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書初め(1年生・2年生)を行いました!
本日、1月15日(木曜日)、1年生・2年生がペンを使った書初めを行いました。一画一画を丁寧に書き進める真剣な表情から、文字を書くことの楽しさや大切さを感じることができました。新しい年の始まり、心温まる穏やかな時間となりました。




書初め(3年生・4年生)を行いました!
本日、1月14日(水曜日)3年生・4年生が書初めを行いました。子どもたちは一筆一筆に心を込め、真剣な表情で筆を運び、作品を書き上げました。新しい年の始まりを実感できる書初めとなりました。





2026年最初の読み聞かせが行われました!
本日、1月14日(水曜日)に2026年に入って最初の読み聞かせが行われました。子どもたちはお話に引き込まれ、真剣な表情で耳を傾けていました。読み聞かせの会のみなさま、寒い中お越しいただき、心温まるひとときをありがとうございました。今年もどうぞよろしくお願いいたします。



あいさつ運動が行われました!
本日、1月14日(水曜日)の朝の様子です。生活委員会の児童、学年委員の保護者のみなさまによる「あいさつ運動」が行われました。2026年も引き続き「あいさつ」を大切にする学校づくりを進めてまいります。保護者のみなさまには、寒い中、あいさつ運動にご協力いただき、ありがとうございました。

保健集会を開催!
本日、1月13日(火曜日)朝の時間に保健委員会による保健集会をオンラインで開催しました。保健委員会の児童が「けがと病気」について、クイズを交えながら、分かりやすく説明しました。健康で安全な学校生活を送るためにはどうしたらよいか、考えさせられる有意義な集会となりました。
保健委員会のみなさん、ありがとうございました。



オンラインによる全校朝会を行いました!
冬休みが終わり、本日、1月8日(木曜日)から学校が始まりました。教室には子どもたちの笑顔があふれ、新しい年の始まりを元気に迎えていました。
朝の時間にオンラインによる全校朝会を行いました。学校長から、「まとめの時期です。最高のゴールをめざしていきましょう」というお話があり、子どもたちは真剣な表情で聞き入っていました。今回のオンライン全校朝会を通して、2026年も一人一人が楽しく、充実した学校生活を送れるよう、気持ちを新たにスタートすることができたことと思います。


冬休み明けスタート!
冬休みが終わり、学校がスタートしました。子どもたちは、冬休み中、大きなけがや事故もなく元気に過ごすことができたようです。これもひとえに、保護者のみなさま、地域のみなさまに温かく見守っていただいたおかげであり、感謝申し上げます。1月8日の朝、教室の黒板には、担任から子どもたちへのメッセージが書かれていました。その中からいくつか紹介いたします。2026年も楽しく充実した学校生活を送ってほしいと思います。






謹んで新春のお慶びを申し上げます
旧年中は本校の教育活動に対し格別のご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございました。本年も教職員一同、「一人一人のよさを認め、さらに伸ばす」という目標のもと、子どもたちのよりよい学びと健やかな成長のため、教育活動の一層の充実に努めてまいります。
2026年が、子どもたち、保護者のみなさま、地域のみなさまにとって、笑顔あふれるステキな一年となりますよう、心よりお祈り申し上げます。 本年もどうぞよろしくお願いいたします。
常磐小学校玉井康浩

2025年は、大変お世話になりました
本日は大晦日、2025年も終わり、まもなく2026年を迎えようとしています。
2025年は大変お世話になりました。本年も多くのみなさまに常磐小学校のホームぺ―ジをご覧いただき、心より御礼申し上げます。
この1年間、保護者のみなさま、地域のみなさまには本校の教育活動に温かいご理解とご支援を賜りましたこと、教職員一同深く感謝申し上げます。みなさまのお力添えがあってこそ、子どもたちは日々安心して学び、健やかに成長することができました。誠にありがとうございました。
2026年も、変わらぬご理解とご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。
冬休み明けの1月8日(木曜日)笑顔いっぱいの子どもたちに会えることを教職員一同、楽しみにしております。どうぞよいお年をお迎えください。
常磐小学校玉井康浩

ときわDASH村・餅(もち)つき!
本日、12月28日(日曜日)に子ども会育成会主催による「ときわDASH村・餅(もち)つき!」が開催されました。多くのご家族が参加し、鏡餅やのし餅づくりを行いました。参加した子どもたちは、楽しそうに、そして意欲的に餅づくりに取り組んでいました。参加されたみなさまにとって思い出に残る有意義な時間となったことと思います。育成会のみなさまには、準備から運営まで大変お世話になりました。ありがとうございました。














