６年生の図工は「わたしの大切な風景」です。これまでに自分にとって大切な場所を選び、その場所をタブレット端末で撮影。それを参考にして、自分が感じたことや表現したいことをイメージしながら丁寧に下絵づくりに取り組んできました。本時はその下絵を友達に紹介し合い、感想等を交流し合うことで、自分の作品づくりに生かしていきます。「ブランコでおしゃべりしている風景にした！」「立体感が出るように斜めからの風景にした！」「奥行と立体感をもっと出したい！」など、積極的に話し合っていました。６年生一人一人にとって思い出あふれる大切な風景。これからどのような作品になっていくのか、完成がとても楽しみです。

【黒パン・牛乳・子持ちししゃもフリッター・レモンドレッシングサラダ・トマトスープ】

魚について

給食にはいろいろな魚のおかずが出てきます。今日は「子持ちししゃも」です。子持ちししゃもは、卵をお腹にもったメスのししゃもです。頭から骨まで食べることができるので、カルシウムが豊富です。今日は子持ちししゃもを揚げて作った「子持ちししゃもフリッター」にしました。おいしくいただきましょう。

５年生の国語「たずねびと」では、主人公「綾」の気持ちの変容や見方の変化について班ごとに話し合い、ミニプレゼンにまとめました。本時はそれを発表して、学級全体で共有し、さらに話し合います。「きれいな川だと思っていた。それが多くの方が亡くなった川だとわかった！」「ただの名前だと思っていたものが、原爆の被害にあってつらい思いをした人々の名前だとわかった！」「最初は自分と同じ名前があり、興味をもっただけだった。でも資料館に行って戦争や原爆の恐ろしさを知った！」「もう二度とこのようなことがないようにしたいと思った！」など、一つ一つの発表を真剣に聞いている子供たちの姿がとても印象的でした。

【ごはん・牛乳・厚焼きたまご・じゃがいもと大根のそぼろ煮・昆布和え】

たまごの消費量について

日本はたまごの生産量が世界で7番目に多い国で、国内では、茨城県がたまごの生産量が全国第1位です。さまざまな料理や加工品に使われるため消費量も多く、国民1人あたりで見ると、1年間で300個以上のたまごを食べていることになります。たまごは質のよいたんぱく質や鉄、ビタミンが豊富に含まれた栄養価のとても高い食品です。

秋分の日を過ぎて、朝晩の気温は少しずつ低くなってきました。１年生のあさがおも、夏までとはだいぶ違った変化が起きている様子です。今朝も水やりに向かった１年生の元気な会話が聞こえてきます。「私のあさがおは、まだ花が咲いてるよ！」「ぼくのも一つだけ咲いているよ！」「何だか粉みたいなものがついてる！」とあさがおの花弁を指をさします。見ると、あさがおの花粉らしき小さな粒が数えきれないくらいついていました。「種がこんなにとれた！」「つぼみもあるよ！」「こんなところから、新しい芽がでてきた！」など、会話はまだまだ続きます。お世話を通して１年生があさがおの様々な発見をしている姿が印象的でした。

【ごはん・牛乳・海老シュウマイ・トマト麻婆・きゅうりともやしの和え物】

バランスよく食べることについて

みなさんは毎日残さず給食を食べていますか。学校給食は、成長期のみなさんに欠かせない栄養をバランスよくとれるように考えて作られています。どの食べ物も、元気に学校生活を送るために欠かせないものです。苦手だから‥食べたくないから‥食べたことがないから‥と残してしまうと成長に必要な栄養が不足してしまいます。給食で新しい味に出会えることもあるので、学校生活を楽しく過ごすためにもできるだけ残さず食べましょう。

２年生の図工「ふしぎなたまご」では、たまごから生まれてくるものを想像して、たまごの模様や生まれたものを絵に表します。一人一人が「たまごから何が生まれてくるのか？」を考え、たまごの色や形などを工夫して模様を描き、色を塗りました。「きょうりゅうのたまご！」「カメ！」「うさぎ！」「ハムスター！」「お花！」「学校のたまご！」「ハワイ！」など、夢のたまごができてきました。たまごが完成すると、次はたまごの割り方も考えます。生まれてくるものがどんなふうに登場するのか、たまごをハサミで切り、画用紙に並べていきます。子供たちがとても楽しそうに自分のたまごを並べている姿がとても印象的でした。

