水戸市口腔衛生優良児童生徒表彰式が開催されました。

3名の児童が（一社）水戸市歯科医師会会長賞、水戸市教育委員会教育長賞、水戸市学校保健会会長賞を受賞しました。

日頃の歯と口の健康への取り組みが評価され、めでたく受賞となりました。

3名のみなさん、おめでとうございます。

そして、上大野小学校のみなさんの歯と口の健康への意識の高さが認められ、歯科保健活動の様子を発表してきました。

発表に向けて、6年生は時間をやりくりしながら練習を重ねてきました。

上大野小学校のよいところ、がんばっているところが聴いてくれる人に伝わるように、心をこめて発表しました。

「ミオまる」「カミまる」も参加してきましたよ！

発表後は、会場が大きな拍手で包まれ、大成功となりました。

大役を務めてくれた6年生、すばらしい発表どうもありがとうございました！

5月に田植えをした田んぼで稲刈りを行いました。たくさん刈り取った稲をみんなで協力して運び、おだがけも行いました。おいしいお米にするためにしっかり乾燥させることが大切、と学んだ5年生。稲穂がこれからどんな色に変化していくのか楽しみですね！

今日の4年生の国語科は、3年生で習った漢字を用いて文を作る「漢字の広場」の学習です。昔話が6コマの場面絵になっていてそこに書かれた漢字を使いながら、昔話の文章を完成させる課題です。もう一つ、「つなぎ言葉を使う」という条件も付いています。「つなぎ言葉とは？」「はい、文と文をつなぐ言葉です。」「前に習ったよ！」学習したことをしっかりと復習しながら、課題に取り組みました。ペアで場面を分担して、相談しながら文を作りました。「どんなつなぎ言葉が合うかな？」

楽しく学習を進める4年生でした。

10月1日に行われる「水戸市口腔衛生優良児童生徒表彰式」において、今年度は本校が歯科保健活動について発表します。上大野小の代表として、6年生が市民会館の大きな舞台で発表することになりました。今日は昼休みに全校児童の前でリハーサル。日頃の保健委員会の活動や、6月に実施した「きらきら歯ッピーフェスティバル」の動画をまとめ、クイズなども交えて、歯の大切さについて発表しました。練習を重ねるにつれ、姿勢よく大きな声で上手な話し方になってきました。1～5年生の拍手と「がんばれ、がんばれ、6年生！」の声援を受け、本番に向けて、気合の入った6年生たちでした。

今日は、中庭プロジェクトの田んぼ班で稲刈りをしました。草丈も高く伸び、実った米でたわんで寝ている稲もあります。「たくさん実ったね！」田んぼの先生に教えていただき、鎌で一株ずつ丁寧に刈っていきました。ザクッザクッと気持ちよく刈っていきます。「稲を刈るのは初めて！」という3、4年生や、前の時間に体験してきて手慣れてきた5年生、みんなでがんばって刈りました。

刈った後は、束にしてしばり、プール脇の柵に小田がけしました。「たくさん刈って疲れた」「まとめてしばるのは難しい」子どもたちの力ではうまく縛れません。農作業の苦労の一端を味わうこともできました。「食べるのが楽しみだね！」

3年生の理科では音の出方の学習をしています。音の大きさを大きくするともののふるえ方はどうなるか、今日は、楽器や輪ゴムで調べました。太鼓やシンバルを小さくたたいた時に比べて大きくたたいた時は、「くっつけた付箋が大きく震えるよ」「上にのせたビーズが跳ね上がったよ！」誰もがどの楽器でも、大きな音小さな音を試してみました。大きな音の実験でも、楽器なのであまり強く乱暴にたたいたりしないところが、優しい3年生の子どもたちらしいなあと感心してしまいました。

本日は、いはらき思春期保健協会より3名の先生をお招きして性教育講演会を行いました。

5年生・6年生になったみなさんの心とからだは、今大きく成長し始めている時期です。

そのような中、成長に関して不安な気持ちや、疑問をもつこともあると思います。

講師の先生方は、優しく丁寧に気持ちに寄り添ってお話してくださいました。

5年生・6年生のみなさんは、真剣な面持ちで話を聞いていました。

今日の学びは、将来につながる大切なものです。

自分を周りの人を大切にしながら、高め合える人間関係の中で成長していってほしいと思います。

6年生の国語科では、宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。そこで、担任の先生のリクエストで、中央図書館からの図書館支援事業の司書さんに、宮沢賢治に関するブックトークをしていただきました。まんまるずさんの朝の読み聞かせでも紹介されたので、子どもたちは賢治の作品をいくつか知っています。今日は、賢治の人生や興味について書かれた本も紹介していただき、賢治の人柄や考え方にも触れることができました。「やまなし」の学習で、賢治のメッセージをより深く考えることにつながるでしょう。この秋は、賢治の作品をたくさん読んで賢治の世界に浸ってほしいです。

