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最近の出来事から

7月13日(金曜日),水戸地区防犯協会の照山さんと横須賀さん,東台交番の宇田川所長さんのご協力をいただき,学区内の危険個所の点検を行いました。夏休みが近いこともあり,特に水の事故が心配される地点を見回り,柵や看板の設置状況を確認しました。「安全マップ」に示されている地点です。安全な夏休みにするために,水の事故には十分気をつけて過ごしましょう!
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6年生は,10月に行われる陸上記録会に向けて,練習を開始しました。まずは短距離走からトレーニングしています(並走してくださっているのは教頭先生です!)。ただし,夏休み前の練習は,猛暑のため実施しないこととしました。夏休み明け,暑さが落ち着いたら再開します。
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7月17日(火曜日),本年度1回目の学校評議員会,学校関係者評価委員会を実施しました。評議員さん,評価委員さん方に授業参観をしていただき,温かい励ましのお言葉をいただきました。「いつまでも教室にいたくなる雰囲気」と言っていただいて,大変うれしく感じました。
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7月18日(水曜日),6年生の理科の授業に,11月の全小理でもお手伝いしてくださる酒門小学校の渡辺先生が来てくださり,タブレット付き顕微鏡を使った観察を行いました。顕微鏡を操作し,気孔の様子がはっきりとタブレットに映し出されると,子どもたちから歓声があがっていました。
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平成30年7月18日

あいさつ運動,読み聞かせ,着衣泳が行われました。

7月12日(木曜日)
あいさつ運動,読み聞かせが行われました。
三中学区一斉あいさつ運動が行われました。今日は,地域の方々や保護者の方々,卒業生,そしてサイバーダイン茨城ロボッツの久保田選手といばラッキーも加わり,楽しく元気いっぱいにあいさつ運動が行われました。
その後,まんまるずによる読み聞かせがありました。今日は,低学年が「ガンピーさんのふなあそび」,高学年が「花はだれのために」でした。みんな真剣に聴き入り豊かな心が培われた様子でした。昇降口の掲示も夏を迎えました。
あいさつ運動 (1)   あいさつ運動 (2) 
あいさつ運動 (3)   読み聞かせ (1)
読み聞かせ (2)   読み聞かせ(4)
3校時に着衣泳が行われました。
スポーツクラブルネサンスから4名の指導員の方がいらして着衣泳が行われました。
おぼれたときの基本「ういてまて」を経験しました。ペットボトルをかかえて浮くこと,膨らませたビニール袋をかかえて浮くこと,そした体だけで浮くことを体験しました。
「今日の経験を活かして,万が一おぼれたときには,浮いて救助を待ちたい。」と児童から感想の発表がありました。
着衣泳 (1)  着衣泳 (3)  
着衣泳 (4)  着衣泳 (5) 
着衣泳 (7)  着衣泳 (8)
 
平成30年7月12日

業間運動,クラブ活動がありました。

7月12日(水曜日),今日の中休みは業間運動でした。気温が高いので時間を短縮して,体調に気を付けながら取り組みました。
1,6年生は鉄棒,2,5年生はサーキットトレーニング,3,4年生はランニングでした。それぞれの種目を,目標をもって頑張っていました。継続して取り組み,体力アップを目指します。
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6校時は,4年生以上が楽しみにしているクラブの時間でした。
文化クラブはべっこうあめ作りです。火からおろすタイミングが難しく,「色が透明になった」「泡が大きくなってきたね」と材料の変化に真剣に注目していました。できあがったあめを,職員室にもおすそ分けしてくれました。甘くておいしいあめでしたよ!
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スポーツクラブはサッカーでした。ワールドカップが盛り上がっているこの時期にぴったりの種目です。男子も女子も,先生たちも一緒になって,一生懸命ボールを追いかけ,熱戦を繰り広げました。
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平成30年7月11日

計画訪問(研究授業)がありました。

7月10日(火曜日),今年度1回目の計画訪問がありました。計画訪問とは,授業の進め方などについて,教育委員会の先生に見ていただきアドバイスをいただくものです。今回は,5年生の理科と6年生の家庭科を見ていただきました。
5年生は,振り子の性質の学習です。まずみんなで予想を立てて話し合い,どの予想が正しいか,実験で確かめました。振り子の謎は奥が深いようです。次の時間はどうなるでしょう?
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6年生は洗濯の学習です。いろいろな汚れを,どうしたらよりきれいに落とせるか,工夫した方法で取り組みました。最初は落ちなかった汚れが,驚くほどきれいになりました。家でも生かせるといいですね。
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終わった後は,研究協議がありました。授業の改善点について熱心に話し合い,教育委員会の先生のご指導をいただきました。児童のみんなにとってよりよい授業になるように,先生たちの学び合いはこれからも続きます。
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平成30年7月11日