【ごはん・牛乳・納豆・鶏肉と切干し大根の炒め煮・じゃがいもと小松菜の味噌汁】

納豆について

今日の給食は、納豆です。納豆は、茨城県を代表する食べ物です。給食の納豆は、水戸市の工場で作られています。納豆は蒸した大豆に納豆菌をかけて作ります。この納豆菌が大豆に含まれるたんぱく質を分解することで、糸を引くようになります。この糸の中に、うま味成分が含まれていて、よく混ぜると糸がたくさん出てきて、よりおいしくなるといわれています。よく混ぜていただきましょう。

６年生の理科「水溶液の性質」では、炭酸水にとけている気体を取り出し、性質を調べます。はじめに本時の流れを全体で確認。それから試験管に炭酸水を入れて軽く振って様子を観察。「あわが出てきた！」「結構出てくる！」と声。次に炭酸水から出てくる気体を２本の試験管に集めます。「集め方はこれでいいのかな？」「ちょっと見てくる！」と黒板で実験方法の説明を丁寧に確認していました。そして班のみんなで役割分担。炭酸水が入っている試験管をしっかり振ると、とけていた気体が水中であわとなり、次々と出てきます。「すごーい！」「こんなに集まった！」と、目を輝かせながら実験している６年生の姿がとても印象的でした。

【中華炊き込みごはん・牛乳・あじフライ・コーンと小松菜のクリーミーサラダ】

食品ロスについて

食品ロスという言葉を知っていますか。食品ロスとは、食べられるのに捨てられている食品のことです。食品ロスが発生する原因は、さまざまです。家庭では、野菜の皮を厚くむきすぎて食べられる部分まで捨てていたり、食品を買い過 ぎて賞味期限が過ぎて捨ててしまったり、食べ残してしまったりすることが食品ロスにつながっています。みなさんも食品ロスを少なくするためにできることがたくさんあります。苦手なものでも残さないで食べる、食べ残しがないように食器をきれいにして返すなど、自分たちでできることから始めてみましょう。

笠原小の正門正面にはケヤキの大木が植えられているサークル花壇がありますが、今朝はサークル花壇の後ろ側で高学年の子供たちが立ち止まり、何かを見つめていました。それはピンク色の花。近づいてみると15cmほどの草丈の小さな花がたくさん咲いています。朝の時間だけ東から差し込む朝日を受けて、まるで花が輝いているように見えるのです。花の名前はツルボです。ツルボは地下に球根があり、秋の初めに、ピンク色の花が密生した細長い穂を出す植物。中休みにはケヤキの影に入ってしまうため、このような光景は朝だけの様子です。ようやく秋らしくなった爽やかな風が吹く中で、子供たちが見つけてくれた素敵な朝の風景でした。

３年生の英会話は「not」を使った会話です。はじめに「grapes」「strawberry」「lemon」「banana」などフルーツの名前を確認。それからすごろく形式でおはじきとサイコロを使って英会話がスタートしました。まずサイコロを振った人が、サイコロの目のところまでおはじきを進めます。おはじきがブドウで止まると、それを見ていた班のみんなが「What fruit do you not like？」と尋ねます。それに対してサイコロを振った人が「I don't like grapes.」と答えます。また次の人がサイコロを振ることで、英会話が続いていくのです。「本当は好きなんだけどな」とつぶやきながら「I don't like ~.」と楽しそうに話す姿がとても印象的でした。

【チキンカレーライス・牛乳・大豆入りツナサラダ】

牛乳について

給食には、毎日牛乳が出ます。皆さんは毎日飲んでいますか？牛乳には、体を作るもとになる「たんぱく質」や、骨や歯を丈夫にする「カルシウム」がたくさん含まれています。人間の骨は、20才になる前にだいたい完成します。小学生の今のうちにカルシウムをしっかりとって、丈夫な骨を作り、大人になっても元気に過ごせるようにしましょう。

