動物の観察やローマ字や英語,調べ学習など学年の発達段階や子ども自身の興味・関心に合わせた学習が多くの学年で展開されているのがよくわかります。商品のマークを調べているノートがありました。商品のパッケージに興味・関心を示した児童は,〇〇マークを調べることで,何に気を付けて商品が作られているのかを知る機会となっていました。この児童は2年生。3年生からの社会科の学習ににつながっていきますね。
2年_たかはまりさ_21.01.15
2年_たかやなぎみゆ(1)_21.01.15
2年_たかやなぎみゆ(2)_21.01.15
3年_きくちのりか(1)_21.01.15
3年_きくちのりか(2)_21.01.15
1年_しょうじみはる_21.01.18
1年_ふくだりん_21.01.18
6年生の中には下のような外国語科の学習を続けている児童がいます。この児童の素晴らしいところは,毎日のように日記を英語で書いているところです。英文日記を書いた後に,さらに読む練習を行い,暗唱できるくらい唱えるとよいと思います。次のオンライン英会話で力を発揮してほしいです。この児童は,昨日のオンライン英会話で一人で25分間,フィリピンの先生との会話を楽しんでいました。AETや先生を頼ることなく「フリートーク」を楽しんでいた姿がとても印象的でした。
6年_おかのみゆう(1)_21.01.18
6年_おかのみゆう(2)_21.01.18
この児童は1年生。調べ学習に夢中になって取り組んでいます。なぜ1年生がこんなに調べ学習にチャレンジできるのだろうと不思議に思って,教室をのぞいていました。そのわけをお話します。それは,1年生廊下には学級文庫がありますが,本のジャンルが多岐にわたり置いてあります。1年生の様々な興味・関心に対応できるようにという,担任の配慮によるものだとわかりました。やはり,「環境が人をつくる」と痛感しました。
1年_さとうゆづる_21.01.19
1年学級文庫
1年_しょうじみはる_21.01.19
1年_ますだみあ(1)_21.01.19
2年_おかのゆうのすけ_21.01.19
3年_くりはらめい_21.01.19
3年_さとうはつき_21.01.19
3年_たなかそうた_21.01.19
3年横須賀真優_21.01.20
3年菊池のりか_21.01.20
大変忙しい中で,子どもが頑張ったノートに丸つけやコメントを書いてくださっている保護者の方々がいました。とても励みになります。多くの人に認められ,ほめられ自信をつけてほしいです。毎日の働きかけに感謝しています。
令和3年1月20日

かくれミッキーはどこ?

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12月の引っ越しのときに、保護者のみなさんが準備してくださった各教室前の水槽で、魚たちが元気に泳ぎ回っています。こどもたちにも大人気‼各クラスで毎日エサをあげて世話をしています。どんな魚たちがいるのか、校舎内を探検して探してみてください。
令和3年1月18日

雪が降って大喜び

今日は,休み時間が始まるころに雪が降り始めました。
10分間の短い休み時間でしたが,児童は大喜びで外に出て雪に触れながら校庭で遊びました。
服についた雪を虫めがねで観察する姿も見られました。
コロナ禍で制限の多い生活ですが,ぼたん雪が降る中で思い切り雪を楽しみました。

子ども達が遊ぶ傍らでは,遊具の工事も進んでいます。
雪と休み時間 (3) 雪と休み時間 (4)
雪と休み時間 (5) 雪と休み時間 (6)
雪と休み時間 (9) 雪と休み時間 (2)
 
令和3年1月18日

新しい遊具を設置中!!