5年生の家庭科ではミシンの操作を学習します。今日から、ミシンボランティアとして、地域の方が教えに来てくださいました。

前時までに、から縫いをしてスイッチや はずみ車などの操作を練習していた5年生、今日はいよいよ、糸の付け方を習いました。ボランティアの先生方のお陰で上手に付けることができたので、実際に布を縫う練習に進みました。子どもたちは「縫いはじめと縫い終わりは返し縫いだったね」「レバーでできるよ！」一人一人の操作をボランティアの先生方が見守ってくださるので、子どもたちは安心して落ち着いて縫うことができました。「上手に縫えたね」ほめていただき達成感を味わいました。

3・4校時には6年生がミシンの支援をしていただきました。

ミシンボランティアの皆さん、温かい御指導ありがとうございました。

今日は、防犯協会の方々が下校の見守り活動として、青色回転灯をつけた青パトに乗って、下校時間帯の通学路をパトロールしてくださいました。名付けて「ローラー作戦」とのこと。交番の警察官も学校に来て子どもたちに「交通安全」を呼び掛けてくださいました。

「秋の日は釣瓶落とし」これから夕方暗くなるのがどんどん早くなります。下校や遊びの帰り道の交通安全に十分気を付けるようご家庭でもお声掛けください。

防犯協会の方々、いつも上大野の安全を守ってくださりありがとうございます。

勉強大好き1年生、国語科では漢字の学習が始まっています。今日は「一」から「五」までの漢字を習いました。一画一画丁寧に書いて先生から花マルをもらいました。「いち」の他に「ひと つ」の読み方も大きな声で音読して覚えました。2時間目の算数科では、大きさ比べ。比べるときのポイントは「色鉛筆は、はしを机に立ててそろえました」「リボンはぴんとのばします」では、ハンカチの縦・横の長さはどうやって比べるかな……「鉛筆を当ててみます」「定規を使ったら？」「三角に折って合わせます」工夫して考えることができる1年生たちでした。

本日、水戸警察署の警察官・スクールサポーターの方々にご協力いただき、「不審者が校舎内に侵入した」という想定で、不審者対応避難訓練を行いました。

子どもたちは、先生の指示をよく聞いて行動することができました。避難訓練後の防犯教室では、警察官の方から「おかしも」「いかのおすし」など、万が一の時自分の身を守るためのポイントを教えていただきました。また「たすけて！」と大声で助けを求める練習もしました。

事後、警察官の方から、子どもたちが静かに落ち着いて行動できたこと、教職員の連携がよかったことをお褒めいただきました。今後も、安全安心な学校生活のため努めてまいります。

1年生の廊下から、エンマコオロギのきれいな鳴き声が聴こえてきます。中庭の池の植物からも秋を感じます。

今朝は9月のまんまるずさんの読み聞かせ。時季に合わせたすてきな本でした。低学年は『お月見どろぼう』。昔、お月見の日子どもたちがよその家々を回りお月見団子をいただくという風習があったそうです。日本版ハロウィンですね。紙粘土でお月見団子を作ってきてくださり、10月6日の「十五夜」が楽しみになりました。

中学年は『ライオンのこころ』朝ドラでやなせたかしさんの『やさしいライオン』が取り上げられており、子どもたちの大好きな「ライオン」つながりです。強くてやさしい心を育てる絵本です。

高学年は『注文の多い料理店』。ちょうど6年生が宮沢賢治の『やまなし』の学習が始まったところです。昨年は『セロ弾きのゴーシュ』を読んでくださり、賢治の世界を広げるチョイスとなっています。

本日は、2年生対象で「NPO法人 CEP・子どもひろば」による「いじめのワークショップ」を開催しました。はじめに、講師の先生のお話からいじめはどこでも誰にも起きる可能性があるとを知りました。そこで、いじめをなくすためにどうしたらよいか、いろいろな場面の劇（ロールプレイ）を通して考えました。いやなことをされそうになった場面では「いやだよ！」「先生に言うよ！」いじめに誘われた時には「かわいそうだよ！」「誰かに言うよ」など、その役になって答えていました。演じたことが練習となり、困ったときの心構えになります。いじめを見逃さないこと、困ったときには誰かに相談することが大切であることも理解しました。感想には「いじめはぜったいだめなのがわかりました」「いろんなパターンがあることがしわかってよかった」「ちゃんといやだよて言っていいことがわかった」一人一人が「どのように行動するか」を深く考える時間になりました。

