6月24日（水曜日）、6年生は書写の時間に、五色百人一首を楽しみました。硬筆の学習を終えた後、教頭先生が読み手となり、緑札で対戦しました。始めと終わりには礼儀正しく挨拶をし、集中して札を見つめる姿が見られました。上の句を聞いただけで札を取る児童もいて、これまでの積み重ねが感じられるすばらしい場面でした。百人一首を通して、日本の伝統文化に触れる貴重な時間となりました。次回からは青札にも挑戦します。児童のさらなる成長が楽しみです。

6月24日（水曜日）、1年生と4年生を対象に眼科健診を実施しました。児童たちは、順番を守ってきちんと並び、落ち着いて健診を受けることができました。校医の先生にも丁寧に診ていただき、目の健康について考える機会となりました。

6月23日（火曜日）、こだまの会の皆様による読み聞かせが行われました。児童たちは、絵本の世界に引き込まれるように、話をよく聞きながら楽しんでいました。読み手の声や表情から伝わる温かさを感じながら、心豊かな時間を過ごすことができました。こだまの会の皆様、ありがとうございました。

6月22日（月曜日）、フリー授業参観を実施しました。午前中の時間帯は、保護者の皆様が自由に校内を参観できる機会となり、自分のお子さんの学年だけでなく、他学年の授業の様子もご覧いただきました。当日は多くの保護者の皆様に来校いただき、児童が普段どのように学習しているか、友達と関わりながら活動する姿を見ていただくことができました。また、創立140周年記念事業の一つであるマスコットキャラクターの投票も行われ、節目の年に向けた取組にも関心を寄せていただきました。ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。

6月21日（日曜日）、つまさと子ども広場「集まれ1年生」が妻里市民センターで開催されました。主催は「住みよい妻里をつくる会」の皆様です。休日にもかかわらず、たくさんの1年生が参加し、絵音絵（わおんかい）の皆様による歌や楽器演奏、スポーツ吹き矢、椅子取りゲームなどを楽しみました。校長先生、教頭先生、1年生の担任の先生も様子を見に伺い、子どもたちの笑顔あふれる活動の様子を見ることができました。PTA役員の皆様にもご協力いただき、地域の温かさを感じるすてきな時間となりました。

6月19日（金曜日）、校内授業研究会を行いました。5年生の国語科「日常を十七音で」の学習では、「よりよい俳句にはどのような工夫があるのだろう」という課題のもと、児童が表現の工夫について考えました。ICTや掲示物を効果的に活用することで説明の時間を短縮し、児童がじっくりと考えたり、話し合ったりする活動時間を確保しました。児童は、よりよい表現を求めて試行錯誤しながら俳句を推敲し、友達と意見を交換しながら学びを深めていました。また、俳句に関する本も多数用意されており、児童は参考にしながら表現の工夫を見付けていました。さらに、活動内容についてコースを選択する場面も設定され、自ら選んで学ぶ自己決定の機会となりました。主体的に考え、対話を通してよりよい表現を追求する姿がたくさん見られた授業でした。多くの教職員が授業を参観し、児童の学びの姿から、共に学び合う機会となりました。

6月19日（金曜日）、5年生がマイ・タイムライン作成の学習を行いました。講師として防災危機管理課の方をお招きし、災害が発生した際に自分や家族がどのように行動すればよいのかについて学びました。児童は、洪水や大雨などの災害を想定しながら、一人一人が避難のタイミングや避難場所、家族との連絡方法などを考え、自分だけのマイ・タイムラインを作成しました。講師の先生のお話を真剣に聞きながら、自分の命を守るために必要な備えについて理解を深めることができました。今回の学習を通して、防災について考える貴重な機会となりました。

6月18日（木曜日）、共同調理場から2名の職員の方をお迎えし、給食の訪問指導を行いました。各学年の給食の様子を見ていただき、児童が仲よく会話をしながら楽しく食事をする姿を参観していただきました。今日の献立は、「ご飯、牛乳、カラフル肉そぼろ、ごまあえ、塩ちゃんこ汁」でした。栄養バランスのよい給食を味わいながら、楽しい給食の時間を過ごすことができました。

6月17日（水曜日）、6年生が家庭科の調理実習で野菜炒めづくりに挑戦しました。各班で役割を分担し、協力しながら野菜を切ったり炒めたりして活動しました。火加減に気を付けながら丁寧に調理し、おいしい野菜炒めが完成しました。友達と協力して作った料理の味は格別だったようで、笑顔いっぱいの調理実習となりました。

6月17日（水曜日）、3年生が毛筆の学習を行いました。今回は社会人講師派遣事業を活用し、専門の先生をお招きしてご指導いただきました。授業では、作品に書く名前の書き方や小筆の使い方について丁寧に教えていただきました。児童は先生の話をよく聞きながら、一画一画に気を付けて真剣に練習していました。専門の先生から直接学ぶ貴重な機会となり、毛筆への理解を深めることができました。