今日は朝から工事業者がグラウンドに入り,新しい遊具の設置をしています。下の写真にあるように「ジャングルジム」が築山と鉄棒の間に設置されます。新校舎と共に新しい遊具も設置され,子どもたちは大喜びです。
ジャングルジム位置ジャングルジム写真
令和3年1月18日

体験活動の足あとを壁新聞に‼

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各学年でこれまでに行った体験活動を壁新聞にまとめました。こどもエコクラブの「全国エコ活コンクール」に6作品。水戸市の「いきいき農業体験事業」に1作品を応募しました。新聞を見てくれる人たちに自分たちの体験や感動を分かりやすく伝えようと、何度も原稿を書き直し、粘り強くがんばりました。
令和3年1月15日

マイスタディノート(1年生)

今日は1年生1名がノートを持って職員室に入ってきました。なんと,2年生で習う「かけ算」にチャレンジしたノートを持ってきました。一人だったこともあり,7の段は言えるの?と尋ねると「うん。」の返事。すかさず,七一が?七二?七三?と唱えてみました。すると,考えながら(答えに7を足す)答えを導き出し,七九の答えまでやり遂げました。聞いていた職員からも大きな拍手をもらい,喜んで教室に帰っていきました。これが上大野スタイルで展開したい「マイスタディノート」なのです。
1年_ますだみあ_21.01.15
マイスタディノートは,自分の力や興味・関心を高めるために取り組む「教科にこだわらない学習」ですが,そこには必ず力を入れたいことがあります。それは「ほめること」です。子どもは承認欲求の塊です。様々なアプローチで自信をつけてやりたいと考えます。毎日の子どもへの声掛けが増え,自信に満ちた上大野小学校の子どもたちに育てていきたいです。ご協力よろしくお願いいたします。
令和3年1月15日

あいさつ運動

1月15日(木曜日)
新年最初のあいさつ運動が防犯協会の方々のご協力のもと,実施されました。
朝の光の中に子どもたちの元気な声が響きます。寒い朝ですが,温かい笑顔に迎えられ,登校してきた子ども達も笑顔になりました。いつも寒い中,子どもたちの安全を第一に考え,応援してくださっている方々に心から感謝申し上げます。学校としましては,周りの方々に対し,感謝の気持ちをもって行動できる子どもたちを育てていきます。
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令和3年1月15日

マイスタディノート(1年生・2年生)

今日は1年生と2年生がマイスタとして,ノートと作品を届けてくれました。まず,2年生の作品からです。2年生は牛乳パックを利用して,コマを作ってきました。パックとテーブルの接地面に「ボタン」が付き,勢いよくコマが回転するようにように,パックの底に丸いボタンを付けていました。なんとこのコマは,手で回しても10秒以上も回るのです。ベーゴマや糸を巻き付けたコマなど,いろいろありますが,手で回せるコマの中ではこんなに回るコマを見たことがありません。きれいに回転するコマのデザインも自分で決めて作ったそうです。楽しかったことでしょう。
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1年生のノートを紹介します。一人目のノートには,自分が知っている虫の名前をカタカナでたくさん書いてありました。ギラフノコギリクワガタとは,世界で一番強いクワガタだと聞きました。クワガタ同士の対決もあると聞いています。どんな戦い方をするのか見てみたいものです。
1年さとうゆづる
書ける漢字が増えたという担任からのコメントにあるように,子どもたちは,毎日毎日たくさんの言葉を覚えています。一人目,二人目の1年生がノートに書いた漢字一つ一つは,マスの中心にしっかりと書けていて素晴らしいです。
1年ますだみあ(1)
1年ますだみあ(2)
四人目の児童のノートには,とてもきれいで上手なスミレの花が書いてありました。1年生が,見たままにこんなに上手に大きさも程よく描けるものでしょうか。土の中の根の部分も描けていてびっくりしました。「最も大きな葉をつける」と書いてありました。やはりまず,子どもの心に留まるのは,強さや大きさなのでしょう。よく見つけましたね。スミレサイシンを。なんと調べたところ,菫細辛:スミレサイシンといい,北海道西部から山口県までの日本海側,あまり高くない山地でよくみられる多年草だそうです。いろいろ学ぶことがいっぱいあって,私のスマホは大活躍しています。

かのうゆうき
3人の1年生は,「明日も持ってくるね。」と勢いよく教室に帰っていきました。
 
令和3年1月14日

マイスタディノート(1年生・5年生)

