「学びの広場」も3日目に入りましたが,児童たちの意欲は衰えることを知らず,集中して取り組んでいます。
また,応用・発展問題に入ると,児童相互の教え合いや,サポートティーチャーへ積極的に質問する姿も見られました。
特に,児童たちにとって年齢の近い大学生や中学生は,近い存在として聞きやすいようです。
先生たちも,児童たちの”やる気”に応えるように,休み時間にも丁寧に教えるなど,頑張っています！
どの教室にも,たくさんのTが生まれています！