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ブログ

ふたばっ子作品展(7月)

7月のふたばっ子作品展には、3年生と6年生の毛筆が展示されています。

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3年生は、今年度から毛筆を学習しています。今回展示されているのは、初めての作品「二」です。二本の線を、力を込めて一生懸命に書いているのが伝わります。

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6年生は「街角」です。画数が多く、バランスのとりにくい文字ですが、字形に気を付けて丁寧に書いています。さすが6年生です。

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もうすぐやってくる夏休みには、図工や書写の作品に挑戦する人も多いことでしょう。みんなの個性が表れた作品を見せてもらうのを楽しみにしています。

令和6年7月17日

「おはなし会どんぐり」の皆さんの読み聞かせ

今日は、高学年の学級に、「おはなし会どんぐり」のみなさんが来てくださいました。

ふたばっ子たちは、持ってきてくださった絵本を見つめながら、お話に聞き入っていました。

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終わったときには自然と拍手がわき上がっていました。もちろん普段は自分でどんどん本を読んでいる高学年ですが、どんぐりの会の皆さんがあれこれ考えて選んでくださった本を、心を込めて読んでいただく機会には、また違った本の楽しみ方があります。みんないい表情で真剣に聞いていました。2学期も来ていただくのを楽しみにしています。

令和6年7月17日

洗濯実習

6年生が、家庭科の学習で洗濯実習を行いました。

土の上を歩いて汚した靴下を、たらいで手洗いします。洗剤を溶かした水が濁ってきたのを見て、「水がこんなに汚れてる。汚れが落ちたんだね!」と洗濯の効果を実感していました。

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普段の生活では、洗濯は洗濯機でするので、どのように汚れが落ちているのかを考える機会はあまりないと思います。自分の手で行ってみて、洗濯の基本と自分たちの生活の便利さを知ることができたようです。

令和6年7月16日

6年生と遊んだよ!2

異学年交流プロジェクト、2日目の今日は、6年生が昼休みに3,4年生の教室を訪問しました。

3年生はイントロクイズです。6年生が用意したアニメ主題歌のイントロを聞いて、アニメの題名を当てるものですが、みんなが好きなアニメの曲がかかると一斉に「はい!はい!」と手が上がり、とても盛り上がっていました。

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 4年生はフルーツバスケットでした。6年生が丁寧にやり方を説明してくれたので、4年生もすぐにルールが分かって楽しく取り組むことができました。

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3,4年生からは「とっても楽しかった」「椅子取りゲームとか、ほかの遊びもしたい」「クイズに答えられなかったけど面白かった」との感想がありました。6年生も「思った以上に笑ってくれて嬉しかった」「楽しくできてよかった」と満足そうでした。

令和6年7月12日

6年生と遊んだよ!

6年生が、「下級生のために何かしてあげたい」「下級生と交流したい」という気持ちから、「異学年交流プロジェクト」を計画してくれました。

初日の今日は、1、2年生の各クラスを昼休みに訪問して、6年生の企画で一緒に遊びました。

1年生は、宝探し。6年生が教室に隠したボールを、1年生は夢中になって探し、見つけるととても嬉しそうでした。

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2年生は、ハンカチ落とし。6年生と2年生が一緒に輪になって、ゲームを楽しみました。

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1年生に感想を聞いたら、「ボールは1個も見つからなかったけど楽しかった。また6年生と遊びたい!」と言っていました。6年生の企画、大成功のようですね!

令和6年7月11日

暑いけれど2

今日も熱中症警戒指数が高く、外での活動はできません。ふたばっ子たちは室内で、それぞれの学習に頑張って取り組みました。

1年生は、初めて使う鍵盤ハーモニカの使い方を学習していました。これから、いろいろな曲を弾けるようになるのが楽しみです。

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2年生は「ミリーのすてきなぼうし」のお話から、自分が想像したユニークな帽子の絵を描いていました。それぞれの個性が表れた素敵な帽子です。

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3年生は音の伝わり方を、糸電話などで実験していました。音の聞こえ方や糸の振動についてたくさん発見があったようです。

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4年生はインタビューをして情報を集め、新聞を作っています。図書室に作業に来ている司書さんに、やりがいや大変なことなどをインタビューしているグループもありました。 

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5年生はクイズアプリのカフートで理科の学習をしていました。今日はクラスの友達がつくった問題で、いつも以上に意欲的でした。

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6年生は、スマホの使い方などについて提案する文章を仕上げていました。自分の意見をしっかりとまとめていました。 

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こうして見ると、それぞれの学年らしく学びを積み上げているのが分かります。子どもたちにも、1学期の自分たちの成長を感じてほしいと思います。

令和6年7月10日

掲示物特集

6年生の教室に、係の児童がつくった本の紹介の素敵な掲示物がありました。イラスト入りの人物相関図までついていて、興味をそそる力作です!

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校舎内を歩いていると、係や委員会で作成した、いろいろな掲示物が貼られています。どうしたらみんなに伝わるか、工夫した跡がうかがえます。

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特別教室のドアに貼られている表示は、生活科の授業で作ったものです。その部屋の特徴を表そうと、たくさん描きこんでくれています。

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ふたばっ子たちの作った掲示物は、情報を伝えるだけでなく、学校を明るく、楽しい雰囲気にしてくれています。

令和6年7月9日

暑いけれど

厳しい暑さが続いています。熱中症警戒指数が高く,外で遊んだり体育をしたりできない日が続いていますが,ふたばっ子たちは1学期まとめの学習に頑張って取り組んでいます。

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友達と協力して学ぶ機会も多く,そんな場面では自然な笑顔がたくさん見られます。1学期ラストスパートの2週間も,充実した学びがありますように。

令和6年7月8日

3年生の理科の授業から

体育館から太鼓の音が聞こえてきたのでのぞいてみたら,3年生が小太鼓を叩いていました。音楽で合奏するのかな,と思ったら,太鼓の上にビーズが。音楽ではなくて,理科の「音のふしぎ」の学習でした。

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みんな興味深そうに,強く叩いたりそーっと叩いたりして,ビーズがはねる様子を観察していました。音は空気の振動であることを,実験を通して体感しているのですね。これからもたくさんの実験を楽しんでほしいです。

令和6年7月5日

7月のあいさつ運動

今月も,月初めのあいさつ運動を行いました。今月は5年生が担当です。

1日には小中合同で,中学生も一緒にあいさつをしてくれました。2日,3日は小学生だけでしたが,少ない人数でも大きな声であいさつができていました。元気なあいさつをされると,答えてあいさつをする声も元気になりますね。

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暑かったり,雨だったり,天候が不順な日が続きますが,これからも,元気なあいさつで気持ちよく1日を始めたいですね。

令和6年7月4日
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