午後は1年生と5年生のノートが届きました。まずは1年生からです。カエルの幼虫はオタマジャクシ,トンボの幼虫はヤゴ,そしてモンシロチョウは幼虫から蝶になります。だんだん成虫へと変身していくところに不思議さを感じたのでしょう。不思議なことってたくさんありますね。早く虫たちが元気に出てくる暖かい春が,待ち遠しいです。
1年増田みあ
次は5年生のノートです。1ページ目の(1)(4)54-24÷6=?という問題があります。問題とは子どもたちの間違いを予測して,数をうまく合わせて作られています。この児童は,初めの引き算から計算をし,5と解答しました。しかし,四則の計算では,×÷を先に計算するという決まりがあります。よって,24÷6を先に行い,4と出します。その後,50-4=50と解答します。子どもはおそらくこのような間違い(左から順に計算しがち)をするだろうと予測して問題を作っているのです。この児童は,次は間違えないようにと,「わり算やかけ算からやることが大切!」と朱書きで書いており,感心しました。
5年栗原りん(1)
5年栗原りん(2)
5年栗原りん(3)
 
令和3年1月13日

今朝は路面凍結し,とても寒く,霧の深い朝でしたが・・・

登校した一年生は真っ先にグラウンドに駆け出していきました。白く雪みたいな霜を見つけたからです。4人の1年生は,霜が降りていたり凍ったりした場所を探していました。みんな競うように冬を発見していました。「つららの赤ちゃんかわいい。」と朝礼台のしずくが垂れて,凍った氷を見て言いました。それをつまんで手や指に乗せて遊んでいました。自然の変化に敏感な子どもたちに成長しています。また,朝のグラウンド整備にも余念がなく,6年生を中心にその輪が毎日広がっています。たくましい子どもたちです。
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令和3年1月13日

マイスタディノート(1年生・2年生)

2年生教室に行くと,子どもたちがマイスタノートを持って寄ってきました。マイスタノートが毎日のようにアップされ,今日はどんな勉強をしようかと,見たり考えたりして,楽しんでいるように見えます。まずは,1年生のマイスタノートを紹介します。マスを使った計算にチャレンジしたり,3つの数の計算の練習をしたりして計算力を高めようとしています。また,「がぎぐげご」などの濁音を使った詩を視写して,音読を楽しんでいるようです。その中でも,トンボを調べた児童がいました。モートンイトトンボやオニヤンマについてです。モートンイトトンボはヒメトンボに似ていて,非常に小さくて,北海道南部から九州・四国まで湿地などに生息しています。体長は23mmから32mm。対照的に「オニヤンマ」は日本最大のトンボで,体長は90mmから110mm。一番小さいトンボと一番大きいトンボを比べて見たかったのでしょう。実際に自分の目で確かめられるといいですね。実は近くの涸沼でも1971年に「ヒヌマイトトンボ」が発見されています。翌1972年に新種として発表され人々を驚かせました。大きさは30mm。(環境省HPより)ご存知でしたか。
1年_さとうゆづる(1)
1年_さとうゆづる(2)
1年_ふくだりん
1年_ますだみあ
1年_記名なし
続いて2年生のマイスタノートを紹介します。中に,英検の勉強をしている児童がおり,何級を受けるの?と聞くと「5級」「4級」と答えていました。受験日は1月下旬。通常,高学年や中学生が受験する級です。合格目指して頑張るところに価値があります。ぜひ頑張ってください。その他,漢字や計算,日記や折り紙アートなど,多種多様なマイスタノートになっていました。思いついたその日にやれたら「できた!」「わかった!」などの成功体験につながります。周りの大人は「やってみようかなあ。」という気持ちを後押しできる存在でありたいです。
2年一澤さくら2年岡野ゆうのすけ2年菊池れん
2年郡司かほ2年木部まさひろ2年髙柳みゆ
2年川﨑はるき
令和3年1月13日

学校が始まりました。

長い冬休みが終わり,学校が始まりました。
新しい年を迎え,新しいに校舎に子ども達の笑顔と元気が戻ってきました。集中して授業に取り組み,休み時間には青空のもと元気いっぱいに遊びました。
休み時間の後には,保健委員会の児童の呼びかけで,うがいや手洗にしっかり取り組んでいます。
授業風景 (4) 授業風景 (1)
授業風景 (2)授業風景 (3) 
休み時間 (1) 休み時間 (2)
休み時間 (3) 休み時間 (4)
休み時間 (7) 休み時間 (6)
朝,6年生の児童が昇降口の水槽に素敵な表示「上大野水族館」を作って届けてくれました。
休み時間には,子ども達が魚にエサをあげたり,水槽を掃除してくれたりしました。
休み時間 (9)休み時間 (8)
休み時間 (10)
 