1年生が交流学習に行きました。

7月9日(月曜日),1年生が学区内の保育園に交流学習に行きました。
生活科で作った水で遊べるおもちゃとプレゼントのペンダントを持ち,交通ルールをきちんと守って歩いていきました。
まず保育園児とご対面,プレゼントを渡しましたが,少し緊張した表情です。でも,「みとちゃんダンス」を披露している間に,緊張も取れてきたようで,元気いっぱい踊りました。楽しくて一緒に踊ってくれた園児もいました。その後は外に出て,持っていった手作りおもちゃで一緒に遊びました。遊び方を教えながら仲良く遊び,楽しいひと時をすごしました。帰り際には,園児が「遊んでくれてありがとう」「楽しかった」と見送ってくれ,1年生も「楽しかった」「また来たい」と満足げな様子でした。1年生になって,お兄さん,お姉さんになった自分を感じられたことでしょう。
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みとちゃんにもらった大豆が,早くも芽を出しました!
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平成30年7月9日

音楽のつどいに参加しました。

7月6日,水戸市小中学校音楽のつどいに参加しました。発表順が2番目ということもあり,朝からみんな緊張した様子でした。開会式の間もずっと舞台袖で待機していたため,ドキドキする時間が長かったかと思います。でも,亜実さんの元気な「1,2,3,4!」の合図とともに,テンポよく,歯切れよく,クラッピングファンタジーを演奏できました。掛け合いの部分もよく息が合っていました。そして,「小さな空」は,大きく口を開け,体をゆすりながら歌う姿から,一人一人の真剣さが伝わってきて,心に響く歌でした。1年生から6年生までみんなで心を一つにして頑張れる上大野小学校のよさが伝わる発表でした。
講評の鈴木指導主事からも「一曲目は全員が拍を感じてリズムを打っていましたね。すばらしいと思います。二曲目は,全員が先生の指揮をよく見て一生懸命歌う姿がすばらしい。みんなで歌を歌うときに一番大切なことです。これからは,歌詞のもつ語感や,伴奏の雰囲気も感じ取って歌うようにすると,さらにすばらしい表現になると思います。」という嬉しいコメントをいただきました。ご助言を生かして,2月のふれあい上大野まつりでも頑張りましょう!また,今日はお忙しいところ,たくさんのお家の方が応援に駆けつけてくださいました。本当にありがとうございました。

音楽のつどいの写真は撮影することができなかったので,今日は上大野水族館のメンバーからベタ君に登場してもらいます。ベタ君はヒレの色がとても美しく,子どもたちからも大人気です!
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平成30年7月6日

7月になりました。

あっという間に1学期最後の月,7月です。今月の予定表は4年生作成の七夕バージョンです。
短冊には4年生の願い事が書かれています。みんなの願いがかないますように!
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さて,今日7月5日,1年生から,「教室のカイコさんがまゆから出てきました!」との報告がありました。ブログをご覧になる方の中には虫が苦手な方もいるかな,とこれまで取り上げていませんでしたが,5月14日から,各教室でカイコを卵から育てていたのです。1か月半,毎日えさをやり,「カイコさん,おはよう!」と声をかけて,成長を楽しみにしていた子どもたち。とても喜んで今日を迎えました。苦手な方に配慮して,写真はカイコさんのアップではなく,1年生の喜びのポーズです。
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昼休みには,明日の音楽のつどいに向けて,最後の全体練習を行いました。手拍子が楽しい「クラッピングファンタジー」と,心と声を揃えて歌う「小さな空」です。1年生から6年生まで全員で頑張って練習してきました。明日はみんなで精一杯発表します!
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午後には,茨城歯科専門学校の学生さんが25人も来てくださり,4,5年生に歯磨き指導をしてくださいました。歯の健康を守るために大切なことを話してくださった後,一人一人に丁寧に歯磨きの仕方を教えてくださいました。しっかり身に付けて,歯を守っていきましょうね。
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平成30年7月5日

理科,生活科の研究授業を行いました。

7月2日(月曜日),理科と生活科の研究授業を行いました。11月の全国小学校理科研究大会に向けて進めている研究の経過を,ご指導いただいている東京大学の日置光久先生とひたちなか市教育委員会の國府田庄一先生に見ていただき,ご助言をいただきました。市内の理科の先生もたくさん来てくださいました。

1年生の教室にはみんなが大好きなみとちゃんが登場!みとちゃんが好きな納豆の原料,大豆の種をプレゼントしてくれました。1年生は次の日,この種を植木鉢や畑に植えました。大事に育てて,たくさん大豆がとれますように!
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3年生は手作りパチンコを改良しながら,どうすれば遠くに飛ばせるか考えました。ゴムの太さや本数,引く強さや長さなど,工夫することで,ゴムの性質に迫っていきます。
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4年生は,これまで観察してきた「自分の木」や「自分の動物」の変化をもとに,これからどうなるかを話し合いました。みんなしっかりと観察し,記録を積み重ねています。
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5年生はこれです。決して体育の授業ではありません。振り子の動きについて,体験をもとに実験方法を考え,法則性を見つけていきます。
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6年生は,植物が吸い上げた水の行方についての仮説とそれを調べるための実験方法を話し合いました。各グループで立てた仮説について,他のグループから鋭い意見が出ていました。
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授業終了後,参観してくださった先生方から,授業について様々なご意見,ご助言をいただきました。これらをもとに,さらによい授業ができるよう,研究を進めていきます。
平成30年7月5日