７月31日に、第２回学校保健安全委員会を対面とオンライン併用で実施しました。はじめに養護教諭より１学期の保健室利用状況及びスポーツ振興センター申請について、次に栄養教諭より「夏を健康に過ごすための食生活のすすめ」として、バランスのよい朝食の大切さについての説明、糖分を取り過ぎない簡単スポーツドリンクづくりの体験を行いました。続いて学校歯科医の先生より生涯にわたる歯と口の健康づくりの重要性についてお話をいただきました。最後に体育担当職員を中心に、夏の親子エクササイズをみんなで体験しました。今後も学校・家庭・地域の連携を図りながら、健康づくりの一層の推進を目指していきます。

７月30日に、水戸市教育委員会総合教育研究所から講師の先生をお招きして、第１回要請訪問を行いました。テーマは「児童が『分かった』『できた』を実感できる授業づくり」です。はじめに授業づくりの基本的な考え方についての講義を聴きました。そして「目標や課題」「達成感・成就感・納得」「自分の成長や向上」をキーワードに、児童がより主体的に学ぶ授業づくりについて考えました。続いて教職員がチームに分かれて、２学期の授業を具体的にイメージしながら指導案の検討を行いました。児童一人一人の「分かった！」「できた！」の笑顔を思い浮かべながら、私たち教職員は授業づくりの更なる改善を目指していきます。

７月24日に、校内夏季研修会（道徳）を行いました。第１部では、教材「大きなかぶ」を使って模擬授業を実施。子供たちに代わって教職員が児童役です。「皆さんは世の中の役に立つことをしていますか？」の問いかけに教職員が次々と答えます。そして「子供だと役に立たないの？」という課題を提示。次に「大きなかぶ」を読み、ねずみの気持ちに着目しながら授業は展開されます。第２部では、道徳の授業づくりについて講話を聴き、話し合いました。研修の時間はあっという間に過ぎていきました。講師の先生からご指導をいただきながら、子供たちにとってよりよい道徳の授業づくりをみんなで目指しています。

今日は１学期終業式の日。開式のことばに続いて、２年生と４年生と５年生の代表児童による作文発表、学校長の話、校歌斉唱、夏休みの過ごし方の確認等を行いました。各教室の子供たちは大型モニターに映し出された各学年の様々な取組の画像を見ながら、みんなで１学期を振り返りました。その後の学活では、担任から１学期の「あゆみ」が一人一人に手渡され、子供たちも真剣な表情で受け取っていました。下校時には「夏休みだ！」といううれしそうな声もたくさん聞こえました。夏休みも健康と安全には十分に注意をしながら、またひと回りたくましく成長した姿で２学期に元気に会うことを楽しみにしています。

３年生の理科「音のふしぎ」では、音が伝わるときに糸が震えるかどうか糸電話を使って調べます。はじめに実験の手順を確認。子供たちは早く実験をしたくてワクワク。目が輝いています。次に糸電話を準備。この糸電話は、糸の中央に星形スパンコールがあるため、糸が震えればスパンコールも震えます。そして実験開始。「糸がたるまないように気を付けて！」「声が聞こえる！」「スパンコールが震えた！」「糸をつまむよ！」「震えるのも止まった！」「やっぱり！」と、糸に目を近づけて確かめていました。「休み時間にも実験してもいいですよ！」「やったー！」と、意欲的に問題解決に取り組んだ授業でした。

【夏野菜カレーライス・牛乳・こんにゃくサラダ・冷凍みかん】

夏野菜について

野菜はいつでも手軽に買うことができますが、季節ごとに実り、1番おいしい時期があります。夏に実る野菜は、ゴーヤ・ししとう・オクラ・なす・トマト・いんげん・ピーマン・きゅうり・かぼちゃ・とうもろこしなどです。夏の太陽をたっぷり浴びて実った夏野菜は、熱くなった体を冷やし、疲れをとる働きがあります。今日は夏野菜を使ったカレーにしました。おいしく煮込んだカレーを食べて、夏の暑さに負けない体を作りましょう。夏野菜は洗ってそのまま食べることもできますので、夏休みの食事でも取り入れてみてください。

