今日は、4年生に読み聞かせボランティアの方々が来てくださいました。

絵本は、イラストが本の画面いっぱいに描かれていて、物語のイメージがわきやすく、本の中に引きこまれます。

さらに、ボランティアの方々の声の演出がとてもいいのです。

・

朝の心落ち着くひとときでした。

読み聞かせボランティアの方々、ありがとうございました。

今日は、2年生と1年生で学校探検をしました。

2年生が1年生を案内します。音楽室、図工室、理科室、保健室、校長室などなど。

1年生にとっては、まだ行ったことのない特別教室もあったりして、ワクワクがいっぱいです。

・

それぞれの教室入口には、クイズがあります。

・

「失礼します！学校探検で見学に来ました」

あいさつの仕方も覚えます。

保健室には、何がある？

「ベッド！」

「ここはなあに？」「何でしょう」

いろいろな発見があります。

・

2年生は、1年生のことをしっかりと案内していました。

しっかりしなくちゃ！という気持ちが芽生えるのでしょう。

「もう時間だから、次くよ」「シール貼るよ」「こっちだよ」

頼もしいです。

校長室のソファはフカフカです。

なんだか少し緊張しているような感じがします。

みんな、興味津々です。

学校の中は、ワクワクがいっぱいでした。

4年生は、水戸市清掃工場「えこみっと」に見学に行きました。

・

愛称「えこみっと」に込められた秘密、リサイクルについてなど、たくさん学んできてほしいです。

今週、5年生は調理実習を行っています。内容は、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」です。グループ毎に、分担をして完成を目指していました。学校で習ったことが本当にできるようになったかぜひご家庭でも振り返りさせてください。

6月16日（火曜日）に2年生を対象とした、「みんなの交通安全教室」が開催されました。この安全教室は、みと児童安全安心サポート会議が主催の行事で、水戸警察署、教育委員会、JAF,県トラック協会、県交通安全協会、（株）チクマ等多くの団体の協賛のもと行われました。子ども達は、(1)腹話術による交通安全のお話、(2)ピカベストの効果、(3)トラックの内輪差と死角、(4)自動車の衝突時の衝撃体験を実際に経験しました。今後も事故にあわないように、楽しく経験できました。

