本日、質問タイムを実施しました。生徒たちは、分からない問題を友達に聞いたり、教員に相談したりしながら、自らの課題解決に向けて意欲的に取り組んでいました。教師と生徒、生徒同士が穏やかな雰囲気の中で学び合う温かな時間が流れていました。

　今回は、特に印象的な場面がありました。ある教科では、開始時間前から生徒たちが自主的に学習を始めており、「先生はまだ来ないけど、始めようよ」と声を掛け合いながら学びをスタートしていました。このような姿に、生徒たちの主体的な学びの姿勢がしっかりと育まれていることを感じました。

　数学の教室では、生徒同士が頭を寄せ合い、教え合いながら課題に取り組む様子が見られ、教室には熱気があふれていました。また、STEAMラボ（技術室）では、プログラミングに取り組む生徒が「ミニ先生」として仲間に教えている姿もあり、頼もしさを感じました。

　この「質問タイム」が、今の教育で求められている「学びに向かう力、人間性等」の涵養にもつながっていることを改めて実感しました。