今日の水戸まごころタイム「中庭プロジェクト」では、全グループで「田んぼの生き物調査オンライン授業」朝日小学生新聞のオンライン授業（JA全農主催）に参加しました。参加型の田んぼの生き物に関するクイズや、他校の「田んぼの生き物調査」実施動画などを通して、お米作りだけでなく、カエルやトンボなど多様な生き物を育む田んぼの豊かさ、田んぼの生きものとそのはたらき、「食」「農」「環境」のつながりを学びました。上大野小の中庭の田んぼや池にもいるおなじみの生き物に思いをはせながら視聴していました。これからの中庭プロジェクトの活動にも参考になったようです。

上大野の田んぼも、もうすぐ稲刈りですね。

3連休明けの1時間目、4年生は算数科です。「わり算のせいしつを使って大きな数の計算を工夫しよう」連休明けのわり算の課題はなかなかきつそうでしたが、ペアのグループになって考えるうちにだんだんエンジンがかかってきました。「かんたんにするには……」「わられる数もわる数も同じ数で割るならいいんだよね」

それぞれのグループの考えを発表し合うと「えっ、どちらにもかけ算してわる数を100にしちゃうの！？」思いもよらなかった考えが出てきてびっくり！みんなの考えをあわせてみると、いくつもの工夫の方法が見つけられました。

給食の時間には、朝とは打って変わって元気いっぱいお替りじゃんけんをしていました。

教室のキラキラコーナーにはみんなのよいところが紹介されていました。

3年生の国語科は「漢字の組み立て」の学習。1時間目は「へん」に注目です。「きへんのつく漢字を思いつくかな？」という問いに、「あ、ぼくの名前にふたつもあるよ！」「○○さんの名前にもついている！」「うーん、思いつかないから、教科書を調べていいですか？」3年生はみんなやる気満々です。他の子の発表を聞きながら「あ、思い出した！」「そんな字もあったね」と書き足していきました。「きへんは、木に関係しているね。にんべんは何だろう」漢字に興味がわいてどんどん広がっていくようでした。

たくさん勉強して給食がおいしい！「今日の給食最高です！」という笑顔がありました。

子どもたちみんなが大好きなカブトムシ。夏の間に、卵を産み、幼虫がかえりました。

「カブトムシってどのように育つの？」卵からの成長の様子を見たいと、今年のカブトムシの飼育箱には、卵を産んでもらえるように土を工夫しました。地域でキノコ生産をしている方にいただいた、菌床栽培用のおがくずブロックを使いました。夏休みが明けてみると幼虫が土の中にかえっていたので、今週、幼虫を観察しやすい容器に移すことにしました。全部で15匹の幼虫が見つかりました。「わあ、もうこんなに大きくなっている幼虫がいる！」カブトムシの幼虫は大きいのでびっくり。

どのように育つのか楽しみです。

今日は、久しぶりに涼しくなり、休み時間に外遊びを楽しむことができました。

サッカー、鬼ごっこ、ブランコ……、芝生のエリアはふかふかの芝が気持ちよく、思わずゴローン！と転がっている子も！

外遊びで解放感を満喫して、大満足の笑顔がいっぱいの休み時間でした。

本日、4～6年生はクラブ活動の日でした。スポーツクラブは体育館でドッジボール。今日は涼しくなってボール遊びができて、子どもたちは嬉しそうです。

ものづくりクラブは、アクリル毛糸を指編みしてタワシを作ったり、折り紙でキャラクターを折ったり、思い思いに作っていました。納得できるまでやり直すなど、丁寧に取り組んでいました。

1年生の音楽科の授業では、鍵盤ハーモニカを学習しています。今日は、ド・レ・ミの鍵盤とおさえる指を確認した後、3つの音を使って音あそびをしました。「ド・レ・ミ・ウン（休符）」「ミ・レ・ド・ウン」「ミ・ド・レ・ウン」「レ・ミ・ド・ウン」など、3つの音の組み合わせを各自作ります。二人組で交互に演奏すると「お話ししてるみたいだね！」教室にすてきな音の会話が広がりました。教室の隅の虫かごのコオロギもよい音色を奏でていました。

昨日、職員研修として救急救命講習会を行いました。
水戸地区救急普及協会より講師の先生をお招きして、心肺蘇生法とAEDの使用方法を学びました。毎年研修していますが、正しい知識を基に素早く的確な行動ができるよう、全職員が実践練習を行いました。感想を聞いてみると…「もしもの時大丈夫か不安がありましたが、改めて練習したので自信がつきました」「救急救命は、一人では難しい。その場で役割分担して、チームで動くことが大事だと思いました」

