教育目標

　「夢に向かってチャレンジする五軒健児の育成」

　　～未来を拓く「個が育つ」学校づくりを目指して～

　＜目指す学校像＞

　　・子どもの「声」が響く学校

　　・安全で安心できる学校

　　・家庭や地域から信頼される学校

　＜目指す児童像・五軒健児＞

　　・夢（目標）に向かってチャレンジする

　　・礼儀正しく他人を思いやる

　　・よく考えて工夫する

　　・みんなのために働く

　　・明るく元気にやりぬく

　＜目指す教員の姿＞

　　・人間性豊かで高い使命感をもつ

　　・一人一人寄り添った関係を築く

　　・効果的な学びをデザインする

　　・実践的専門性を高める

　　・学校教育目標の具現化に資する

組織目標

　「つなげる」「つながる」場の工夫

　　○　心のプロジェクト：豊かな心を育む
　　○　知力のプロジェクト：確かな学力を育む
　　○　活力のプロジェクト：健やかな体を育む

重点項目

　＜厚い信頼＞～「共有」と「交流」～

　　・安心・安全の確保

　　・社会に開かれた教育課程

　　・教職員の服務　規律確保の取組

　＜教職員の資質・能力の向上＞～学校全体のレベルアップに「つなげる」「つながる」学び～

　　・校内研修：「学力向上を目指した　算数科学習指導のあり方」

　　　　　　　　　　　～基礎基本の定着、授業改善～

　　・「研修履歴の活用」とキャリアステージに即した研修機会の確保

　　・教員評価を生かした人材育成

　＜働き方改革：児童と向き合う時間の確保＞～教職員のパフォーマンス向上～

　　・ワーク・ライフ・バランスの確立

　　・時間外勤務時間の把握

　　・業務改善の推進（効率化、教育DX）

　　・働き方改革委員会による推進

　　・「お互い様」意識の共有