算数の授業で2年生の子供たちがブロックを操作しながら学習していました。

遊園地の楽しそうな絵を見ながら,どの乗り物に何人が乗っているか,

絵の上に黄色いブロックを置いて確かめていきます。

具体的なものから抽象的なものへ見方を移行していき,

数学的な数の概念につなげていく大切な学びです。

乗り物によって,5や3のまとまりという考え方を生かして数を捉えていました。

「ジェットコースターは15人のっているよ」

「コーヒーカップも3人乗りだけど15人乗れるよ」

子供たちは意欲的に課題に取り組んでいました。

今朝は音楽室にて全校朝会を行いました。

まず今日からスタートの教育実習生の紹介がありました。

養護教諭の卵として勉強している2名が,

これから各学年の子供たちとの関わりや

保健室での仕事について学んでいきます。

次に表彰として,良い歯の表彰や読書感想文・読書活動,

理科自由研究等での頑張りに賞状が送られました。

また,サッカーや水泳での活躍に大きな拍手が送られました。

保健体育委員会からはノーメディアデーでのチャレンジを称える表彰がありました。

子供たち一人一人が個性を生かした活躍をこれからも励ましていきたいと思います。

3年生が算数の授業で「重さ」について学習していました。

今日は計りを外に持ち出して,

実際に、ビニール袋に砂を1キログラム入れる活動にチャレンジ。

砂場と計りを何度も往復しながら,

「あ,重すぎた」「あとちょっと…」と夢中で計っていました。

自分の手で1キログラムを体感することで,

重さの概念が実感を伴ったものとなっていきます。

ぜひご家庭でも「ちょうど1キログラムはこのくらい」や

「1リットルはこんな量」など,

生活につながる算数の勉強の機会を見つけていただけたら幸いです。

気持ちのよい秋の空が広がりました。

スポーツの秋,身体を動かすのにぴったりの季節です。

小学生の場合,体育の授業はもちろんですが,

休み時間の外遊びが体力向上に大きな役目を担っていると思います。

本校の子供たちは,縦割り遊びの日ではなくても,

日常的に異学年の子供たちが混じり合って遊んでいます。

長幼の交流が自然にできていることか素晴らしいと思います。

室内の楽しみがある子もいますが,

これからの季節,時には外の空気を吸い込んで,

外遊びで健康な体づくりができるよう働きかけていきたいと思います。

3時間目に地震・火災発生を想定した避難訓練を行いました。

いつ起こるかわからない災害の危機を自分事として捉えなくてはならない昨今,

子供たちも真剣に,迅速に避難をすることができていました。

全体での振り返りとして,自分の命を守ること,

そして話（情報）をしっかり聞くことの大切さについて伝えました。

3連休を経て,季節がすっかり秋へと移ったような天気でした。

芸術の秋,図工の授業では絵画製作が進んでいます。

4年生も図工室で思い思いの作品に取り組んでいました。

クリーム色の手触りの良い画用紙に下絵を描いて彩色していきます。

大きな紙一面にダイナミックな世界が描けたらいいですね。

市ICT支援員の皆さんのサポートを受けて、プログラミングの授業が進んでいます。

プログラマーとしてのスキルを養成することそのものが目的ではなく,

プログラミングの活動を通して,

自分の思い描く物事を達成するためにはその過程をどのように組立てて考えるのかといった,

論理的思考力等を育むことがねらいです。

「何とか次はこうしたい…そのためには、何をどうしたらいいの？」

大人でも常に目の当たりにするこうした課題に対応し、

予測や想定が困難なこれからの時代を生き抜くため

必要とされる力を身に付けさせたいという新しい学びとなっています。

今週はまだ厳しい残暑が続いていますが,9月も半ばを過ぎ,芸術の秋ということで,

絵画や書写作品の展示会をひとつの励みとして作品づくりが始まっています。

先週金曜日ですが,毎年ご指導いただいているゲストティーチャーにお越しいただき,

専門的な視点から子供たちの筆運びを見ていただきました。

心を込めて筆と墨で字をしたためる経験は,言語文化として大切にしたいものです。

子供たちは一人一人真剣なまなざしで筆を運んでいました。

3年生が理科の授業で「光と影」について勉強していました。

実際に外に出て,みんなで並んで影を観察したり,

影ふみ遊びをしてみたり…。

あいにく太陽が雲に隠れて,影が薄くなってしまいましたが,

影ふみをしている子供たちの会話を聞いていると,

「影,ふんだよ！」

「え？今,太陽がこっちにあるから,影は反対側！ふんでないよね」

…なるほど,こうやって体験から学んでいくことも大切なのですね。

改めて子供たちの発想に感心しました。

今朝から地区別のあいさつ運動が始まりました。

各ご家庭でのご協力に感謝申し上げます。

あいさつ運動ののぼりを掲げ,朝から「おはようございます！」の

元気な声が校門に響きました。

ひまわり学級の子供たちからご招待をいただき,

「音読発表会」を見せてもらいました。

長いお話を一生懸命練習してきたことがわかる立派な発表でした。

「広い世界を見てみよう」という素敵なお話で,子供たちの声が心にしみました。

あいさつからお見送りまで,礼儀正しくできて素晴らしかったです。

本日は県教育委員会の訪問指導がありました。

全学年の授業の様子や施設・設備等を見ていただき,

