本校では、月2回  「考える場アップデー」を設け、教職員が意識して授業の中に子どもたちの「考える場」を取り入れています。
そのためには各授業担当がいろいろな手立てを考えて取り組んでいます。
児童への発問や興味・関心が高まるような授業の導入、児童が何を考えればいいかが分かる課題の設定等、工夫がされていました。
子どもたちからは、「本当かな」「いや、違うのでは」「これがいいんじゃない」等、いつもよりもたくさんのつぶやきも聞こえていました。