2時間目の学習の様子をのぞいてみました。

1年生は、外国語の授業。色を英語で発音する練習をしていました。友達が成功すると、見ていた子どもたちから拍手をもらえ、笑顔になっていました。

2年生は、体育館で体育です。常陸山生誕150周年記念事業の際に発表するために、ダンスを練習していました。正規の振り付けをアレンジして常陸山の様子を取り入れる工夫をしていました。

3年生は、タブレットを使って、一人一人が集中して学習していました。教室に入ると、物音ひとつせず静かで、見ている私も緊張してしまいました。

4年生は、図書室で読書の時間でした。さすが4年生、一冊の本をじっくりと読んでいました。活字離れが心配されていますが、読書の時間をしっかり確保することで、集中して読書することができることがわかりました。

私も図書室で、興味をひく絵本を見つけました。このあと読んでみようと思います。

5年生は、理科専科の先生と理科室で授業でした。アサガオの花の作りを調べていました。5年生は、在籍数が多いので、ノートを書くのも窮屈そうでした。

6年生は、教育相談中でしたので、参観することは控えました。順番を待つ間、自主的に学習していましたが、落ち着いて集中している様子がうかがえました。

1階の廊下を歩いていると、放課後学級で使用している教室の前に、『夏まつり』の写真が飾られていました。みんな楽しそうに笑顔で写っていました。