本日は前期末授業参観日。子供たちはいつも通りに元気いっぱいで登校しました。それでも今日は特別な日。どことなくワクワクそわそわしている子供たちも多かった様子です。そしてついに５時間目の授業が始まりました。教室後方や廊下からたくさんの保護者の方々が温かなまなざしで見守る中、子供たちは一生懸命学習に取り組んでいました。授業参観の後には第２回ＰＴＡ実行委員会を開催しました。後期の主な学校行事の確認や各委員会からの前期活動報告と後期活動計画の説明等がありました。様々な取組を通して、学校と家庭・地域の連携・協力を一層深めながら、これからも一歩ずつ、よりよい学校づくりを目指していきます。

【ごはん・牛乳・鶏肉とさつまいものうま煮・ひじきと枝豆のサラダ】

ひじきについて

今日のおかずは、ひじきと枝豆のサラダです。ひじきには、おなかの中をきれいにする「食物繊維」や、じょうぶな骨を作るもとになる「カルシウム」がたくさん含まれています。ひとつひとつは小さな食材ですが、私たちが元気に生活するために必要な栄養素がたっぷり入っているので、おいしくいただきましょう。

本日、水戸教育事務所と水戸市教育委員会による学校訪問があり、全学級を参観していただきました。各学級では子供たちがしっかりと取り組んでいる姿が見られました。訪問者からは「子供たちがとても落ち着いていますね」「先生方の表情が柔らかくてとてもいいですね」「板書が整っていて、わかりやすく書かれていますね」「学習形態が工夫されていて、子供たちもアクティブに取り組んでいますね」「これまでの成果と課題から、更なる改善を目指す取組を楽しみにしています」などの感想やアドバイス等をいただきました。これらを励みに、子供たち一人一人の可能性を伸ばしていけるよう、一歩ずつ工夫と努力を重ねていきます。

【豚キムチ丼・牛乳・春雨スープ】

春雨について

春雨は、緑豆やえんどうなどの豆や、じゃがいもやさつまいもなど、いものでんぷんを水で練り、麺の形に押し出したものをゆでて乾燥して作ります。名前の由来は、細長く透明な見た目を春の雨に見立て「春雨」と呼んだのが始まりといわれています。くせもなく、和え物や汁物、炒め物などいろいろな料理に使われています。つるつると食感を楽しみながら、よくかんで食べましょう。

本日は５年生の「朝の読み聞かせ」です。教室では子供たちが準備を整えて静かに待っています。読み聞かせの方が入室すると、みんなで「よろしくお願いします！」のごあいさつ。さあ、楽しみにしていた読み聞かせの始まり始まり。１組の絵本は「こころとしんぞう」です。「…さて、うんどうかいまえのドキドキですが、きんちょうすると、のうがぜんしんにさんそをおくるようにめいれいします。…」「…そのこにあっただけでドキドキしちゃう。このドキドキと、かけっこのドキドキは、おんなじなのかなあ。…」とお話が展開されていきます。いつの間にか子供たちが絵本の世界に引き込まれて、お話を楽しんでいる姿が印象的でした。

【ミルクパン・牛乳・オムレツデミグラスソース・ガーリックポトフ・寒天入りサラダ】

寒天について

今日のサラダに使われている透明の食材は寒天といい、わかめや昆布などと同じ仲間の海藻から作られています。寒天は、ようかんなどのお菓子を固めるのに使われたり、ところてんの材料として使われたりしています。寒天には、おなかの中をきれいにしてくれる食物繊維が豊富に含まれています。寒天の食感を楽しみながらおいしく食べてください。

１年生の生活科では、自分で育てたあさがおの花を集めて「あさがおのいろみず」を作ります。透明な袋の中に集めておいたあさがおの花を入れて、そっと花を絞ると「うわあ！すごい！」「ぶどうじゅーすみたい！」と子供たちは大喜び。水道の水を少し加えてからハサミで袋のかどを切ると「あさがおのいろみず」が出てきました。それを上手にお皿に集めて筆につけます。「色を塗っていいですよ！」と先生の声。ドキドキしながら、あさがおの花のイラストに「あさがおのいろみず」を塗ってみました。初めて作った「あさがおのいろみず」をイラストに塗りながら「本物みたい！」と目を輝かせている１年生の笑顔がとても印象的でした。