今後の学校に生かすべき点について助言を受けました。

子供たちはいつもどおり授業にしっかり向き合って学んでいました。

それぞれの教科の学習課題に「やってみよう」「どうしたらできるかな」と前向きに臨む姿勢が素晴らしかったです。

子供たちや職員のいきいきした表情がよかったとの称賛の言葉をいただきました。

助言・指導していただいたことを今後の学校の教育活動に生かしていきたいと考えています。

5年生が社会の授業で「養殖」について調べていました。

一人一台端末を使い,インターネットで得た情報を,

デジタルのカードに入力し,みんなのボードに貼り付け,

他のみんながどんなことを調べたか共有・交流します。

先日の職員研修も生かし,黒板などに書いて貼るときと比べて,

瞬時に全員の考えを見せ合ったり,

試行錯誤して修正したりできる効果をねらっています。

ひまわり学級では,漢字の書き順について,

大型モニターに投影した動画を見てなぞって覚えていました。

そして鉛筆でしっかりなぞり書きをして字形を習います。

ICT活用については,手書きや体験活動の良さと,デジタル教材の良さを

効果優先に考えて組み合わせて活用しています。

一人一台端末は日常的に活用できる道具として普段使いし,

どの場面でどんな使い方をするのが効果的かを考えて

子供たちに「できた」「わかった」を実感させられる授業づくりをしていきたいと考えています。

来月に開催される市陸上記録会に向けて,6年生の練習がスタートしました。

暑さ対策として、時間を区切り、朝の時間を中心に、種目毎に練習を重ねていきます。

一人一人が自分の目標をもって自己ベスト更新を目指してがんばります。

子供たちの気合に応え,職員,他学年も精いっぱいバックアップしていきたいと思います。

JAアグリメイト事業のご協力を得て,子供たちが植えた作物が,

実りの季節を迎えようとしています。

3年生のダイズは徐々に枝豆サイズに膨らんできました。

このままキナコ作りに向けて成熟させていきます。

1年生と2年生のサツマイモは青々とした葉を広げ,

残暑の太陽を浴びて栄養を蓄えています。

きっと土の中でお芋が育っていくことでしょう。

5年生が泥だらけになって田植えをしたイネは,

周りの水田からは一歩遅れて,それでも少しずつ稲穂が垂れてきました。

（5時間目には5年生の子供たちが田んぼの観察に足を運んでいました。）

まだ暑さが続いていますが,やがて収穫の季節がきます。

子供たちは植物の成長とともに,

季節や時間の流れ,自ら過ごしてきた日々の長さを体感するものと思います。

栽培活動を通した成長ある学びと捉え,収穫の日を楽しみに待っています。

朝の時間,定期的にスケッチタイムを設けています。

それぞれの学年の子どもたちに応じたやり方で,

決まった時間にじっくりとひとつのものを見つめる体験は,

美術のスキルだけではなく,物事の見方・捉え方のステップにもつながります。

子供たちは目の前の対象をしっかり見つめ,ペンを動かしていました。

今日の休み時間は「縦割り班遊び・コンボ遊び」の時間でした。

縦割り班では1～6年生までが一緒になった班編成で,

また,コンボ遊びでは,学年毎の組み合わせで遊びます。

上学年が中心となって遊びを考え,下級生と楽しい時間を過ごしました。

昨今は,子供たちどうしが休日や放課後に誘い合って外遊びをする機会も難しくなっています。

学校の時間の中で少しでも子供たちどうしのつながりを広げる機会となったらと考えます。

自然な形で互いに気遣い合う子供たちの姿が心に残りました。

不安定な天候が続きましたが,暑さの方はいくぶんおさまり,

子供たちは元気にグラウンドで遊んでいます。

本日は全校5時間授業の水曜日でした。

子供たちが下校した後,職員は研修の時間となります。

本日は市のICT支援員のサポートを受け,タブレット端末の新たな活用の仕方について研修しました。

こうした研修や授業準備の時間が,今後の子供たちの学びの質につながっていきます。

教員としての仕事の本質として,子供たちの学びと笑顔の生活にしっかり向き合うため,

放課後の時間を有効に使い,日々研鑽に励んでまいります。

本日はスクールカウンセラーの来校日となっており,

3年生と6年生を対象に授業プログラムが行われました。

教育の立場である教員とは違った,心理の立場として,

子供たちの人間関係や心のありようについて,

グループワークを交えて伝えてくださいました。

子供たちも楽しみながら考え,新鮮な学びとなったと思います。

スクールカウンセラーは定期的に本校に来校し相談を受け付けています。

児童本人だけでなく,保護者の皆様もお子様のことでご相談がありましたら,

日程等を調整いたしますので,学校までご連絡ください。

今日から校舎2階廊下にて「夏休み作品展」が開かれています。

夏休みならではのゆったりした時間の中で,

子供たちがそれぞれのアイディアを生かして仕上げた作品が並んでいます。

絵画やポスター,習字,自由研究,工作など,一つ一つの作品に夏の思い出が詰まっています。

保護者の皆様もお時間が許せばぜひご覧になってください。

9月13日(金)まで,14時45分～16時15分に公開しています。

（一部,各作品展等に出品中の作品は展示がありません。ご了承ください。）

子供たちどうしも互いに興味深く鑑賞していました。