令和3年1月8日

2021年 マイスタディノート(1年生)

冬休み明け初日に,大きな声で校長室にマイスタノートを持ってきたのは,1年生4名です。
一人目のノートは太陽の周りにある惑星を描いた絵です。太陽に近い順から水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星。同じ向きに公転していると学んだのは中学生の時。こんなに小さいうちから宇宙に興味を持つとは・・・。素晴らしいことです。地球は左から2番目の青い星でしょうか?気になりました。
1年かのうゆうき
二人目は,地震について調べたノートです。やや頻発している地震。「震度4」「震度5」とニュースで聞くたびに何が違うのか不思議に思ったのでしょう。すぐ調べるところがさすが上大野小学校の子ども!!と思いました。なぜ?どうして?と疑問を持ったら本を見つけて,読み,マイスタノートにまとめて整理する。こんな毎日を過ごしていたら物知りになり,学習への興味・関心が喚起し,自分から進んで学習するようになりますね。
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1年かわまただいご(2)
1年かわまただいご(3)
三人目のノートは,ローマ字の学習と自分で問題を作って解いた算数のノートです。ローマ字はとても丁寧に四線ノートを使って書けています。数の大きい小さいはどこを見て丸を付けたのでしょう。速く問題を解くコツがあったらノートに書いてみてください。パーフェクトですごいです。
1年しょうじみはる(1)
1年しょうじみはる(2)
四人目のノートは,クリスマスカードでも自分で作るために練習したノートでしょうか。正しくかけていて素晴らしいです。長さの計算は2年生で学びますが,もうすでにできていますね。そのやる気に驚いています。
1年ますだみあ(1)
1年ますだみあ(2)
上大野小学校は理科・環境教育に力を入れている学校です。そんな中で,まだ理科も習っていない1年生が惑星や地震に興味を持ち,調べ学習をしているところにとても驚きました。他の学年の教室でも提出されたたくさんのマイスタノートを見かけました。順次アップしていきます。
令和3年1月8日

プレハブ棟の解体が始まります。

本日より,プレハブ棟の解体工事が始まります。12月まで使用していたプレハブ側の門は解体工事車両専用となります。プレハブ棟の周りには昨日囲いができました。
プレハブ囲い1プレハブ囲い2
プレハブ囲い3
1月からは新校舎前の門を使用することになります。駐車場がたいへん狭くなり,ご不便をおかけすることになります。特に雨の日の送迎時はとても危険です。昨年度は,駐車場で歩いている児童と送迎用の車が接触しそうになることがあり,ひやひやしました。
校舎開放駐車場
本校舎前のポンプ室(上)もこれから外構工事の中で修復いたします。よって,保護者の皆様がご利用できる駐車スペースは全部で5台分(体育館向かって右のスペース:写真上)ほどしかありません。さらに,本校には学区外から通ってくる小規模特認校制度利用者がいます。その人数も増えていることから,できるだけ徒歩での通学をお願いしたいと考えています。なお,開放学級を利用される方の駐車場は上記5台分の駐車場となっておりますので,合わせましてよろしくお願いいたします。外構工事が進むと中庭にはビオトープ,グラウンドの整備,外回りなど,全てがリニューアルされる予定です。それまでの間は何かとご不便をおかけしますが,ご理解くださいますようお願いいたします。
校舎図新
 
令和3年1月7日

新年あけましておめでとうございます。

2021年の幕開けです。皆様,年末年始はゆっくりとされたでしょうか。年末年始といつもの年とは違ったお正月を過ごされたことと思います。学校では,明日の登校を前に職員が出勤し,授業の準備をしています。今年も62名の子どもたちが安心して通える学校づくりを全職員で目指していきたいと思います。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
がっこう
令和3年1月7日