６年生の音楽は「著作権について知ろう」です。子供たちはこれまでにたくさんの音楽と出会い、聴いたり歌ったり演奏したりしてきました。本時は著作権について改めて考えてみます。自分の考えや気持ちを作品として表現したものは著作物であること。つくった人に対して法律で与えられる権利を著作権ということ。著作物を利用したい時には、つくった人から許可をもらう必要があることなどを、具体的な例を挙げながら確認しました。また、音楽を演奏するときなど「音楽をつかう人」の窓口が JASRAC（日本音楽著作権協会）と知り、「それ、聞いたことがある！」と深くうなずく子供たちの姿が印象的でした。

【ソース焼きそば・牛乳・ささみフライ・ツナ豆マヨサラダ】

生活リズムについて

わたしたちは、「朝、明るくなると目覚めて、夜、暗くなると眠る」という生活リズムをもっています。この生活リズムが崩れると、集中力が続かない、体の調子が悪くなるなどの悪い影響が出てきます。生活リズムを整えるために、毎日同じ時間に起きて朝の光を浴び、1日3回の食事をとり、寝る前にはテレビやスマートフォンなどの強い光を見ることを避けて、早めに寝るようにしましょう。

４年１組と２組の算数は「小数」です。本時は単元のまとめとして、たくさんの練習問題にチャレンジ。子供たちは基本的な問題から発展的な問題まで、これまでの学びを振り返りながら集中して取り組んでいました。３組の道徳は「深く息をすって」です。うまくいかずイライラしてしまった時にどうすればよいか資料を基に話し合い、自分の考えを深めました。４組の理科「季節と生き物」では、夏の生き物を観察します。校庭に出ると、すぐにアリを発見。「アリが巣作りしているのかな！」「あ、トンボ！」「水色だからシオカラトンボかも！」「今、赤いトンボもいたよね！」「うわあ！こっちには小さなハチみたいな虫がいる！」と会話が続きます。少し涼しい風が吹く校庭で、生き物たちを次々と見つけることができた時間でした。

【ごはん・牛乳・味付け海苔・みとちゃん焼きぎょうざ・梅和え・春雨入りかきたまスープ】

給食に関わってくれている人たちについて

今日は、水戸市産の食材を使ったみとちゃん焼きぎょうざです。水戸市で作られたおいしい食材をみなさんに食べてもらいたいという想いから、水戸市と業者さんの協力でみとちゃんぎょうざができました。毎日当たり前に出てくる給食ですが、献立を立てる人、食材や食品を作る人、運ぶ人、料理をする人などたくさんの人々が関わって作られています。感謝の気持ちをもちながら、一口一口味わって食べましょう。

１年生の算数「ひきざん」では、イラストを見て７－３の式になる問題を考えます。引き算では「のこりは」「なんこおおい」「ちがいは」などの言葉を使うことを確認。「くまのぬいぐるみが７こあります。３こもっていくとのこりはいくつでしょう。」「かにが７ひきいます。あかいかには…」などの問題が次々とできあがりました。２年生の音楽は「なきごえをつかってあそぼう」です。はじめに子供たちが自分で見つけた様々な鳴き声をタブレットで共有。それらを参考にしながらグループで動物を決め、その動物の異なる鳴き声３～４個を組み合わせて音楽をつくり、実際にタブレットで録音。「からす」や「いぬ」など、グループごとに録音した音楽を発表。鳴き声でつくった音楽を、みんなで楽しむことができた時間でした。

