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いじめ解決フォーラムを開催しました!

本日、全校児童で昼休みの時間を利用して「いじめ解決フォーラム」を開催しました。計画委員会の子どもたちが入念に計画をしてくれたので有意義なものとなりました。全学年の子どもたちが体育館(ピリッとした寒さの中でしたが…)に集まって各クラスのいじめ解決のためのスローガンを発表し、学校としてのスローガンを確認し合いました。稲荷一小からいじめ問題を無くすための努力をみんなで確認しました。

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最後には計画委員会の子どもたちが、自分の言葉でいじめに関する説明やいじめへの対応についてお話をしてくれました。その全てを終えた後で校長から「誰にでもいいから相談することの大切さ」「困っている子を支えられる子になってほしいこと」を自身がいじめられた体験を交えて話がありました。全員が真剣に聞いていました。今後の稲荷一小の子どもたちに期待したいと思います。

令和8年1月21日

6年生がミュージカルを観劇しました!

劇団四季と水戸市教育委員会のご尽力により今年度もミュージカル鑑賞が実現しました。午前の部、午後の部に分かれて市内の小学校や義務務教育学校の6年生を対象に行われました。今年度の劇は「カモメに飛ぶことを教えた猫」です。お話の内容も素晴らしく、そしておもしろく子どもたちが夢中になれるものでした。それにも増して、演じていただいた劇団四季の皆さんの本気の歌声や演技に魅了されていたようです。本気で準備し、本気で演技していただいたことで子どもたちも本気で観劇することができたと思います。ご準備いただいた皆さん、劇団四季の皆さんに感謝申し上げます。ありがとうございました。

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令和8年1月21日

学力診断テストを実施しました!

先週1月15日・16日に茨城県内の小学4年生から6年生、中学校1・2年生が一斉に同じ問題を解くテスト、「学力診断のためのテスト」が行われました。いつも受けているテストとは違って「入試問題のようなテスト」に真剣に向き合っていました。問題の文章が長かったり、資料が多かったり、考える問題が多かったり…ということで大変だったと思います。子どもたちの現状の学力を見取りつつ、教師側も授業の進め方を振り返る機会とするテストです。子どもたちが真剣に取り組んでくれてよかったです。

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令和8年1月19日

子どもたちに教えられました!

休み時間に子どもたちから教えられたこと、気づかされることを紹介します。まずは、校庭に育っている木です。東側の駐車場からの階段を使った入り口にある大きな木ですが、見る角度によってはネコの頭に見えるそうです。写真の角度からを子どもたちから薦められました。いかがでしょうか。

続いてグラウンドから校舎に戻る時に使う階段の踊り場の壁にある動物のレリーフの紹介です。こちらも子どもたちからは、「向かって左側から『動物名しりとり』になっている」ことを教えてもらいました。しりとりは完成しますか?2つとも「稲荷八景」として登録させていただきます。

最後は、図書室前の読書コーナーにある、読んだ本の冊数調べです。高学年になるほど50冊以上の読書記録をもつ子が少なくなります。活字離れの時代を実感するとともに読書の大切さを伝えていかなくては…と考えてしまいます。書店が減少傾向なのもさびしい限りです。どうにかしないと…と考えてしまいます。

稲一猫に見える木壁レリーフ

壁レリーフ(2)読書コーナー

令和8年1月14日

子どもたちに会えて声が聞けるのが一番です!

新しい年がスタートしました。今年もどうぞよろしくお願いいたします。年末年始のニュースを見ても先の見えない不安や予測不能な事件や事故が多いです。安全や安心を皆さんでつくっていかなくてはなりません。これからもお力添えをお願いいたします。

さて、冬休み明けの集会ですが、寒さを気遣ってオンラインで行いました。まずは表彰です。常澄地区青少年育成会や市展や県展への出品によりいただいた賞状を伝達しました。続けて校長からの話として、冬休みの学習や生活の様子を子どもたちに尋ねたり、2026年の目標を立てることを勧められたりしました。校長からは「健康」「元気」「前進」「向上」「挑戦」の年にしたいことが話されました。箱根駅伝の大学生、高校サッカーの鹿島学園の躍進をとおして「挑戦」や「前進」「向上」の力をもらったとのことです。4月には新入生を迎え、1つ上の学年になることを考えてほしいことも伝えられました。また、角田先生からは近所にお住いの方や地域の方々と温かく、優しく関わっていくことについて話がありました。

その後は、子どもたちも通常通りに授業に取りかかりました。休み時間も元気に外遊びができました。グラウンドにぬかるむところもありましたが、上手に遊んでいました。学年の締めくくりのスタートです。いい1年にしてほしいです。

本日、表彰を受けた子どもたちです。

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年末に砂を入れていただきました。ブランコの下や砂場に使わせてもらっています。

 

令和8年1月8日

冬休み前の集会を開きました!

