本日、新入学児保護者説明会及び学用品販売を実施いたしました。今年は、会の中で茨城県家庭教育推進委員の矢口先生をお招きして「笑顔の花を咲かせよう」という演題でお話をしていただきました。毎年、新入学児の保護者の方に「入学までに何を身に付けさせておけばいいのでしょうか？」と、聞かれることがありますので、その点をふまえて大切なお話をしてもらいました。小学校入学に向けて理解しておきたいことは、「生活習慣と脳の発達は関係している」学習よりもまずは生活習慣の確立だそうです。このことは、大学の研究そして、全国学力学習状況調査の結果からも見えてくるそうです。特に睡眠時間・朝食をとる・運動をすることが大事だそうです。入学に際して不安なことがあれば学校にご連絡ください。学校は保護者の皆様と連携し、児童のよりよい成長のために努めてまいります。職員一同、入学を心よりお待ちしております。

昨日、「第3回学校保健安全委員会」を開催しました。学校保健安全委員会とは、学校・地域・保護者・学校医が、学校における健康の問題を研究協議し、健康づくりを推進し、さらに話合いを通して、具体的な解決策を打ち出し健康づくり活動を実践していく組織です。昨日は、はじめに、学校側から体力テスト・生徒指導・安全指導・食に関する指導・保健室の利用状況（欠席状況）についての報告をした後、専門的な立場から、歯科学校医である高根先生より「嚙み合わせ・歯並びが大切な理由～生涯にわたる歯の健康のために～」という内容でご講話をいただきました。嚙み合わせ・歯並びが悪いと、様々な病気を引き起こすそうです。大人になってからではなく子どものうちからの定期健診が大事であるということを、参加者は理解しました。

今日1年生は生活科の学習で、地域の高齢者クラブと女性会の方々をお招きして「昔遊び」を体験し、おはじき・羽子板・けん玉・こままわし・輪投げ・お手玉などの遊び方を教えていただきました。けん玉やお手玉は難しそうでしたが、友達と交代しながら楽しく活動しました。

今日の給食は、自分で「おにぎり」を作って食べるという献立でした。本校は、「学校給食週間」の一環として、1年生は給食の調理員の方に「おにぎり」の握り方を教えてもらいました。児童は小さな手で上手に握り、「美味しい」とつぶやきながら笑顔で食べていました。

毎年、1月24日から1月30日までが給食週間となっております。学校給食は、明治22年に始まって以来、各地に広がっていきました。戦後、食糧難による児童の栄養状態の悪化を背景に学校給食の再開を求める国民の声が高まるようになり、昭和21年6月に米国のLARA（Licensed Agencies for Relief in Asia：アジア救済公認団体）から、給食用物資の寄贈を受けて、昭和22年1月から学校給食が再開されました。昭和25年度から、学校給食による教育効果を促進する観点から、冬1月24日から1月30日までの1週間を「学校給食週間」としました。本校では、給食週間中に、給食委員が企画した調理員の方々へのインタビュー、水戸市が実施した給食の標語・絵・作文で表彰された作品の紹介等を各学級に配信しました。また、給食委員がシナリオを考えて演じた劇も素晴らしかったです。明日は、1年生が調理員の方と共に「おにぎり」を作ります。

本日5年生は、県の土木部主催の「ヤギさん除草隊道路等美化イベント」に参加しました。茨城県は、道路愛護の啓発のため、ヤギさん除草隊（ヤギ・ヒツジ）と子どもたちによる道路等美化イベントを行っています。このイベントは、「県民のみなさんに、道路の維持管理の重要性に目を向けていただくきっかけをつくり、愛護意識の醸成を図るために開催するもので、住民協働により将来にわたって安全な快適な公共空間を維持すること」を目的に行っているそうです。校庭での開会イベントの後、児童はヤギ・ヒツジとお散歩をしながら水戸市の県道沿いで美化活動を行いました。児童は、道路脇に生えている雑草を引いたりヤギ・ヒツジに雑草をあげたりして楽しみながら道路をきれいにしました。児童は、ヤギ・ヒツジをなでたり話しかけたりしてふれ合いました。5年生は、「みとまごころタイム」でSDGsについて学習しているので環境美化について意識も高まってきています。児童は、報道機関のインタビューに対して、今日のイベントで道路をきれいすることができてよかったです。」と話していました。今日の活動は児童にとってよい経験となりました。

昨日、朝は低学年（1年生から3年生）に向けての読み聞かせを行いました。児童は、昔話を楽しそうに聞いていました。日本昔話は日本の民話のひとつ。「ムカシ」「ムカシコ」「ムカシガタリ」などとも呼ぶそうです。民衆の生活のなかから生まれ、民衆によって口承されてきたもので口承文学と言われています。

