用務員の先生が,理科室のイスを電動サンダーできれいに磨いています。ザラザラチクチクする椅子がツルツルスベスベに大変身,後日ニスを塗って仕上げてくれるそうです。これで理科室のイスも新品同様。安心して座れます。捨てればゴミ生かせば資源。まさにSDGs・ESDの視点を大切にした取組です。用務員の先生ありがとうございました。
 
 
本日は,第二中学区における小中一貫教育の事業の一つとして,中学校の体育の先生に出前事業をお願いしました。本来は運動場での活動予定でしたが外はあいにくの雨,急遽体育館で「ペース走」の練習を行いました。本日の授業の目的は,腕をしっかり振り,一定のリズムを刻みながら自分で決めた同じペースで走り続けることです。練習がスタートすると,体育館には「スタスタスタ」と心地よいリズムの足音が響きます。周りの児童は「ペースメーカー」として仲間にペースと残りラップを伝えます。持久走は孤独な戦いというイメージを払拭し,仲間との絆を味わうことのできた時間だったと思います。お忙しい中ご指導いただいた,第二中学校の先生,ありがとうございました。