今日は、3年生の各教室に、読み聞かせボランティアの方々が来てくれました。

大型本にビックリ！

子どもたちは、真剣な表情で聞いていました。

ボランティアの方々の読み方は、強弱あり、声色変え、工夫があり、どんどん引き込まれます。

朝のちょっとした時間ですが、心に響くものがあって、読み聞かせっていいですね。

読み聞かせボランティアの皆さん、ありがとうございました。

1年生の教室をのぞいてみました。

AETと担任の先生とで、英会話の授業でした。 

今日は、How many？ですね。

ミラン先生が、ジェスチャーを交えてお話しています。

こちらは・・・・

算数ですね。「かたちをうつして」

いろいろな形をうつしていました。

「先生！ハチの巣だよ。」

このようにして、三角形、四角形、丸、多角形などを覚えていくのですね。

楽しそうでした。

お家から学校までの登校中、学校からお家までの下校中、「形」を見つけながら歩いていくかもしれません。

ペタペタペタぺタ。

「じぶんがこれからできること」

ありがとうカードをみんなで貼っていました。

ありがとうがいっぱいです。

今日は、3年生が、水戸人権擁護委員の方々をお招きして、人権教室を行いました。

動画を見ながら、いじめについてみんなで考えました。

「自分が嫌だなと思うことはやらない」

「いやなことをされたら先生に言う」 

さまざまな意見が出ました。

・

・

【授業後のワークシートから】

・友達が嫌なことをやられたり言われたりしたら、むししないでたすけたい。先生、大人の人に言う。

・先生に言いつける。

・やめてと言う。

・もし、自分がいじめられたら、先生に言ってあんしんだけど、また、同じ人がいじめをやったらまた先生に言う。

・くらすのみんなもいじめられないようにする。

・いじめられたらこわいってなるけど、先生か家の人にそうだんする。そして、かいけつしてもらう。

・人のきもちをかんがえる。自問自答する。

・あやまる。

・たすける。

・いじめはぜったいだめだとおもった。

3年生なりにいじめについて考え、お互いの意見を知ることができました。

水戸人権擁護委員の方々、ありがとうございました。

朝は、1年生も2年生も、あさがおや野菜への水やりで大忙しです。

毎日せっせと水やりをしているため、大きくなってきました。

2年生は、キュウリが実っていました。

ナスも大きくなってきています。

自分はどうかな？楽しみですね。

・

・

植物を育てるっていいですね。

2年生は、モダンテクニックに挑戦していました。

水彩絵の具を使用する場合、モダンテクニックを知っていると、表現の幅が広がりますね。

2年1組では、主にスパッタリングとローラーを試していました。

・

・

思いがけない色の重なりから、驚きと喜びが生まれます。

市消防本部の担当者が本校に来校し、救命講習を行いました。

胸骨圧迫（心臓マッサージ）、AEDの操作方法を学びました。

AEDの使い方は知っておくといいですね。

パッドをどこに貼るのか、隣の人と確認中。

練習キットを使用し、心臓マッサージを開始。

「結構大変だな」「力いるね」

目の前で倒れた人に対し、その場に居合わせた人が、救急隊や医師に引き継ぐまでの間に行う応急処置はBLS（一次救命処置）と呼ばれます。すぐにBLSを行うかどうかが生存率に大きく影響するそうです。

小さな勇気が命を救うことを知ることができました。

今日は、1年生がタブレットの使い方について学習しました。

ICT支援員の方々に来ていただきました。

はじめてのタブレットです。

みんなドキドキと嬉しさで真剣です。

「ここはどうすればいいの」

「これでいいんですか」

「白い画面が・・・」

「やった！」

支援員の方も質問で大忙しです。

これから、少しずつ使っていきましょう。

5年生の図工の授業。

なにやら楽しそうでしたので、のぞいてみました。

「何に見えるかな」見立てですね。

子どもの目には、このように見えているのですね。

「墨汁こぼしちゃった！」確かに教卓に墨汁が飛び散っています。（黒画用紙使用）

PCの黒と合っています・・・

怪獣？？？

黒板が大きな口（牙あり）、時計とスピーカーが目。

なんてダイナミック！

こちらは・・・？何を撮っているのでしょう。

窓ガラスの網目が、蜘蛛の巣ですって！！

なるほど！

蜘蛛の巣に、チョウが引っかかっていますね！

手がたくさん？？？しかも「赤」！

「ホラーを表現したんです」ポーズもホラーを表現しているようです。

どの子も発想が豊かでした。

ゴミ箱、扇風機、消火器、オルガンなどなど、生き物に変身していました。

A棟の4年生の授業の様子です。

みんな真剣に聞いていますね。

鈴木先生の算数の授業の様子です。

みんな頑張っています。

ICT支援室の方に来ていただき、情報モラルに関してお話をいただきました。

質問「インターネットに接続しているときはどんなとき？」

テキストマイニングを使っていますね。・・・分かりやすいです。

情報モラルについて学ぶことはとても大事です。

千波小の皆さん！学んだことを普段から心がけましょう。

ICT支援室の皆さん、ありがとうございました。

6月4日（木）、本校で教育実習をしていた実習生の研究授業がありました。

単元は国語の「同じ部分をもつ漢字」。

、

グループの友達と、どの部分について探すかを相談中。

先生にも質問します。

、

「タブレットを使ってもいいですか？」

・・・なるほど。・・・タブレットを使いこなしていますね。

、

発表もよくできました。

実習生は、来週から大学に戻り、先生になるための勉強を続けます。

立派な先生になってくださいね。

千波小のみんなで応援しています。

高学年の授業の様子です。

先生の話をしっかりと聞いています。

6年生。

分数×分数ですね。どうしてそうなるのか、計算の仕方を考えています。

グループで考えを出し合っているのですね。

こちらは、家庭科。

調理実習の計画を立てていました。

楽しみですね。

こちらは・・・図工でしょうか。

5年生は・・・

「筆者の考え」について意見を出し合っていました。

AETと担任による外国語の授業でした。

まずは、キーセンテンスなどを学びます。

しっかりと理解したら、今度はpractice！

いろいろな友達と会話をします。

なにやら楽しそう・・・

ときには楽しみながら、ときには真剣に。

そして集中。

学んだことを普段の生活にいかしてほしいです。

市内一斉あいさつ運動がありました。

今日は、ちょボラで参加する子どもたちも多く、あちらこちらから「おはようございます！」の声がたくさん聞こえてきました。

志田教育長も来てくださいました。

ちょボラの皆さん、毎回、ありがとう。中学生もありがとう。

互いに爽やか。

今日も頑張ろう！！という気持ちになりますね。