校内研修で、4年生算数「1けたでわるわり算」の授業を職員で参観しました。今年度の研究テーマは、「自ら学びをコントロールする自己調整力の育成」～「問いの型」を活用した算数的活動を通して～です。「問いの型」カードを活用して、児童が自ら問いをもち、自分で解決へと学習を進めていく姿を目指しています。今日は、通常の授業を行った後に、どのような場面で、問いの型が使えるのだろうと、子どもたちと一緒に考えました。まだまだ、研究は始まったばかりですが、少しずつ、教師が伴走する授業スタイルへと変換していきます。