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小中力(しょうちゅうりき)!!
見川中学校区小中一貫教育研究発表会を行いました。
平成29年度より水戸市教育委員会研究指定を受け,今年度が3年次完結です。
本日は,見川小学校と見川中学校に於いて,道徳教育を軸とした「道徳」「学級活動」「算数科」の授業を公開しました。
これまで,3校合同研修やプレ授業など,見川中学校・梅が丘小学校・見川小学校が連携して授業内容を吟味してきました。
その成果として,学習形態や児童相互が話し合いをするときの意識,そして教師の働きかけなど,小学校から中学校へと段階的に進んでいっている実態が垣間見えました。
3校が同じ意識をもつ足並みをそろえつつ,各校の実態の違いをそれぞれに生かしながら,今後も研究を進めていくようにしたいと思います。
小中の連携で,児童も教師も大きな力を得られたと思います。
ICTを使った児童発表 積極的な提案 みんなで「あいづち名人」
児童が話合いを進行 必要感をもって意見 全体での深い吟味
平成29年度より水戸市教育委員会研究指定を受け,今年度が3年次完結です。
本日は,見川小学校と見川中学校に於いて,道徳教育を軸とした「道徳」「学級活動」「算数科」の授業を公開しました。
これまで,3校合同研修やプレ授業など,見川中学校・梅が丘小学校・見川小学校が連携して授業内容を吟味してきました。
その成果として,学習形態や児童相互が話し合いをするときの意識,そして教師の働きかけなど,小学校から中学校へと段階的に進んでいっている実態が垣間見えました。
3校が同じ意識をもつ足並みをそろえつつ,各校の実態の違いをそれぞれに生かしながら,今後も研究を進めていくようにしたいと思います。
小中の連携で,児童も教師も大きな力を得られたと思います。
ICTを使った児童発表 積極的な提案 みんなで「あいづち名人」
児童が話合いを進行 必要感をもって意見 全体での深い吟味
令和元年10月9日