本日、茨城県水戸警察署の方を講師に招き、不審者対応を含む避難訓練及び防犯教室を実施しました。防犯教室では、講師の先生から、大切な言葉「いか・の・お・す・し」等の説明がありました。「どんな意味かわかりますか」の質問に対して「わかります！」「それではみんなで一緒に言ってみましょう！」「行かない！」「乗らない！」「大声を出す！」「すぐ逃げる！」「知らせる！」と元気いっぱいに答えていました。また、スクールガードや立哨の保護者の方々をはじめ、日頃から多くの地域の皆様に見守られていることも改めて確認。これからも安心安全な生活が送れるよう、油断することなく、みんなで努力を続けていきます。

【ごはん・牛乳・さんまの生姜煮・おひたし・じゃがいもとねぎの味噌汁】

箸について

箸は、今から1700年ほど前に、中国から日本へ伝えられたといわれています。日本の食事作法は、「箸に始まり箸に終わる」と言われることもあるほど、箸は重要な食事道具です。多くの料理を箸だけで食べるため、箸の持ち方や使い方 が間違っていると、食べにくかったり、周りの人たちに悪い印象を与えてしまったりすることもあります。みなさんも正しい箸の使い方を練習して、上手に美しく食事をしましょう。

４年生の理科「ツルレイシの観察」では、夏の間に大きく成長したツルレイシを今日はじっくり観察します。「すごい！実が黄色くなってる！」「こっちにもある！」「緑もあるよ！」「これは黄色と緑！」と声。子供たちはタブレットで撮影したりノートに気付いたことを記録したりしました。「ツルレイシってゴーヤのことだよね！」「昨日の給食でゴーヤでたよね！」「ゴーヤチャンプルーはけっこう好き！」と会話が続きます。「この赤い粒、ツルレイシの種？」「触っても大丈夫かな！」「どんな感じ？」と恐る恐る触ってみる子供たち。本物のツルレイシに触れることで、興味関心が次第に高まっていく姿がとても印象的でした。

本日は１年生にとって３回目の「朝の読み聞かせ」です。登校すると子供たちはすぐに準備を整え、姿勢をよくして、読み聞かせの方が教室に来てくれるのを待っています。そして「おはようございます！よろしくおねがいします！」のあいさつ。いよいよ読み聞かせの始まりです。１年５組の絵本は「アランの歯は でっかいぞ こわーいぞ」というタイトルです。主人公はこわーいワニの一族のアラン。毎朝ジャングルでみんなを怖がらせることが日課です。「アランの一日はこんなふうでした。まず うろこをみがいて つめをとがらせます。…」というお話に、子供たちは夢中で聞き入ります。今日も子供たちのキラキラした目がとても印象的でした。

【ごはん・牛乳・ちくわの磯辺揚げ・チャプチェ・コーンときのこのスープ】

感謝の気持ちをもって後片付けをしよう

みなさんは食器やおぼんをきれいに返していますか？後片付けをきちんとすることは、「ごちそうさま」という感謝の気持ちをこめているのと同じことです。食べ残しのついていないきれいな食器やおぼんは、給食当番さんや調理員さんが片付けやすくなります。毎日給食を作ってくれている調理員さんに感謝の気持ちをもって、きれいに後片付けをしましょう。

６年生の外国語は「canを使ったPresentation」です。行きたい国とその国でできることを調べて紹介をします。子供たちはアメリカやイギリスなど自分が行きたい国について調べ、スライドを使って英語で紹介しました。はじめに全員で「Where do you want to go？」と尋ねます。それに対して大型モニターに画像を映し出して「I want to go to America. You can watch a baseball games.～」「～You can see big ben. Let's go to the UK.～」「I want to go to America. You can eat pizza.～」などとミニプレゼンを行いました。発表する子供たちも、それを聞いている子供たちも、みんなで楽しんでいる姿がとても印象的でした。

【ごはん・牛乳・さばの西京焼き・たまごとゴーヤの炒め物・もずくスープ】

さばについて

さばを漢字で書くと、魚へんに青いと書きます。さばは生で食べるほか、焼き魚や煮魚にしたり、缶詰や、かつお節のように燻製して作るさば節など、加工食品にしたりたくさん利用されています。さばには、血液の流れをよくするはたらきのある成分がたくさん含まれています。小骨に気を付けておいしくいただきましょう。