5年生の2クラスは、静かな雰囲気の中「書き初め会」を実施しました。児童は集中して自分の思いを書に表現することができました。

本日、中休みから3校時にかけて原子力災害の発生に備えての避難訓練を行いました。10時35分に緊急放送が入ると児童は校庭に腰をおろして、放送内容を静かに聞きました。「これは避難訓練です。今から原子力避難訓練を行います。ただ今、原子力施設で事故が発生しました。安全のためにみなさんは今から避難をします。校庭にいる児童の皆さんは落ち着いてすぐに教室に入りましょう。」という緊急放送が終わると、児童は歩いて教室に入り、廊下や教室の窓を閉めました。その後、原子力に関する動画を見ながら学年に応じた指導をしました。児童は、原子力災害に関する知識を学び、集団行動の中で冷静に、すみやかに避難できる態度を身に付けることができました。

3学期に入り、各学年ごとに朝の活動で8の字跳びを、体力向上とクラス団結のために頑張っています。大きな声で数えたりアドバイスをしたりして、たくさんの笑顔があふれていました。

今週6年生は、令和6年度中学生の英語発信力向上事業に係る児童生徒の英語力向上アセスメントテストを実施します。今日は6年生の1クラスがテストを行いました。このテストは、小学生向け英検ESGを活用したアセスメントにより児童生徒の英語力の実態を客観的に把握し、それを踏まえた指導を行うことで、各学校での英語教育の一層の充実を図ることが目的です。児童は、よく考えて解いていました。「早く結果が知りたい」「外国語活動もっとがんばろう」と話す児童、それぞれに思いが違っていました。学校は、児童の思いを大切にこれからも英語力向上に努めていきます。

昨日と今日の2日間、全県小学4年生から中学2年生までが「学力診断のためのテスト」取り組みました。趣旨としては、基礎的・基本的な知識・技能の習得とそれらを活用する学習活動を充実させ、学習意欲や思考力判断力、表現力等を育成し確かな学理の向上を図ること、児童の学力の実態を指導年度内に把握し、指導方法の改善や補充を通して、学力の定着を図るとともに、指導方法の改善に役立てることです。児童は、問題をじっくり読んで集中して解いていきました。

午後、体育館に行ってみると、1年生の2クラスが大繩の「8の字跳び」に取り組んでいました。なかなか跳ぶことは難しいそうでしたが、跳べたときはとてもうれしい表情でした。

新年の始まりの行事として、書き初めがあります。書き初め（書初め）とは、新年にはじめて筆で字や絵をかくお正月の行事、またはその書のことをいい、1年の抱負や計画、おめでたい言葉をしたため、目標成就や新年をお祝いする意味が込められています。本校でも、各学年で書き初め会を行っています。4年生は、体育館で「春の海・琴」の音が流れる中、集中して「明るい心」と毛筆で書きました。4年生にとって「明るい心」とは、どんな心なのでしょうか？「友達に明るい心で接すれば、みんな幸せな気持ちになります。」、「笑顔であいさつをすれば気持ちよくなります。」と話してくれる児童がいました。3年生の児童は、今年頑張ることを「きり絵」で表現していました。素敵な作品です。

この時期になると様々な感染症が流行してきますので、朝の活動時に、健康教育部の教員より全クラスにmeetによる配信で「感染症予防」について指導しました。感染症は、感染する病気の総称であり、細菌・ウイルスなどの病原体の感染により、感染症体内に微生物が侵入し増殖することで起こります。感染症は、水てきがつく・ひまつがつく・さわってしまう等でヒトの体に侵入してきてしまいます。そこで、児童は感染症の予防法（手洗い・うがい・マスクをつける・換気をする・加湿・規則正しい生活をする）について学びました。毎日元気に過ごすために、感染症予防をしていきたいと話す児童が多かったです。

児童は元気よく登校し、今日から第3学期がスタートしました。始業式では全児童,素晴らしい態度で式に臨むことができました。式では,児童を代表して2,4年生が3学期の抱負を堂々と発表しました。「3学期も勉強を頑張り,家庭でのお手伝いを進んで行いたい。」「めあてを決めて習い事を頑張り,2学期に反省した生活態度を改めたい」など,自分の思いをしっかりと伝えることができました。学校長からは、3学期は1年を締めくくる大切な学期であるので,一人一人が卒業や進級に向けて目標をもって生活し,今年は巳年で,へび年は新しい挑戦や変化に対して前向きな姿勢を示す年であると言われているので,卒業や進級に向けてチャレンジしていってほしいという大切なお話があり,児童は真剣にお話を聞くことができました。1年生のあるクラスでは、教師がクラス一人一人の今年のめあてを黒板に書き,クラス全体に向けて目標に向かって頑張ることの大切さについてお話をしていました。