「しつれいします。自主学習ノートをもってきました」そう大きい声で校長室に入ってきたのは2年生男子。一人一人の手には自主学習ノートが…。競うように始まった自主学習ノート。バラエティに富んだ学習内容の数々に日々感心。
1冊目は国旗を調べたノート。国旗の色やデザインには意味があるんだよと教え、まず、日本の国旗の意味を調べてみるといいねと、アドバイスしました。二冊目はボールペンの仕組みをまとめたノート。どうしてインクが出てくるんだろうという不思議を見つけたからですね。そこが素晴らしい。

三冊目は中国の歴史書「三国志」についてまとめたノート。陸遜（りくそん）は好きと振り返りに書けていました。なぜ好きなのですか？教えてください。四冊目は成虫とちがう姿をしている幼虫などを線でつなぐ学習。面白そうですね。カマキリの絵がリアルでとても上手に描けています。すごい！！

五冊目は日本地図を見ながらまとめたノート。茨城県がとてもよく描けています。地図を見ながら描いたのでしょう。地図を読むことも勉強になりますね。六冊目は雪について自分の疑問から調べたノート。この疑問がいいですね。大事なところに赤のアンダーラインが引いてあって、わかりやすいですね。今まで知らなかった雪のことが分かってよかったと振り返りに書けています。低学年のモチベーションは不思議なことや知りたいことを知るおもしろさではないでしょうか。

それにしても、校長室に入ってくるときの、生き生きとした表情がとっても素敵な2年生でした。