本日は水戸市総合教育研究所による計画訪問があり、全学級の授業を参観していただきました。各学級では、子供たちが課題に向かってじっくりと取り組む姿が見られました。放課後には５つのチームに分かれて「振り返り」をキーワードに研究協議も実施しました。訪問者からは、授業の様子を画像で共有しながら「子供たちが興味をもって課題に取り組んでいましたね！」「あの場面のＩＣＴの使い方が効果的だと感じました！」「振り返りで書いていた内容がとてもよかったですね！」「９年間を通して振り返りを充実させていきたいですね！」などの感想や助言をいただきました。これらを励みに、今後も工夫と努力を重ねていきます。

【スパゲッティミートソース・牛乳・チキンナゲット・ブロッコリーサラダ・レアチーズデザート】

スパゲッティについて

スパゲッティという名前は、イタリア語で「ひも」という意味の「スパーゴ」からついたといわれています。スパゲッティ料理には、ミートソースやナポリタン、カルボナーラなど様々な種類がありますが、学校給食でもいろいろな味をおいしく食べてもらえるように研究をしています。今日は、子どもたちからとても人気が高いスパゲッティミートソースです。おいしくいただきましょう。

本日、民生委員と児童委員による学校訪問がありました。はじめは教室訪問です。今回は４・５・６年生を中心に授業の様子を廊下から参観していただきました。委員の方からは「教室と廊下が明るいですね！」「子供たちが落ち着いていますね！」という感想が聞かれました。その後の懇談では「あいさつをしてくれる子供たちが多くてすごいと思っています！」「ラーケーションを使って親の仕事を見に行ったという話を聞いて、これはいいなと感じました！」「給食の献立のブログをいつも楽しみにしています！」などのお話をいただきました。今後も民生委員・児童委員との連携を図りながら、さらによりよい学校づくりを目指していきます。

【ロールパン・牛乳・鶏肉とさつまいもの豆乳シチュー・ツナサラダ】

豆乳について

豆乳は、見た目は牛乳に似ていますが、大豆の風味を感じることができます。豆乳ににがりを加えて固めると豆腐になります。豆乳は、たんぱく質やビタミン、無機質、食物繊維を多く含んでいます。大豆を水に浸けてすりつぶし、水を加えて煮詰めた汁を布でこしたものです。今日は、鶏肉とさつまいもを使って豆乳シチューにしました。大豆の風味を感じながら、おいしくいただきましょう。

２年４組と６組は算数です。175－79や135－72など、繰り下がりのある引き算の式を立て、ひっ算を使って正しく答えを導きました。２組の英会話は「eyes」や「mouth」「nose」など、体の各部の名称を歌に合わせて覚えました。１組と２組と５組は国語です。１組の国語は「みの回りのものを読もう」です。グループになって校舎の中を移動。「このポスターにしよう！」と、委員会で作成したポスターを見つけて撮影。教室に戻ると、友達同士で撮影してきた画像を隅々まで確認し、それをオクリンクで送信。学級全体で共有し、大事な情報の伝え方について考えました。子供たちが、積極的に学習に取り組んでいる姿がとても印象的でした。

朝、いつものように登校してきた子供たち。正門を入ると、すぐに変化に気が付きます。歩きながら自然と中央のサークル花壇に視線が集まります。中にはサークル花壇に近づいて立ち止まり、じっと見ている子供たちの姿も。やがて一段目のブロックの上をそっと歩き始めたのは１年生。白い石をそっと手に取り、触ってみる児童もいました。「うわあ、すごい！」「ピンクっぽくなってる！」「何だかつるつるしてるよ！」「こんなところにダンゴムシもいるよ！」「だれがやってくれたんだろう！」「私、知ってるよ！…」と話が弾んでいました。笠原小学校のサークル花壇が、子供たちにとって人気スポットになった今日の風景でした。

