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少しずつ日常へ

分散登校は4日目となり,本日28日も限られた時間の中で一生懸命学習に取り組む子供たちの姿がありました。これまでは国語や算数などの学習が中心でしたが,最近は道徳や音楽,英会話などの学習にも取り組んでいます。新型コロナウイルス対策のため,これまで通りの授業はまだできませんが,それでも少しずつ日常が戻ってきているのは確かです。来週からは,いよいよ全校児童の登校が始まります。また一歩日常へと歩めるよう,これからも対策と指導に取り組んでいきます。
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令和2年5月28日

外で思いっきり遊んだよ

分散登校日三日目の今日,中休みの小運動場では,1・2年生が元気いっぱい遊んでいました。臨時休業日が続いていたときは家の中で生活することが多く,みんなで遊べなくて寂しかったことでしょう。追いかけごっこ,ドッジボール,花摘み,虫探し・・・汗をかくほど夢中で遊んでいました。遊具が使えない・鬼ごっこでタッチできない等のルールはありますが,思い切り遊んで楽しんでほしいです。
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令和2年5月27日

ベゴニアの花がきれいです

初夏へと変わろうとする季節の中,これまで五軒小の玄関を飾っていたパンジーの花が終わって,今日からベゴニアの花に変わりました。ベゴニアは暑さに強く夏に元気な花です。校長先生・教頭先生をはじめとして,用務員さんやその他の先生が土を入れ替え,ベゴニアの苗を植えました。花の色は,赤とピンクの2種類あってとてもきれいです。登下校の際には,どうぞご覧ください。
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令和2年5月26日

分散登校日 ~子供たちの学習の姿より~

分散登校日2日目の,子供たちの様子を写真でお知らせします。分散登校の授業にも慣れて,落ち着いて一生懸命学習する姿が見られました。進んで手を挙げ発表する,友達のよいところを見付ける,心を込めて音読する,目標に向かって一生懸命取り組む,真剣に文字を書く・・・・写真から一生懸命さが伝わってきますね。主体的に学びに取り組もうとする児童の姿は,五軒小学校の目指す児童の姿です。子供たちの頑張りをこれからもたくさん引き出せるよう支援していきたいです。
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自分の考えを進んで発表する。
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話をよく聞いて考える。自分の考えを書く。
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登場人物の気持ちになって読む。真剣に文字を書く。
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自分の目標に向かって頑張る。
 
令和2年5月26日

分散登校日 ~2年生の音読発表会から~

2年生が国語で,「ふきのとう」の「音読発表会」を行いました。物語に出てくる,ふきのとう・春風・お日さま・竹やぶ・・・自分で役を選んで音読します。役になりきって読むには,どう工夫したらいいだろうか?と2年生は考えます。
「ふきのとうがやりたいな。」「ナレーターがいたほうがいいね。」・・・先生と話し合って,役割分担を決めたら,いよいよ音読発表会の始まりです。「大きな声で読んでいました。」「ふきのとうは,もう少し重たそうに読んだらいいと思います。」友達の読み方の上手なところを発表したりアドバイスをしたりして,楽しい音読発表会が終わりました。また,次の時間も続きます。2年生の皆さんはお楽しみに。
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役割分担して音読をします。ウイルス対策のため,グループになって練習や発表ができないのが残念。
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ナレーターさんも,頑張っています。
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発表をよく聞き,友達の読み方のよいところを見つけて,プリントに記入します。
令和2年5月26日

1年生が,学校探検に出発!

21日・22日の2日間で,1年生は「学校探検」をしました。
探検バックに校内地図を持った1年生,さあ!学校探検に出発です。準備は,いいですか?
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「この教室は,何をする教室ですか?」先生にインタビューをしました。職員室に入る時は,「失礼します。1年1組の○○です。」とあいさつができました。
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校長先生が,1年生の質問にたくさん答えてくれました。とっても大きなソファーに,1年生はびっくり!
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地図と教室の名前を確認して,地図にきちんとまるをつけておかなくちゃ・・・
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学校は不思議なものがいっぱい!「あれは何だろう?」
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教室に帰ってきたら,「たのしかったぁー!」「でも疲れたぁー。」
広い五軒小の校舎を,2時間かけて探検した1年生。とても疲れたことでしょう。早く学校に慣れて,安心して学習できるようにしたいと思います。
 
令和2年5月25日

学習状況等確認 ~6年生の学習の様子~

本日22日は,6年生の理科と社会の学習の様子について紹介します。本校では今年度も,一部の教科で教科担任制を実施しています。1組は社会の学習で,日本国憲法についての学習を行いました。「憲法」とは何かや,法律がない社会はどうなってしまうかなどを考えることができました。2組は理科の学習で,「私たちの生活と環境」という単元を学習しました。普段の生活で大切なものは何か,またなぜ必要なのかを友達と相談しながら考えることができました。来週の月曜日から分散登校を行います。いよいよ学校再開の日が近付いてきました。引き続き感染予防の指導を徹底して行い,安全な学校生活を送ることができるよう努めていきます。
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令和2年5月22日

学習状況等確認日 ~5年生の様子から~

今日の5年生は,理科と社会の学習をしました。
1時間目の1組は社会です。子供たちは「世界の中の国土」の学習で,地球儀や世界地図を見ながら各大陸や海洋の名前等を確認していました。ユーラシア大陸・インド洋・大西洋・・・世界は,ウイルス感染のためにすっかり狭くなってしまった感がありますが,子供たちは資料を見ながら,積極的に手を挙げ発表していました。
2組は理科でした。「空気中には水蒸気が含まれているだろうか」の課題で,実際にコップの外側の結露を見ながら,考えます。この水はどこから来たの?との先生の問いかけに,近くの友達と相談したり自分の意見を発表したり,課題に真剣に向き合う子供たちの姿が見られました。
1日おきの分散登校となり,通常の学習を取り戻すため,プリントではない学習が進められています。子供たちの頑張る姿へさらなる励ましを,よろしくお願いいたします。
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積極的に話し合います。早く自由に話し合いができるようになるといいですね。
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活発に手を挙げて発表しました。
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廊下には,孵化したメダカの観察コーナーがあります。小さいけれどとても元気です。
 
令和2年5月21日

学習状況等確認日 ~4年生の様子から~

本日20日は,青・黄・緑コースの児童の学習状況等の確認を行いました。4年生は,国語の学習を行いました。「白いぼうし」に出てくる登場人物の気持ちを考えながら物語を読むことができました。また,音読を行う際に,ただ読むのではなく感情を込めながら読むことで,その物語を内容をより深くまで理解することができることを再確認することができました。音読の宿題でも,今回学習したことを活かして取り組んでほしいと思います。次回の学習状況等確認日は21日(木曜日)と22日(金曜日)になります。
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令和2年5月20日

1年生の皆さんへ~アサガオの芽が出たよ~

雨が上がった今日の午後,小運動場の1年生の植木鉢を見てみたら,なんとアサガオのかわいい芽が出ていました。1年生が土の中に種を埋めたのは先週の火曜日と水曜日だったから,1週間もたたないくらいで芽を出したのですね。1年生の皆さんは,もう発見しましたか?今日は朝から強い雨が降っていたから,見ていない人も多いことでしょう。明日からの学習状況等確認日に,観察するのをどうぞお楽しみに!
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うんとこしょ,うんとこしょ,重たい土を押し上げて,とうとう頭を出しました。殻の帽子をかぶっているね。
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小さな,小さな,二枚の葉っぱ。大きく,大きく,育ってね!
令和2年5月19日