本日、冬休み前の集会を開きました。まずは表彰状の伝達から始めました。読書感想文やいばらきパラアーティストフェスティバルでの作品展に関する賞状をお渡ししました。さらに冬休みに入るにあたっての話が校長や生徒指導主事の先生からありました。校長からは、「頭と体は少しずつでもいいからきちんと使うこと(鍛えること)」、「家での手伝いをすること」、「いろんなスポーツ(駅伝やサッカー、ラグビー等)を視聴して、真剣に取り組んでいる(本気で努力している)人の姿を見て頑張ることの大切さに気付くこと」の3つの話がありました。生徒指導主事からは冬休みの過ごし方として自転車の乗り方や帰宅時間などの約束事の確認がありました。

また、新しく来られた先生の紹介、3か月間5年1組を支えていただいた先生のお別れのご挨拶を入れて集会を進めました。お世話いただきました先生、ありがとうございました。これから稲荷一小を支えていただく先生、よろしくお願いいたします。

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最後にお伝えしておくことが…。現在、茨城県教育委員会が行っている「いばらきスポーツチャレンジ」のランキング登録種目である「お手玉、ジャイロスロー」の部門(5年生の部)で本校の5年2組が1位に君臨しているとのことです。「投げる」力を高めるためのチャレンジのようです。野球をしている子がクラスメートに熱心に教えているとのことです。年度末まで首位を守り切れるか、お時間のある時に下記の内容で検索をお願いいたします。

 

いばらきスポーツチャレンジ

https://www.challenge.ibk.ed.jp/result02/

 

2025年(令和7年)も大変お世話になりました。どうぞよいお年をお迎えください。子どもたちはもちろん、皆様のご健康とご多幸をお祈りしています。2026年(令和8年)もどうぞよろしくお願いいたします。

令和7年12月23日

天気に恵まれました!

今日も澄み切った青空の下、子どもたちは楽しそうに外遊びをしていました。金曜日は高学年が優先的にブランコに乗れるため、元気よくそして大きく前後に振れていました。身体が大きい児童が乗ると迫力が違います。すると低学年や中学年の児童は鬼ごっこやドッジボールが人気になります。今日は6年生が低学年児童と力加減を調整しながらドッジボールをしていました。他にも体育学習の影響でしょうか、鉄棒にぶら下がったりくるっと回ったりする児童も多かったです。天気や気温の影響が心配です。冬休み前、病気やケガ・事故などにお気を付けください。

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令和7年12月19日

路線バスに乗ってみました!

水戸市役所及び茨城交通株式会社のお取り計らいで、3年生が路線バスの乗車や降車について学習しました。路線バスに乗車したことがある児童が少ないようで、「乗車口は前の扉!」と答える子が数多くいたことに驚きました。観光バスへの乗車しか経験がなかったからでしょうか…。茨城交通の方々は丁寧に対応してくださいました。整理券を使っての、現金払いやいばっピを使ったカード払いといった乗車賃の支払い方を含めて教えてくださいました。お話が終わった後は、子どもたちを乗せたまま実際にグラウンドを1周していただきました。乗車した気分を味わったあとの降車ということで支払いのイメージトレーニングもできました。今年度はバスの運転席に乗せてもらうだけでなく、運転席からの視野を確認させてもらいました。降車後は、カラーコーンを基準に運転席から見えにくい部分を確認させてもらいました。バスを降りた後に運転手さんから見えにくい場所に行かないようにする、という安全面へのご配慮もいただきました。お忙しい中、いろいろとありがとうございました。路線バス、どんどん使っていきましょう!

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令和7年12月18日

通学班集会を開きました!

昼休みに通学班集会を開きました。各地区ごとに集まる場所を決めて通学路や班の様子を確認したり、困っていることを聞いたりしました。上級生が1年生を迎えに行くという気配りある行動が見られました。また、先生の話をしっかりと聞く様子も見られました。登下校の安全は大事です。今のところ高学年の子どもたちがうまくリードしてくれています。ご家庭や地域の皆様から見てお気づきの点がございましたら学校までお知らせください。

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令和7年12月17日

図工の作品紹介(工作作品編)

図工の作品が仕上がってきています。すでに持ち帰っているものもあるかと思います。「小学○年の時の作品!」として長く残しておいていただけると幸いです。細かくは紹介できませんが、子どもたちなりのアイディアや工夫が散りばめられているものばかりです。ぜひ、持ち帰った時にはいろいろなお話を聞いてください。

2年生:いろいろな箱を組み合わせ、発想力豊かな作品です。(無事に持ち帰ってほしいです。)

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3年生:「顔を出したらなんだかワクワク」パネルの顔の部分を外して自分の顔?友達の顔?を入れて写真撮影!

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6年生:針金と粘土を使って決定的瞬間をポーズに残します!とてもよい発想の作品もあります!

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令和7年12月15日
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