2月14日（木曜日）5年生の授業の様子です。教科は国語。単元名は『すいせんします』。グループで日本にある4つの世界自然遺産を選んで調べ,まとめたことを発表し合う学習でした。どのグループも,映像や文,案内図等を手際よくまとめた資料をタブレット端末に入れておき,それを液晶プロジェクターを通してスクリーンに投影しながらの発表です。自分たちの推薦する世界遺産がいかに魅力的かを,自然の美しさはもちろん,人々のかかわりや環境問題にまで視点を広げて訴えていて感心しました。学びの道具としてICT機器を日常的に使いこなしている子どもたちの姿は頼もしいものでした。