学校教育目標

自ら学び　実践し　心豊かに　たくましく生きる生徒の育成

 　学校組織マネジメントの理論を取り入れた学校経営
　　～組織の機能を生かした学校運営の実践～

校訓

清純で　自ら鍛える　知性豊かな生徒

四中プライド

　夢中・熱中・集中　自主　いじめ０（ゼロ）
 

めざす生徒像

清純で自ら鍛える知性豊かな生徒たれ

• 思いやりのある心豊かな生徒
• 学習に一生懸命取り組む生徒
• 心身を鍛え,努力できる生徒

めざす学校像

• 安心して生活できる学校
• ともに伸びる学校
• 地域に開かれ信頼される学校 

めざす教師像

• 生徒を認め思いやる教師
• 自己を磨き生徒を伸ばす教師
• 信頼される教師（生徒・保護者・地域・同僚） 

学校の組織目標

『一人一人の声を活かす』

グループ目標

• １学年・・・・・支持的雰囲気のある望ましい集団の育成
• ２学年・・・・・自分を大切にする生徒の育成
• ３学年・・・・・認め合う心，判断する心，気付く目をもった生徒の育成

 

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日々の生活を向上させるための八つのふりかえり

1. 朝の会に一番大きな声であいさつができたか。
2. 授業開始・終了の定められた時刻を守る。
3. 授業開始・終了に，必ず起立して，頭を下げた礼をすることができたか。
4. 他の学級の仲間たちと友好的に関われたか。
5. 下足箱の靴のかかと，ロッカーの荷物をそろえたか。
6. 毎月，家庭学習計画表を作成できたか。
7. 週に１度，家庭学習計画表を見つめなおし，なまけ心無く学習できたか。
8. 家庭学習ノートを毎日提出したか。