【ごはん・牛乳・みとちゃんごぼうメンチカツ・大豆の磯煮・味噌けんちん汁】

みとちゃんごぼうメンチカツについて

今日は、水戸市産の特産品や水戸市で生産されている農産物をたくさん使った『MITOごはん』の日です。みとちゃんごぼうメンチカツは、水戸市の飯富地区でとれたごぼうと茨城県産の豚肉を使っています。ごぼうは、風味と食感が味わえるように、大きめにカットしてあります。地元の食べ物や生産者の方に感謝して、水戸市のおいしい食材をいただきましょう。

９月６日に、笠原小PTA及びおやじの会の方々が校庭の除草作業をしてくださいました。保護者の皆さんは担当場所に分かれ、普段はなかなか手が届かないような場所まで丁寧に作業をしてくださいました。約２時間の作業で校庭はとてもきれいに整備され、刈り取った草は大きな袋にたくさん集められました。またおやじの会の方々が中心となり、正門正面にあるケヤキまわりのサークル花壇の整備を行ってくださいました。一段目の花壇の土を取り除き、土留めブロックには淡くきれいな桜色のペンキを塗り、土の部分には白い化粧石を敷きました。学校は家庭と地域の皆様によって支えられています。本当にありがとうございました。

本日の「朝の読み聞かせ」は２年生。今日はどんな本か、目線は取り出された絵本に集中しています。５組は「ねえ、どれがいい？」というタイトルです。男の子が提示するのは3つの選択肢。「きみんちのまわりがかわるとしたら？」と出された選択肢は、大水・大雪・ジャングルの３つ。子供たちは「ジャングル！」「大雪がいい！」とすぐに反応。さらに、お城で食事・気球で朝ご飯・川でおやつの３つの選択肢が出されて「ねえ、どれがいい？」と、想定外の展開に子供たちもドキドキ。時には「うわあ！どれにしよう！」と選ぶのに戸惑うことも。いつの間にか絵本の中に入り込んだような子供たちのキラキラした目がとても印象的でした。

【ごはん・牛乳・ジャージャン豆腐・ブロッコリーとささみの中華和え】

よくかんで食べよう

みなさんは食事の時、よくかんで食べていますか?よくかむと、体に良いことがたくさんあります。1つ目は、だ液が多く出るため、食べ物の消化を助けます。また、虫歯や歯周病の原因となる細菌をやっつけてくれます。2つ目は、血流がよくなり脳を刺激して、記憶力のアップにつながります。かむことを意識して食べてみましょう。

４年生の社会科「残したいもの 伝えたいもの」では、茨城県の年中行事について学んでいます。本時は「石下の祇園祭」について、常総市出身の方をゲストティーチャーとしてお招きし、お話を聞きました。この祇園祭には、病気にかからないという願い、豊作という願い、地域を元気にするという願いがあること、お神輿は約１トンの重さがあること、大勢でお神輿を担いで10kmほどの距離を練り歩くことなどを聞いて、子供たちは驚いています。「お神輿はどうやって作ったのですか？」「どれくらいの力で持ち上げるのですか？」「いつ休憩をするのですか？」など、目を輝かせながら次々と質問をする子供たちの姿がとても印象的でした。

本日、第２回学校運営協議会を開催しました。はじめに教室訪問。５・６年生を中心に授業の様子を実際に見ていただきました。協議では、学校の現状及び課題等について感想・意見をいただき、話し合いました。７月に実施した学校教育アンケート結果に関すること、児童数の急増に伴う学校施設の環境整備に関する課題、登下校の通学路及び信号待ちスペースに関する課題、樹木の伐採や落ち葉に関する課題などについて様々なご意見が出され、解決方法について議論しました。また子供たちが食べるものと同じ給食の試食も実施しました。今日の協議会でいただいたご感想やご意見を活かし、よりよい学校づくりを目指していきます。

【ごはん・牛乳・豚肉のみそ焼き・キャベツの胡麻炒め・豆腐とわかめのすまし汁】

豚肉について

豚は、中国では4200年前から家畜として飼われていて、中国料理に欠かせない食材です。日本人が豚肉を食べるようになったのは明治時代からで、今では茨城県でもおいしい豚肉がたくさん生産され、日本有数の豚肉生産地になりました。豚肉には、からだを作るもとになるたんぱく質のほか、疲れをとるはたらきのあるビタミンB群がたくさん含まれています。命に感謝しておいしくいただきましょう。