【ごはん・牛乳・さばの香味ソースがけ・胡麻和え・実だくさん味噌汁】

上手な水分補給について

わたしたちの体は、暑さを感じるとたくさんの汗をかき体温を下げようとします。そのため、のどがかわいたと感じる前に、こまめに水分をとることが大切です。ジュースや炭酸飲料にはたくさんの砂糖が入っているので、普段の水分補給には水や麦茶がおすすめです。また、飲み物だけでなく、スープや野菜・果物からも水分をとることができるので、食事もなるべく残さず食べられるとよいですね。

５年生の算数「合同」では、三角形の３つの角の大きさを合わせると180度になることを使い、問題に取り組みます。問題を解き始めると、すぐに手が挙がります。１人が黒板に式を書いて考え方を説明。聞いていた子供たちから「答えは同じです。でも式が違います！」という意見。そこでさらに２人が黒板に式を書くと、どちらも式が少し異なっています。そこで全体で比較・検討。答えは同じでも考え方には少し違いがあること、でも３つとも答えは正しいことなどを確認しました。それから本時のキーワードを使って、みんなでまとめの文章を考えました。算数に取り組む子供たち一人一人の楽しそうな表情が印象的でした。

【ごはん・牛乳・納豆・ピリ辛肉じゃが・小松菜の磯香和え】

納豆の日について

水戸市では、納豆を食べることを通して市民の健康増進を図るために、2022年の6月に「水戸市納豆の消費拡大に関する条例」を制定しました。そこで7月10日を「納豆の日」としており、学校給食でも納豆の献立にしています。給食の納豆は茨城県産の大豆から作られています。一粒一粒丁寧に作られた地元の納豆を食べた後は、フィルムやからしなど上手にまとめて、みんなが気持ちよく後片付けできるように意識してみましょう。主食の組み合わせの関係で、11 日に納豆の献立を実施しています。

１年生の道徳は「かぼちゃのつる」です。大型モニターを見ながらお話を聞くと「かぼちゃのつるはみんなにめいわく！」「つるをのばすことはいいけど…」などの感想。それからかぼちゃの気持ちを考えます。「つるをそんなにのばさなければよかった！」「みんなの言うことを聞いておけばよかった！」などの意見が出されていました。３年生の算数は「どんな計算になるのかな」です。子供たちは問題を見て、見通しを立てます。「式は30÷６になる！」「かけ算で確かめればいい！」「図を使って考えればいい！」などの意見。そこで自分のノートに式や図をかいて問題を解き始めました。本日は校内授業研究会を兼ねており、多くの教職員が参観する中でしたが、子供たちは普段以上に積極的に取り組んでいる姿がとても印象的でした。

【食パン・牛乳・ひき肉のトマトソース煮・ブロッコリーサラダ・穂々の空のコンソメスープ】

穂々の空（ほほのそら）について

今日のスープに使っている穂々の空は、水戸農業協同組合が「農家が作るうまい米のめん」をテーマに作った水戸市常澄産コシヒカリ100パーセントの米粉めんです。ベトナム料理のフォーとも違う、日本人にあったつるつるとした独特の食感は、原料に小麦を使っていません。和食・洋食・中華どの料理にも合うように作られていますが、今日はコンソメスープに入れて洋風に仕上げています。

梅雨だというのに、毎日真夏のような暑さが続いています。５月８日にみんなで植えた２年生の一人一鉢夏野菜。キュウリやミニトマト、枝豆、オクラ、ナスなどが今では立派に成長して、収穫の季節を迎えています。今朝も２年生が一生懸命に水やりをしています。「見てください！」「おいしそう！」「昨日も収穫したんですよ！」「今日も家に持って帰ります！」と袋の中に丁寧に入れています。一方「これ、大丈夫かなあ…」と茶色くなってきた葉を心配している様子。「でも、もうたくさん収穫したから！」と笑顔になって教室に戻る２年生の姿が印象的でした。

