6年生が,理科の時間に「電気を効率的に利用するためには？」という課題で,プログラミングに挑戦していました。1枚目の写真はプログラムを作動させるアイテムです。中には,人感センサーや照度センサー,温度・湿度センサーなどがあり大人でもワクワクするアイテムぞろいです。タブレットのアプリで,〇〇すると◇◇になるというプログラムを仲間と考え,試行錯誤を繰り返してイメージに近付けます。省電力に向けて,人感センサーを活用したプログラムを組んでいるグループが多かったようです。正解を見つけ出すのが難しい時代を生き抜く力の一つとして,プログラミング的な思考は重要です。プログラミング的な思考が省エネ,そしてSDGsにつながると思われます。6年生の皆さん今回得た知識・技能と考え方をこれからも大切にしてくださいね。