笠原小学校第２回学校運営協議会を次の日程で開催いたします。

１ 日時　令和７年９月４日（木）午前10時40分～12時
２ 場所　笠原小学校研修室
３ 内容
(1) 教室訪問
(2) 協議
・子供たちの生活の様子について

・年間行事予定について
・学校の現状と課題について
・その他

本日は、夏休み明けはじめての４年生「朝の読み聞かせ」の日です。４年教室の子供たちも準備完了。「よろしくお願いします！」のあいさつとともに読み聞かせがスタート。２組の絵本は「ゆうだち」です。南の島に夕立がやってきます。軒下でずぶぬれのヤギにオオカミが声をかけると、ヤギは家の中へ。オオカミは三味線を手に「おいしそうなお客を食べるぞー」と歌い始めます。ところがヤギは、オオカミに三味線を貸してもらって「…この前食べたオオカミ100匹、どいつもこいつもいくじなしメー…」と狂ったように歌い始めたのです。４年生の子供たちが絵本の世界に引き込まれて、読み聞かせを楽しんでいる姿がとても印象的でした。

【はちみつパン・牛乳・ハンバーグバーベキューソース・キャベツのソテー・キャロットポタージュ】

食事のマナーについて

食事や給食は、一緒に食べる人とおいしく食べる時間です。みんながそのように過ごすためには、1人1人 がマナーを意識して食べることが必要です。食事のマナーには、食事のあいさつをきちんとする、よい姿勢で食べる、周りの人にいやな思いをさせない、正しく食器を持って食べる、などがあります。食事をとることは、体の栄養になることだけではありません。マナーを身に付け、気持ちよく食べることは、心の栄養にもなるのです。

１年生の国語は「ことばをみつけよう」です。16文字のひらがなの中に隠れている言葉を見つけます。縦では「りす！」「みかん！」「たけ！」など、横では「はさみ！」「いも！」「へちま！」など、たくさんの言葉を見つけることができました。算数は「たしざんとひきざん」です。ひきざんでは「おりがみが12まいあります。２まいつかうとなんまいのこりますか」に取り組みます。「12は10と２」を実際に机の上でブロックを使って表します。「できました！」「10と２になりました！」「２まいつかうと、のこりは10！」「10まいです！」と子供たち。１年生の子供たちが一つ一つ丁寧に考えて、答えを見つけていく姿が印象的でした。

【ミルクパン・牛乳・赤魚フライ・かぼちゃラタトゥイユ・レンズ豆とキャベツのスープ】

ラタトゥイユについて

「ラタトゥユ」とは、フランスの南部プロヴァンス地方の郷土料理で、野菜の煮込み料理です。フランス語の「トゥイエ」には混ぜるという意味があり、学校給食でも、名前の通りかき混ぜながら野菜を煮込んで作っています。ラタトゥイユをかぼちゃと一緒においしくいただきましょう。

６年１組の社会科は「武士の世の中に」です。様々な資料を活用しながら、地方の有力な農民から武士となる者が出現してきたことについて話し合いました。２組の算数「円の面積」では、円弧を含む図形について、４つの異なる考え方に着目。実際に計算をして面積を求めてみました。３組の国語「イーハトーヴの夢」では、「雨ニモマケズ」の詩を読み、宮沢賢治が理想としていたものについて考えました。４組の算数「円の面積」では、色画用紙に円を２つ描き、それぞれ８等分と32等分にする線を引いて切り分けました。「何だかピザみたい！」とつぶやきつつ、なぜ円の面積は半径×半径×3.14で求められるのかを考える姿が印象的でした。

【ごはん・牛乳・にんにく風味肉じゃが・白菜の煮浸し】

牛乳について

給食では、毎日牛乳が出ますが、みなさんは飲んでいますか。牛乳には、体をつくるもとになる「たんぱく質」や骨や歯を丈夫にする「カルシウム」が多く含まれています。人間の骨は、10代の後半にほぼ完成し、20代～30代に骨の量が一番多くなります。成長期の今、きちんとカルシウムをとることが大切です。給食だけでなく、家でも牛乳を飲んだり、牛乳から作られるチーズやヨーグルトを食べられるといいですね。