冬休み前の登校最終日です。オンラインでの表彰、集会がありました。これまでもたくさんの生徒の活躍を表彰してきました。今日も、多くの生徒の活躍やがんばりを表彰することができました。また、冬休みの生活について、交通安全やSNS等でのトラブルを起こさない、お金の使い方等の安全指導がありました。最後に、部活動について考える時間もあり、冬休みを安全に充実して過ごすことを考える時間となりました。生徒一人一人にとって、よい冬休みになるよう願っています。今年も大変お世話になり、ありがとうございました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

今日の1年生の理科の学習は「火山灰は、どのような物からできているのか」という課題です。3種類の土をよく洗い、双眼実態顕微鏡で観察します。「何か見えた？」「見る？」顕微鏡をのぞいた生徒からは様々な声が聞こえます。観察している物に磁石を近づけると...「動くものと、動かないものがある！」新たな発見がありました。

2年生の英語の授業の課題は、「相手の状況や要望に応じて、乗り物での行き方を教えることができる。」です。順番にペアになり、「目的地まで電車で行くにはどうしたらよいか」を質問し、それに答えるという学習をしました。地名や路線図の見方も難しいこともあり、よく考えながら質問に対する答えを考えました。慣れてくると、少しずつ説明ができるようになりました。生活の中で生かせる会話力を身に付けられる学習となりそうですね。

1年生に向けて、高橋建設の方々をお迎えして出前授業を行っていただきました。はじめは、那珂川に関する治水工事について話をしていただき、安全な生活について考える機会となりました。その後は、グループに分かれ、スマートフォンを使っての3D体験、覆土ブロックアルミ鋼線施工体験、重機操作体験を行わせていただきました。特に、普段は遠くから見ている重機に乗ることができ、子どもたちは嬉しそうな表情を見せ、上手に操作をしていました。また、最後にはドローンを使っての写真撮影を行っていただき、とても貴重な時間となりました。お世話になった皆様、ありがとうございました。

12月も半ばを過ぎ、生徒たちも寒く、済んだ空気の中を登校してくきます。校庭は、霜が降り、花壇には冬の花が並び始めました。玄関には、先日の二ツ山まつりで点灯したクリスマスツリーも飾られ、学校の環境に彩が加わっています。

双葉台小学校の体育館で、二ツ山まつりがおこなわれました。中学生も創作部を中心にボランティア活動で参加しました。看板をかき、クリスマスツリーを飾りつけ、おまつりを盛り上げ、活躍しました。一つ一つの活動を楽しむ様子が見られました。地域の方々との触れ合うことができる大切な場となりました。

生徒会が中心となって、「いじめ解決フォーラム」が開かれました。パネルディスカッションでは、「いじめとは」「なぜいじめは起こるのか」「いじめの起こらない学級とは」などの問いかけに、パネラーの生徒からの様々な意見が出されました。また、各学級で話し合われたスローガンが発表され、会場では真剣に聞き入る姿が見られました。誰もが安心して生活できる双葉台中学校であるよう、これからの考え続けてほしいと思います。

森林公園で林業体験を行いました。職員の方の話を真剣に聞き、「林業」について学ぶことができました。体験活動では、丸太切り体験を行い、コースターを作りました。丸太切りを初めて体験する生徒が多く、夢中で木を切っていました。切った丸太に思い思いの絵を描き、満足そうな表情が見られました。林業に触れることで、貴重な経験を積むことができました。

3年生の社会科では、「財政と私たち」という単元の中で、「国の支出と収入」という学習を行います。本日は、外部から先生をお招きし、「税」に関する出前授業を行っていただきました。「橋をつくるのに800万円がかかる。そのとき、各家庭の負担をどのように分けるか。」という課題を生徒は真剣に考えました。それぞれのグループごとに根拠を持って考え、負担を考えることができました。発表を聞くと、それぞれ「公平」という考え方には違いがあることにも気付きました。「税」を通して、社会の仕組みに興味をもつ機会となりました。

霞ケ浦環境科学センターの職員さんが来校して、3年生を対象に水質調査の出前授業を行いました。調査した水は、霞ケ浦の水、千波湖の水、醤油を1万倍に薄めた水の3種類です。調査は、色、におい、透視度、COD（化学的酸素消費量）の4項目で行いました。醤油を1万倍に薄めた水が一番きれいな水かと思いましたが、意外にも水中の生物にとっては生活に適さない水であることが分かりました。職員さんからは、SDGsの考え方や持続可能な社会のために、生活排水を汚さないことが大切であることのお話がありました。この体験を、今後の生活に生かしてほしいと思います。

今日の食に関する指導は、2年生「自分の食生活と健康について考える」という課題です。普段の自分の生活を振り返り、自分なりに見直し、より健康に過ごすための方法を考える時間でした。振り返る場面では、迷いながらアンケートに回答するなど、真剣に考える姿も見られました。栄養教諭の先生からは、食事の摂り方、塩分の摂取量などについて話がありました。今後の生活に生かしてほしいと思います。

栄養教諭の先生をお招きして「成長期の望ましい食習慣を知ろう」という学習を行いました。元気がない登場人物の生活をもとに、改善すべきことは何かを考え、アドバイスをする活動を通して、自分の食生活を振り返ることができました。各学級ともに、考えたり、タブレットに入力したりと進んで活動する姿が見られました。自分を大切にするためにも、これからの食生活に生かしていってほしいと思います。

昨日に引き続き、「他者を考える」ということについて考えることを中心とした人権教室がありました。外部から先生をお呼びして行われた授業では、「リスペクト・アザース」という動画を見て、話し合ったり、一人でじっくり考えたりしました。友達のよいことろを見付けること、他者の考えを受け入れたり理解したりすることの大切さを学んだ時間でした。

学校薬剤師の先生をお招きし、2年生の生徒を対象に「薬物乱用防止教室」が行われました。薬物乱用防止に対する正しい知識をもつこと、大切な自分を守ることについて詳しく話があり、真剣に聞く様子が見られました。最後には、学んだことをクイズ形式で確認し、多くの生徒がしっかりと理解できたことが分かりました。

本日は、スクールカウンセラーの先生による「他人（ひと）とかかわるには～他者を理解するということ～」の授業がありました。ワークを通して、他者が表現したいことをイメージすることによって、自分の思い込みを手放し、他者の考えを理解することです。生徒たちは、楽しそうに様々なワーク（活動）をしながら、ゆずりあったり、受け入れたりすることを体験しながら、友達の考えや思いを理解することを学びました。

「月の満ち欠けはなぜ起こるのか？」3年生の理科、天体の学習です。小学校6年生でも月の学習を行いますが、詳しいことは中学3年生になってからの学習です。私たちの生活に身近な月ですが、満ち欠けの仕組みについての理解はなかなか難しい点ので、先生からも丁寧に説明がありました。また、3年生の学級や廊下は、進路に関する情報や学習に向かう環境が整っています。寒くなりましたが、体調に気を付けて学習に取り組んでほしいと思います。

12月となり、朝はだいぶ寒くなりました。そのような中、小中合同のあいさつ運動が行われました。正門には、小学生も一緒に立ち、丁寧に元気なあいさつをする様子が見られました。昇降口には、中学生が立ち、登校してくる生徒に声を掛けました。朝のあいさつは、元気の源です。寒さに負けず、これからも自分からしっかりとあいさつができる双中生を目指しましょう。