昨日と今日の2日間、4年生が社会科「住みよいくらしをつくる」の学習で、水戸市清掃工場「えこみっと」へ見学に出かけました。自分たちの生活から出たごみがどのように集められ、処理・再利用されているかを実際に自分たちの目で確かめました。ごみを搬入するプラットホームや迫力ある大きなクレーン、中央制御室の様子に子どもたちは興味津々。案内してくださった方の説明に熱心にメモをとる姿が見られました。今後は見学で学んだ内容をしっかりまとめ、環境やごみ問題についての学びをさらに深めていきます。水戸市清掃工場の皆様、大変お世話になりました。

【ご飯、牛乳、ジャージャン豆腐、中華クラゲのサラダ】

※米

 9月頃からとれる新しいお米のことを新米と呼びます。新米の特徴は、「ツヤ・香り・甘み」があり、水分がたっぷり含まれているので、炊き上りがふっくらとしています。主食であるお米は、脳や体を動かす大切なエネルギー源です。それだけでなく、筋肉を作る「たんぱく質」や、お腹をすっきりさせる「食物せんい」なども含まれている優れた食べ物です。

今日の朝の時間には、1年生の各学級で読み聞かせがありました。「給食番長」「ふしぎなたねやさん」「ねえどれがいい？」「フォックスくんのあそびかた」「りゆうがあります」「ぼくのとくいわざ」でした。今日は、校長先生にも読み聞かせをしていただき、子どもたちは興味をもって聞き入っていました。  

今日は、笠中学区の小中Web会議がオンラインで実施されました。会議では、笠原小学校が司会を務める中、前回の会議で三校合同で取り組むことになった「黙働清掃・校内美化」をテーマに各学校の代表児童がそれぞれの現状を報告しました。事前に自分たちが発表する内容をしっかりと確認しながら、自校の取り組みを伝える姿が見られました。また、他校の様子を知る有意義な情報交換の場となりました。

【ご飯、牛乳、納豆、みそ肉じゃが、わさび和え】（MITOご飯）

※わさび

わさびの辛み成分には、強い殺菌作用があります。この辛みと特有の香りは、すりおろして細かくすることで発生します。日本における歴史は非常に古く、飛鳥時代や奈良時代の遺跡からも、文字を記録するために使われた木の板に「わさび」が古くから薬のように重宝されてきた記録が残っています。今では日本食人気でわさびが注目され、ドレッシングやお菓子の味として使われて世界中に広まっています。

1年生の音楽「鍵盤ハーモニカとなかよし」では、担任の素敵な歌に続いて、高い音や短い音など条件に合わせた表現に挑戦。児童は直感的に鍵盤ハーモニカを吹いて、音を工夫する楽しさを味わっていました。 3年生の理科「植物の育ち方」では、屋外で観察を行い、土の中の根など見過ごしやすい部分をタブレットで撮影。記録した画像を活用して教室で観察内容をまとめるなど、実体験とICTを融合させた深い学びに繋げていました。

6年生の英語では、英語専科教員とALTが連携し、タブレットを活用してライティング力を高める指導が行われていました。個別指導や自分たちで調べた視覚的な資料により、表現の幅を広げる工夫が見られました。6年生の家庭科では、毎時間の作品をタブレットで撮影して蓄積。制作過程が一目で把握できるよう可視化されており、児童は自らの進捗を確認しながら振り返りを入力することで、見通しをもった主体的な製作と学びの深化につなげていました。

高学年の国語・算数では、友達との学び合いや教え合い、先生との熱心な議論を通した深まりのある学習が展開されていました。自分の考えを言葉にして伝えることで、思考が整理され、異なる視点や意見に触れる中で新たな気づきを得たり、誤りに自ら気づいて修正したりする姿が見られます。対話を通じて多角的にアプローチする経験は、思考力や表現力を高め、より確かな学びの定着へとつながっていきます。

今日の朝の時間には、6年生の各学級で読み聞かせがありました。「だいだらぼう」「ばけものつかい」「王さまと9人のきょうだい」「なつのうたあきちゃった」でした。6年生にとって、卒業までの読み聞かせの回数も残り数回になってきています。1回1回の読み聞かせを、これまで5年間の本を思い出しながら聞いてほしいと思います。

【ジャンバラヤ、牛乳、白花豆コロッケ、コールスロー】

※ジャンバラヤ

ピリッと辛いチリパウダーの風味がおいしい「ジャンバラヤ」は、アメリカのルイジアナで生まれた炊き込みご飯です。名前の由来はいろいろあります。その中の

ひとつに、 昔、ジャンさんという料理人が「ジャン、パエリアを作って!」と言われて、ありあわせの材料で作った料理がおいしくて「ジャンバラヤ」と呼よばれるようになったという話があります。

本日は、4年生の5クラスを対象に「人権教室」を実施しました。アニメ動画を視聴して、いじめについてじっくり考える時間をもちました。アニメを観ているときは、どのクラスも画面に注目。作品にはさまざまな登場人物が登場します。「自分たちだったらどうする？」をテーマに、それぞれの立場で活発な意見交換が行われていました。相手の気持ちを想像して行動することの大切さ、いじめは絶対に許されないという考えを、学年全体で共有できた貴重な機会となりました。

【ミルクパン、牛乳、鶏肉と夏野菜のトマト煮、ツナ豆マヨサラダ、ぶどうゼリー】

※我が家のおすすめ料理（鶏肉と夏野菜のトマト煮）

「とり肉と夏野菜のトマト煮」は、水戸四中の生徒が考案した我が家のおすすめ料理です。うま味を生かした減塩料理ということで、トマトの酸味と野菜から出るうまみを生かし、少ない調味料で減塩したのがポイントだそうです。野菜はトマトやズッキーニ、ピーマンなど夏が旬のものを使っています。