【五目中華ごはん・牛乳・フヨーハイ・ツナと野菜の和え物】

体作りに欠かせない食事について

みなさんの体は、日々成長しています。丈夫な体作りができると、病気に負けず、運動もがんばることができます。そのためには、1日3食の食事をきちんと食べることが大切です。また、偏りがなく、さまざまな食べ物からいろいろな栄養をとることが必要です。普段の食事を振り返り、自分に足りない栄養素を知ることからはじめましょう。

本日は笠原中学校区小中交流あいさつ運動の日です。この活動は、小中協働の活動を通して規範意識や自己肯定感を育み、あたたかい人間関係づくりを目指すことを主な目的として実施しています。本校卒業生の笠原中２・３年生と一緒に、笠原小の代表委員の子供たちも「おはようございます！」「おはようございます！」と笑顔であいさつ運動を行いました。登校してきた子供たちも普段以上に元気よく「おはようございます！」とあいさつをしていました。このような取組を一つのきっかけとしながら、これからも人と人との心のつながりのある温かい人間関係を大切にした学校づくり・地域づくりを目指していきます。

【ごはん・牛乳・子持ちししゃもフライ・五目きんぴら・もずくスープ】

五目きんぴらについて

「五目」とは、いろいろな材料を味やいろどり、栄養のバランスを考えて合わせたものを言います。食材が5つに限るわけではなく、たくさんの食材のことをひとまとめにして「五目」と呼びます。今日の五目きんぴらは、ぶた肉や野菜、こんにゃくなどの5つの食材を使っています。食材のうま味を感じながらおいしく食べてください。

２年生の道徳「スポーツでなかよし」では、資料「オリンピックのはたとパラリンピックのはた」を読んで話し合います。「輪の色が違う！」「つながっている！」と気付いたことが出されます。「スポーツでなかよしとはどういうこと？」「勝ったらうれしいけれど勝つためにやるんじゃない！」「スポーツでライバルと笑い合う！」「心を強くする！」「みんな友達になれる！」「はじめて会う人とでもスポーツで仲良くなれる！」「言葉が通じればもっと仲良くなれるし、思い出もできる！」「世界が一つになれる！」…など。子供たちが「スポーツでなかよし」について積極的に自分の考えを発表し、話し合う姿が印象的でした。

【ごはん・牛乳・星型ハンバーグ和風ソースがけ・おひたし・七夕汁】

七夕（たなばた）について

7月7日は、しちせきの節句です。五節句のひとつで「七夕」ともいわれます。織姫と彦星が1年に1度天の川を越えて会うことができる日で、短冊にお願いごとを書くのは、機織りが得意な織姫のように「物事が上達しますように」とお願い事をしたのが始まりといわれています。夜空に浮かぶ天の川や機織りの糸に見立てて、七夕汁にそうめんを使いました。主食の組み合わせの関係で、七夕よりも前の本日に行事食を提供します。

２年生の図工は「ひかりのプレゼント」です。子供たちが持ってきた袋からは、卵パックやペットボトル、プラスチックコップなど、様々な形のプラスチック容器が出されます。そこからお気に入りのプラスチック容器を選び出し、マジックペンでカラフルな色を付けていきました。早速「これ、見てください！」と作成した作品を見せてくれます。すると「どれ、見せて！」「うん、いいよ！」「こうやったら、よく見えるよ！」と互いに作品を見せ合い、蛍光灯や窓からの光を通してみます。「うわあ！きれい！」と、まるでステンドグラスのように変身したプラスチック容器で、カラフルな光を楽しむ姿が印象的でした。

【ごはん・牛乳・豚肉と野菜の甘酢炒め・豆腐の味噌汁】

酢の効用について

わたしたちがよく使う調味料の1つに酢があります。酢には、次の効果があります。
(1)酸味を付け、塩味をまろやかにする効果
(2)たんぱく質を固まらせ、うま味を逃がさない効果
(3)微生物の働きを抑え、殺菌する効果
(4)胃液の分泌をよくし、消化吸収を促す効果
などです。暑さが厳しいこの時期に、今日は甘酢炒めに酢を使いました。

