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好きなものが同じだ!~1年生~

1年生の授業です。今日は、スクールカウンセラーの先生と体育館での学年授業です。グループ全員に風船が回るようにするには...同じグループの友達の好きなものは...など、人と関わることについて、活動を通して学ぶことができた貴重な時間でした。活動の途中で、先生たちが見本を見せる中で、歓声があがる場面もあり、とても盛り上がった1時間でした。

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令和8年6月4日

自然体験学習 その5

自然体験教室その5は、3日目富士急ハイランド編です。

この日は、朝食から出発までの時間がとても短かったのですが、富士急ハイランドへ遅れるわけにはいかない、というみんなの気持ちがひしひしと感じられ、素早い行動・準備ができ、朝食の片付けもとてもスムーズでした。部屋長さんたちの指示伝達もとてもよくできていました。富士急ハイランドでは、少し肌寒いものの、曇り空の中数々のアトラクションを楽しむことができました。

2泊3日の自然体験学習の中でたくさんの方々にお世話になりました。2日目、3日目と日が進むにつれ、周りの方々への感謝の言葉が自然と多く、大きくなっていったことも成長の1つだと感じました。ありがとうございました。

ピザーラぶらんこ1富士急男子富士急女子223

令和8年6月1日

自然体験学習 その4

2年生自然体験学習その4は、2日目編です。

2日目は、あいにくの雨のため雨天バージョンでの行程(金山博物館、切り絵美術館)となりました。しかし、五合目に近づくにつれ、雲の間から美しい景色が見えてきました。下の景色はとても美しく、雲海、樹海の景色を楽しむことができました。五合目レストランでの昼食は、名物ほうとう鍋。五合目ならではの澄んだ空気と気温の低さを感じ、自然の雄大さに感動する2年生でした。

2日目風景金山博物館のお姉さん金山博物館のもーん父さん五合目ほうとう鍋

令和8年5月30日

はじめての中間テストに向けて~1年生~

来月は、1年生にとってはじめての中間テストがあります。小学生のころとは異なるテストの受け方も、中学生になったことを実感することかもしれません。この時間は、各クラス、数学、英語、国語の学習をしていました。大事なことについて解説を聞いたり、問題を真剣に解いたり、英文から分かることを記述したりと一生懸命に学習に取り組む姿が見られました。これからは、中間テストに向けて、学習計画を立て、計画的に学習に取り組めるようにしていきます。

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令和8年5月28日

自然体験学習 その3

2年生自然体験学習その3は、宿舎編です。

森の家「久野屋」さんは、文字通り、森に囲まれたとても景色の美しいところで、本館の玄関を出ると富士山が見えるというすてきな場所です。

宿舎では、食事係の皆さんが配膳のお手伝いをしました。おいしい食事をいただき始めた5分後には、すでにご飯おかわりの列が・・・。特に男子の食欲はすさまじく、女子の列のおひつにも・・・。女子の皆さんからは、「私たちの分、残しておいて。」の声が。でも、大丈夫です。ご飯のおかわりは、ちゃんと用意されており、おなかいっぱいのご飯をいただくことができました。写真にある食事は、1日目夕食、2日目朝食、2日目夕食、3日目朝食です。毎日おいしい食事をありがとうございました。

食事準備後片付け歓迎1夕食2日目朝食夕食2朝食鮭

令和8年5月28日

水戸市の人口問題を解決するには?~2年生~

自分の住んでいる水戸市。現在どんな政策があるかを知り、さらにどんな政策があれば、人口問題を解決することができるのかを考える授業です。生徒たちは、それぞれの考えをもとに、グループで話し合い、意見を出し合いました。自分一人では難しいことも、グループで話し合うと、「なるほど!」という考えが出てきます。たくさんの人の考えを聞いて、考えを広げ、深めていけることは大切なことです。

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令和8年5月27日

自然体験学習 その2

自然体験学習1日目、午後は富士山世界遺産センターの見学です。ガイドさんのお話を聞きながら富士山について学びました。見学時間は少なかったのですが、展望台からは、美しい富士山を眺めることができました。

その後は、樹海トレッキング。歩道が整備されており木片のチップが敷かれたとても歩きやすいコースでした。こうもり穴の見学は、穴に入っていくと「暗い!」「涼しい!」「寒い~」「滑るから気をつけて。」などの声があがります。こうもり穴の高さが狭くなる場所もあったため、出てくるときには「ヘルメットがあってよかった。」と安堵の声が聞こえてきました。ちょっと探検しているような楽しい体験だったようです。

ガイドさんの話グループのみんなで見る富士山こんなところにも富士山美しい富士山トレッキング1トレッキング2

令和8年5月27日

感染症を予防するには?~3年生~

保健体育の授業です。健康な生活を考える中で、「感染症を予防するには、どうしたらよいか」ということを感染源や感染経路、体の抵抗力という視点から考える学習をしました。個人で考えをまとめたり、グループで話し合ったりしました。これまでの経験から様々な考えが発表されました。生活に生かしてほしいと思います。

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令和8年5月26日

自然体験学習 その1

2年生は、5月20日(水曜日)~5月22日(金曜日)まで山梨県へ自然体験学習へ行ってきました。お天気が心配されましたが、1日目は、晴天に恵まれ、思い切り自然と触れ合うことができました。写真は、桂川ラフティングの様子です。ラフティングは初めてという生徒がほとんどでしたが、帰ってきた時には、「楽しかったあ。」「疲れたけどおもしろかった。」など笑顔と共に自然を堪能した感動の声がたくさん聞こえてきました。思い切り体を動かした後は、本格的な香辛料たっぷりのネパールカレーをおいしくいただきました。

ラフティング1川をゆくボート川遊び橋の上から川遊び2

令和8年5月23日

実力テストを振り返る~3年生~

先日、3年生は進級してはじめての実力テストがありました。国語の授業では、テストを自己採点し、振り返る時間がありました。それぞれが、どんなことに課題があり、どうしたらその課題を克服できるのか把握することは、自分の力を伸ばすためにもとても大切なことです。3年生のフロアには、進路を考えたり、自分で学習に取り組んだできるような環境がみられます。

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令和8年5月21日
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