11月19日（水曜日）に令和7年度新規採用教員〔2年次〕研修講座（第3回）を実施しました。

今回は,茨城大学教育学部附属中学校で1年生と2年生の道徳の授業を参観しました。また,その後の研究協議では,附属中学校の先生方の,普段の学年道徳協議会の様子を参観したり,今回の授業についての協議を行ったりしました。グループ協議では,附属中学校の先生方も入ってくださり,授業デザインの工夫や意図等を質問し,新たな知識や技法を知るなどして学びを深めることができました。

参加した先生方からは,「場面カードを使用したグループ活動をしたことで,身近にある差別を考えさせることができていると感じた。また,授業を組み立てるにあたって,活動をする意図を教員同士で協議している場面も参観できた。今後の道徳の授業では,課題を身近に捉えられる手立てや,活動の意図を意識して組み立てていきたい。」（小学校教諭）,「今回の授業参観で,児童の意見を出す場の多様化について学ぶことができました。道徳では,文章で表現することが主だと思っていましたが,今回図式化するという授業を見て,児童の表現力が高まる方法だと感じました。また,相互指名を行うことで,発表者が限られないところも勉強になりました。次回からの授業に今日学んだことを生かしていきたいです。」（小学校教諭）などの感想がありました。今回の授業参観等で得られた授業づくりのヒントを御自身の実践に生かされることを期待しております。

次回は,「道徳科の授業づくりにおける協議(2),1年間のまとめ,新規採用教員〔3年次〕研修に向けて」です。