備えあれば憂いなし、研修したことを忘れずに備えたいと思います。

今朝未明の皆既月食を見た方はいますか？月の見え方は不思議ですね。

「月の見え方が日によって変わるのはどうしてだろう？」6年生の理科では、月の見え方について調べるために実験を行いました。太陽を電灯、地球を自分、月を白いボールに見立て、暗い部屋でボールを動かしながら光の当たっている部分の変化を観察します。「太陽の光が当たっている方が光っているね」「太陽と反対側だと満月になる」「これ三日月だ！」一人一人が地球になってみて、実際に太陽と月と地球の位置関係を体感することで、なるほどと納得できます。さらに、先生が模型を使ったり、カメラで写したりしながら、確認していきました。

次に日本で皆既月食が見られるのは、2026年3月3日だそうです。お楽しみに！

5年生の国語科の授業は、詩の学習でした。前時は「かぼちゃのつるが」、今日は「われは草なり」という詩です。どちらにも反復表現の技法が使われていることに気付き、まずは自分でいいなおもしろいなと感じたところ、気付いたことを書き込みしていきました。そして、グループの中で考えを交流し、その後全体で共有しました。文語調でちょっと難しいところは先生と意味を確認しながら読み進めていきます。読み聞かせや読書の時間にいろいろな物語や詩に出会っている子どもたち、この詩からもありのままの自分を見つめ成長しようとする生き方を感じてくれるといいなと思います。

9月のあいさつ運動は、2年生の担当です。朝の会の歌声が、学校中で一番大きく明るい2年生は、あいさつの声掛けも元気いっぱいでした。全校のみんなのあいさつの様子は、夏休み明けの暑さの疲れかあまり元気がないので、2年生のパワーをもらって元気が出るといいなと思います。

防犯協会の方々には、夏休み中もお世話になりました。学区内の通学路やため池・用水路などの危険個所の点検を行ったり、パトロールを行ったりして、上大野の安全を守ってくださっています。通学路の除草も働きかけてくださいました。防犯協会の皆様、いつもありがとうございます。

今日の昼休みは、キッズタイム！縦割り班遊びです。「何して遊ぶのかな？」楽しみにしていました。

暑さのせいで、外遊びはできません。6年生のリーダーたちは、室内で1～6年生までが楽しめる遊びを考えてくれました。

カードゲームのグループは、初めてそのゲームをやる子に丁寧にルールを教えながら進めていました。隣の教室では、伝言ゲーム。初めてやる人が半数近くいたので、経験者がお手本にやって見せてくれました。多目的室と音楽室では、それぞれ2グループずつ合体して、ハンカチ落とし。輪を作って回りをまわるために、人数を多くしたようです。どの班でも、楽しい笑顔がいっぱいでした。

終わった後で、何人かの6年生にインタビューしてみると……「1年生にもわかるゲームを工夫しました」「ルールがわかるように説明するのが難しかったです」「ハンカチ落としでは、僕らはほぼ座ってたけど……低学年の子たちがいっぱいまわれたから！」下の学年の子たちが楽しめるよう、リーダーとして配慮する6年生たち！頼もしいです！

4年生の外国語の授業では、文房具の名称を習いました。ペンや消しゴムは知っている人もいましたが、「ホチキスはstaplerっていうんだ！」「定規は……？」普段聞き慣れない単語もたくさんありました。単語の練習をした後、映像を見ながら、何がいくつあるかあてるゲームをしました。

4年生が育てたツルレイシは、夏休みの間、たくさん実がなりました。昨日は、理科の時間に種を拾いました。

清掃の時間には掃除を協力して行っていました。

3年生の算数科の授業では、長さの単位の学習で、実際に巻き尺を使って長さを測ってみました。グループごとに、何の長さを測るか話し合って決めて、運動場へ！

「サッカーのコートの縦の長さは？」「予想より長いね！」「築山の周りの長さを測りたいな」「目盛りを読むのが難しいんだよなあ」グループで協力しながら、実測して目盛りを読んでいます。正確に目盛りを読むには経験を積むことも必要ですね！

今日から教育ダッシュボードの機能「こころの健康観察」の活用をスタートしました。（詳細は8月28日配付資料をご参照ください）

初日の今日は、担任からの説明の通りに一斉に操作をして、「晴、晴とくもり、くもり、曇りと雨、雨」から、自分の心の状態に近いものを選びました。

これから、子どもたちが毎日タブレットでその日の気持ちを回答し、日々の回答を教員がチェックして、心の変化に寄り添って声掛けをするなど対応していきます。担任以外の教員も見守ります。「こころの健康観察」により、子どもたちの悩みの早期発見や不安の解消につなげたいと考えています。

また、併せて悩み相談の窓口も子どもたちに周知し、心配や不安は話しやすい先生や大人に相談するようにすすめていきます。上大野小は、すべての教職員がすべての児童の担任のつもりで子どもたちに寄り添います。