今朝、なんと“水戸黄門様”が学校に来てくださいました。

登校してきた子どもたちはびっくりしつつも、笑顔であいさつ。

黄門様もにこやかに応えてくださり、校門前はとても和やかな空気に。

その後は校舎内を漫遊され、各クラスでお話をしてくださいました。

朝から学校全体が明るく盛り上がる、特別な一日となりました。

今朝、なんと“水戸黄門様”が学校に来てくださいました。

登校してきた子どもたちはびっくりしつつも、笑顔であいさつ。

黄門様もにこやかに応えてくださり、校門前はとても和やかな空気に。

その後は校舎内を漫遊され、各クラスでお話をしてくださいました。

朝から学校全体が明るく盛り上がる、特別な一日となりました。

本日の昼休みに校長室において、子どもたちの日頃のがんばりを認めるキラキラ表彰式を行いました。

表彰された子どもたちは、一人ひとりが誇らしげな表情を見せていました。

これからも、子どもたちの“キラキラ”をたくさん見つけ、みんなで応援していきます。

本日の3・4時間目、書写ボランティアの講師の方をお招きし、高学年が習字の授業に取り組みました。

筆の持ち方や運び方、文字のバランスなど、一つひとつ丁寧に教えていただき、子どもたちは真剣な表情で取り組んでいました。

講師の方にほめてもらうと、自然と笑顔がこぼれ、教室には温かな雰囲気が広がっていました。

学びの深まる、貴重な時間となりました。

本日の6校時、4年生以上の児童によるクラブ活動を行いました。

今年度は4つのクラブがあり、子どもたちは自分で選んだクラブで意欲的に活動しています。

活動中は、友達と協力したり、新しいことに挑戦したりする姿が多く見られ、どのクラブも活気に満ちていました。

本日の2・3校時に、不審者対応を想定した避難訓練を実施しました。

始めに、教職員を対象にさすまた訓練を行い、基本的な構え方や連携の取り方を確認しました。

その後、不審者が校内に侵入した際の対応について、全体で動きを確認しながら訓練を進めました。

訓練の最後には、オンラインで全体会を行い、児童・教職員ともに本日の訓練を振り返りました。

安全な学校づくりのため、今後も継続して防犯意識を高めてまいります。

昨日寄贈されたサッカーボールを体育委員の児童に渡しました。

大切に使っていきましょうね。

本日は、引き渡し訓練にご協力いただき、誠にありがとうございました。

保護者の皆さまのご理解とご協力のおかげで、スムーズに訓練を実施することができました。

今後も、子どもたちの安全を守るため、学校とご家庭が連携しながら取り組んでまいります。

引き続きご協力のほど、よろしくお願いいたします。

本日も教育実習生の先生による授業を2学年で行いました。

子どもたちは実習生の先生の話をよく聞き、意欲的に活動に取り組んでいました。

実習生の先生も一生懸命で、教室がとても温かい空気に包まれました。

5校時目には、4年生のおいてスクールカウンセラーの先生の授業がありました。

子どもたちは「チクチク言葉」と「ふわふわ言葉」について学び、言葉が人の気持ちに与える影響を考える時間になりました。

また、水戸ロータリークラブ様からサッカーボールを3つ寄贈していただきました。

子どもたちの活動で、大切に使わせていただきます。

本日のアップタイムの様子です。

1年生は読書、2年生は計算プリントに取り組みました。

どちらの学年も、自分の課題に真剣に向き合う姿がとても素晴らしかったです。

本日の朝、市内一斉あいさつ運動を行いました。

校門前には、教育委員会の方、常澄中学校の先生や生徒、PTAの皆さん、そして6年生の有志が並び、登校してくる子どもたちに元気な声であいさつを届けました。

子どもたちも、最初は少し照れながらも、だんだんと笑顔であいさつを返す姿が見られ、気持ちのよい一日のスタートとなりました。

参加してくださった皆さま、本当にありがとうございました。

2校時には、6年生の教室で、教育実習生として学んでいる先生と学力向上サポーターの先生の授業がありました。

子どもたちは、いつもと少し違う雰囲気にワクワクした様子で授業に参加していました。

子どもたちが意欲的に取り組めるように、工夫した説明や活動を取り入れてくださり、教室には楽しそうな声が広がっていました。

6年生も、積極的に手を挙げたり、友達と相談しながら課題に取り組んだりと、真剣な表情がたくさん見られました。

本日の3校時に栄養教諭の実習生による食育の授業「キャベツのひみつをみつけよう」を行いました。

子どもたちはキャベツをしっかり観察しながら、色・形・手触り・においなど五感を使って、キャベツの特徴を探しました。

実習生の先生の優しい声かけもあり、子どもたちは楽しみながら学ぶことができました。