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お知らせ

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2020年5月1日
2019年10月3日
は7日以内の情報です。 (期限有効情報 2 件)

ブログ

1年 分散登校~最近の様子

1年生のみなさん!学校に来る日が増えましたが慣れてきましたか?先生たちはみなさんの笑顔を見るのが楽しみです。家庭学習で作ったこいのぼりも元気に泳いでいます。
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先週から登校日数が増え,今週から本格的な学習が始まりました。国語はひらがなの練習を中心に,算数は1から10までのかずを数えたり書く練習をしたりしました。生活では,校内を回りながら廊下の歩き方を学びました。お兄さんお姉さんたちの教室やたくさんの特別教室を見て驚いていました。図工の学習も行いました。おりがみを使ってあじさいをつくりました。好きな色のおりがみを手でちぎって作ります。色を混ぜたり,ちぎり方を変えたりしながら楽しそうに活動していました。完成した作品は,かたつむりと一緒に廊下に飾ります。楽しみですね。
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学校で育てているあさがおの芽が出ました。みなさんのお家のあさがおはどうですか。前回のブログに出した残り2つの花のたねも芽が出ました。お花の名前は分かりましたか?
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ほうせんかとマリーゴールドです。お花が咲くのが楽しみですね。
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令和2年5月28日

下校後の学校では

分散登校で、子どもたちの元気な声が毎日学校に響いています。
教室の机やいす、ドアノブなどを登校前と下校後に消毒して、安心して学校で生活できるようにしています。
机の消毒 ドアの消毒

プールわきの畑では、ミニトマトやナス、じゃがいもがぐんぐん育っています。
トマトナス
令和2年5月26日

クロマツ

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5/24日(日曜日)
雲の高い夏のような晴天に恵まれた中,浜田小学校の大先輩2人が,体育館前の黒松を剪定してくださいました。
天野さんと菊池さんは,暑い太陽にも負けず,一心に黒松に向き合ってくださいました。松の剪定は難しく,経験値の高いお二人にお願いしました。小川さんと青山さんもお子さんたちと一緒に手伝ってくださいました。
集まっていただいた皆さんのおかげで,すっきりした松に変身しました。
この後も学校の樹木の様子を見ていただけるとのこと。本当にありがたいです。暑い中,ありがとうございました。
 
令和2年5月26日

いよいよ授業再開です

本日より,分散登校というかたちではありますが,授業が再開されました。
写真は,6年生の英語の授業の様子です。
今日は,自己紹介の仕方を学習しました。
やっぱり一人で勉強するよりも,友達と勉強するほうが楽しいですね。
明日以降も,楽しんで学習しましょう!
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令和2年5月25日

4年 来週に向けて 5月22日 金曜日

今週はA、B班の分散登校を各班2日間ずつ登校しました。
子ども達の様子を見ていると,久しぶりに2日間も
学校に行けたことが嬉しかったようで,
笑顔いっぱいの子ども達をたくさん見ることができました。

来週も分散登校は継続なのですが,授業を進めていきます。
登校時刻は8時10分です。
少しずつ通常登校に向けて授業や学級の準備を進めています。

まだ分散登校に慣れない子どもや学習面や生活面に不安を抱えている
子たちもいます。子ども達の心のケアも行いながら一人一人に寄り添い,
来週も子ども達と一緒に頑張っていきます。

そして,保護者の方々には子ども達に今週あった学校の事や
友達や先生たちの話を聞いてあげてください。
学校での生活をご家庭で聞いてもらえると子ども達も
楽しく話してくれると思います。来週の登校に向けて一緒に頑張りましょう。
令和2年5月22日

1年 あさがおの種まき

1年生のみなさん,あさがおの種はまきましたか。先生たちも学校であさがおの種まきをしました。芽が出るのが楽しみですね。みなさんも芽が出たら教えてくださいね。あさがおの他にも2種類の花の種をまきました。種の写真から何の花か分かるかな?答えは種をまいたプランターに貼っておきます。登校した時に確認してみましょう。
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令和2年5月18日

2年生 おりがみの作品を飾りました!

2年生のみなさんへ。

2日かんのとうこう日に,たくさんのおりがみの作品をだしてくれました。ありがとうございました。
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(こんなすてきな作品がいっぱい!ぜひ,おり方をおしえてくださいね。)


このおりがみの作品と,とうこう日にとりくんだ「じぶんの絵」「おうちでがんばりたいこと」をかいだんのおどりばにはりました!
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よ~くみると,だれの絵かわかるかな?
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みんなのげんきな「じぶんの絵」。そしてたくさんのおりがみの作品で,かいだんのおどりばが明るく楽しいばしょになりました。つぎのとうこう日にゆっくり見てくださいね。


お休みもまだつづきます。きおんがあがり,あつい日もあります。たいちょうをくずさないように,えがおいっぱいですごしてくださいね。


 
令和2年5月15日

1年 5/18~22までの学習課題について

1年生のみなさん,「おうちのじかんわり」の取り組みはどうですか?早寝早起き朝ご飯はできていますか?学校の時間に慣れるためにも,少しずつ学校の時間に合わせた生活をしていきましょうね。
5/18の週の学習課題の詳細についてお知らせします。
(図工)
・じぶんのかおをかこう
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画用紙は縦に使います。自分の手よりも大きくかきましょう。クレヨンでしっかり色をぬりましょうね。
先生たちも自分の顔をかきました。どの顔が誰先生か分かるかな?

・かたつむりづくり
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模様や色,目のかき方などは自由です。クレヨンを使ってかきましょう。完成した作品は,学校の廊下に掲示します。
ほかにも体育や音楽,まごころなど国語・算数以外の学習もあります。時間割を見ながら取り組んでいきましょう。

最近,暑くなってきましたね。水分をたくさん取って,汗をかいたらタオルでふきましょうね。外に出たらマスク,そして手洗いうがい,3つの密を避けることも忘れずに!
令和2年5月14日

1年 第2回学習確認日

5月12・13日は,第2回学習確認日でした。少し慣れてきたようで,黒板に書いてある手順を見ながら朝の準備をすることができました。休みの時にしていたことの話を聞いたり,久しぶりに会えた友達と話す様子を見たりと子どもたちの様子を知ることができて先生たちはうれしく思いました。
今日は,初めて自分で連絡帳にプリントを貼り,お手紙の整とんをしました。やり方をよく聞いて丁寧に貼ることができました。他にも自分の名前を書いたり,ひらがなの練習をしたりと国語の学習を行いました。とめ・はね・はらいに気を付けて練習することができました。
生き物の世話も行いました。みんなからエサをもらった金魚たちは,とてもうれしそうに泳いでいました。
半日でしたが,集中して学習に取り組むことができました。さすが1年生!とても素晴らしいです。
次回は,来週の5月19・20日です。待ち遠しいですね。手洗いうがいをしっかりとして感染症にかからない,負けない体をつくりましょう。
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令和2年5月13日

5年生 発芽の学習 理科

5年生「植物の発芽と成長」の単元です(教科書p.24~)。植物が発芽(はつが)するためには何が必要なのか,条件を変えながら調べていきます。

(1)発芽にが必要かどうか,条件を整えて調べる(ア,イ)。
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(2)発芽に空気が関係するかどうか,条件を整えて調べる(ウ,エ)。
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(3)発芽に温度が関係するかどうか,条件を整えて調べる(オ,カ)。
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どの条件の時に発芽するのか,予想してみましょう。
令和2年5月13日