６年生の図工は「わたしの大切な風景」です。タブレット端末を使い、自分にとって大切な学校の風景を撮影し、それを基に下絵を描き始めました。校舎前の風景、廊下や階段の風景など、それぞれが異なる場所を選んでいます。どうしてこの風景にしたのかをそっと聞いてみたところ「１年生の時から毎日見てきた校舎だからです！」「１階から２階に上がる階段の風景を描きたかったんです！」「この通路はコンクールに行く時に全員で集合する思い出の場所なんです！」など。６年生にとって一つ一つが宝物。誰もが集中する静かな教室の中、一人一人の大切な風景が、大きな画用紙に少しずつ描かれていく時間でした。

【コッペパン・牛乳・たらのベニエ・ラタトゥイユ・レンズ豆のスープ・豆乳ブラマンジェ】

オリンピック献立（パリ）について

今年はオリンピックイヤーとして、フランスで「パリ2024 夏季オリンピック」が開催されるため、今日は開催地であるフランスの料理を取り上げました。ベニエとは肉・魚・野菜などに衣をつけて油で揚げたものを言い、ラタトゥイユはフランス南部の郷土料理で、野菜の色鮮やかな煮込み料理のことです。また、フランスはレンズ豆の産地なので、スープに使っています。ブラマンジェはフランス語で「白い食べ物」という意味をもつ冷たいデザートです。今日の給食をおいしく食べて、パリ2024 大会を応援しましょう。

６年生の算数「場合の数の調べ方」では「３人でリレーのチームをつくります。３人の走る順番は全部で何とおりありますか。」という問題を考えます。ノートに図を書くとすぐに「６とおりです！」と声。でもリレーの人数が多くなるとかなり複雑に…。順序よく整理した方がわかりやすいと気付きます。そこで「樹形図」という考え方をみんなで共有しました。「なるほど！」「書くのは大変だけど、抜けはなさそう！」とつぶやきが聞こえてきます。そこで後半は「４人の場合の長いすの座り方」について「樹形図」を使って考えました。６年生が学んだ知識をすぐに活用して説明する姿が印象的でした。

【ごはん・牛乳・厚揚げと夏野菜のオイスターソース炒め・春雨サラダ】

「我が家のおすすめ料理」について

水戸市では、「我が家のおすすめ料理」として、豆・大豆製品をおいしく食べるレシピを募集しました。いただいたレシピの中で検討をし、今回は「ごはんが進む！厚揚げと夏野菜のオイスターソース炒め」を学校給食に取り入れました。オイスターソースが厚揚げやなす、豚ひき肉に絡んでごはんが進むところがおすすめポイントです。今月の給食だよりにはレシピものっているので、ぜひお家でも作ってみてください。

５年生の外国語は「Can you play dodgeball？」です。まず「Listen and Think」から始まりました。大型モニターの学校生活に関する４枚のイラストを見ながら、子供たちは静かに英語の聞き取りをはじめます。聞き終わると「first picture」「upper right.」…と４枚のイラストについて説明した順番を確認。続いてそれぞれの場面の英会話から聞き取ったことを話し合いました。後半は「自分ができること」を発表します。すると子供たちは自分が演奏できる楽器について英語で発表を始めました。「I can play the recorder.」「I can play the ocarina.」「Ocarina! Wow.」とジェスチャーを交えながら楽しく英語を学んだ時間でした。

【ごはん・牛乳・いかの竜田揚げ・ゴーヤチャンプルー・すまし汁】

ゴーヤについて

ゴーヤは「つるれいし」や「にがうり」とも呼ばれています。成長が早く、1日で5センチも伸びることがあります。夏が旬の野菜ですが、沖縄地方では1年中栽培されていて、食べることができるそうです。苦みが特徴の野菜ですが、この苦みが胃や腸の働きをよくしてくれるので、夏バテ予防に効果があります。