中央地区総体期間中、学校に残る生徒は自習をして過ごしました。最後の20分間は「探究の時間」とし、自分たちの興味に応じて多様な活動に取組みました。

　あるクラスでは、「うかんむり」の付く漢字をできるだけ多く書くというチャレンジに挑戦し、漢字の奥深さや学ぶ楽しさを改めて感じているようでした。

　別のクラスでは、先生や生徒が考案した謎解きにみんなで取組み、笑顔や驚きの声が飛び交う和やかな交流の時間となっていました。

　ある生徒は、タブレットを活用してAEDの使い方について調べ、命を守る知識を自主的に深めていました。

　それぞれの生徒が主体的に活動する姿は、短いながらも「探究の時間」の意義を感じさせるものでした。