「授業改善」、これも今学校に求められている大きな課題です。

今年度は、年間を通して、互いに授業を参観し合って、質の向上に努めることを決めました。

「公開授業」と銘打って、職員全員で取り組みます。

本日は第1回目で、6年生の理科の授業です。

導入は、先生と一緒に課題・問題を確認します。

実験のコツはモニターを使って細かく確認します。

実験を慎重に進めます。

「デンプンが口の中でどのようになるだろうか。」

について追究しています。

水…『米粒に水を加えて、米粒をつぶしたもの』

だ液(1)…『米粒に、だ液の代わりに同じ消化酵素がある「大根のしぼり汁」を加えて、米粒をつぶしたもの』

だ液(2)『米粒に胃腸薬を加えて、米粒をつぶしたもの』

に、ヨウ素液を加えました。

結果のまとめと考察に取り組みます。

タブレットを使ったり、教科書を参考にしたりして、まとめを進めます。

各班の発表はモニターを使って、みんなで見やすく。

いろいろな班の発表を真剣に聴きます。

一時間があっという間でした。

【授業者から】

本時は「消化・吸収」（食べること）の第1時です。

食べ物を口に入れた時にどんなことが起こるのかを、モデル実験を通して理解を深めます。

本来はだ液を使った実験ですが、感染症や抵抗感を考慮して、だ液の代わりに同じ消化酵素がある「大根のしぼり汁」と「胃腸薬」を使っています。

既習事項を活用しつつ、消化の第一歩を実感できるようにしていきたいと思います。

また、グループ発表は「オクリンク」を活用します。

◆今日のメニュー◆

・ミルクパン

・牛乳

・ハンバーグ_バーベキューソースがけ

・粉ふきいも

・野菜たっぷりコンソメスープ

ハンバーグと粉ふきいもの黄金の組み合わせです。

しっとりミルクパンもおいしいです。

晴天のもと実施されたスポーツフェスティバル。

学年ごとに、競技や演技の様子をお伝えします。

今回は4年生。

【85人の五稜星（みちしるべ）】

あみにからまって苦戦中。

素早く抜け出すためには?!

スタート前は、前の組の様子が気になります。

【つなに願いを】

「イチ二、イチ二」「よいしょ、よいしょ」

かけ声も揃えます。

みんなの力を結集です。

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・さばの塩焼き

・実だくさんみそ汁

・五目きんぴら

さばの塩焼きと五目きんぴらで、白米がすすみます。

野菜たっぷりのみそ汁で栄養バランスばっちり。

楽しみにしていた調理実習。

メニューは『スクランブルエッグ』と『野菜炒め』。

児童同士で「あら、上手！」「僕、時々家でつくるんだ」など会話も弾みます。

先生は時々注意することを伝えています。

計画どおりに調理が進んでいるようです。

完成が楽しみ。

スクランブルエッグはかき混ぜ具合が難しそうです。

友達同士で「これくらいかな？」「もうちょっと？」と確認しています。

後片付けも忘れずに。

包丁の取り扱いは特に注意です。

晴天のもと実施されたスポーツフェスティバル。

学年ごとに、競技や演技の様子をお伝えします。

今回は3年生。

【回って、くぐって、ジャンプして】

協力しないとスムーズに回れません。

外回りはたいへんです(-_-;)

観客のみなさまからの拍手、歓声がとても大きかったです。

生け花ボランティアの弓指洋子様、塚本恵子様が生けてくださいました。

環境に潤いをもたらします。

いつもありがとうございます。

◆今日のメニュー◆

・ピタパン

・牛乳

・フライドハーブチキン

・ツナ豆サラダ

・ミルクパスタスープ

ピタパンにツナ豆サラダを挟んで食べます。

これはおいしい！

フライドハーブチキンは衣はカリッ、中身はジューシー。

晴天のもと実施されたスポーツフェスティバル。

学年ごとに、競技や演技の様子をお伝えします。

今回は2年生。

【ハシリキル～新しい見川のランナーズ～】

緊張のスタートです。

スタートダッシュだ！

【わんさくたくはいびん】

四人で力を合わせて。

バランスをとるのがたいへん…

練習の成果を発揮しました！

晴天のもと実施されたスポーツフェスティバル。

学年ごとに、競技や演技の様子をお伝えします。

今回は1年生。

【チェッコリ玉入れ】

音楽に合わせて競い合いました。

ジャンプして狙ったり、二つ一度に投げたり。

【もっと meet 水戸ちゃん】

教室でも練習していたダンス。

思いっきり体を伸ばしたり、華麗にステップしたり。

練習の成果を存分に発揮しました。

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・豆腐の中華煮

・春雨とかまぼこのサラダ

豆腐の中華煮は、ごはんと一緒に食べると食が進みます。

春雨サラダは、ほのかにお酢が効いていてさっぱりです。

◆今日のメニュー◆

・黒パン

・牛乳

・マカロニグラタン

・ブロッコリーとコーンのサラダ

・麦と野菜のスープ

グラタンは風味よく、クリーミーです。

サラダとスープは薄味で、黒パンによく合います。

昨日、住みよい見川をつくる会さんから、ベコニアの苗をいただきました。

さっそくプランターに植え替えて、校門脇に設置しました。

色とりどりのベコニアが、子供たちの登校を見守ります。

たくさんいただきましたので、他のどこに植えようか思案しています。

子供たちの昇降口前あたりが良さそうです。

6校時は委員会活動（スポーツフェスティバルの打合せ）でした。

審判係、準備係、出発係、誘導・整列係は、入念に打合せをしました。

本番が近づいていることもあり真剣です。

一方、トラック周辺の雑草取りに励む児童も。

手で引き抜いたり、カマを使って刈り取ったり。

みんなで協力しながら取り組みました。

きれいになりました。ありがとう。

◆今日のメニュー◆

・わかめごはん

・牛乳

・きびなごフライ

・切干し大根の炒め煮

・こまみそ汁

うっすら塩気のわかめごはんはパクパク食べられます。

切干し大根の炒め煮は、甘じょっばくておいしいです。

あるクラスの1時間目は、算数のテストでした。

難しい問題もありましたが、みんな一生懸命に考えて回答しました。

回答時間はと言うと、10分で終わった児童もいれば、45分かけてじっくり考えた児童もいました。

では、早く終わった児童はどうするのでしょうか？

それは…回答用紙を提出し、タブレットを使ってどんどん学びを進めます。

自分の力に合わせて、いろいろな問題に挑戦する児童が多かったようです。

『学びを止めない』様子が見られました。

日々、学校では、いわゆる『令和の日本型学校教育』の実現に向けての実践が続いています。

『令和の日本型学校教育』とは、一言で表すと「全ての子どもたちの可能性を引き出す、個別最適な学びと協働的な学びの実現」を目指して、

「子どもの側に立ち、子どもを主語にする」という、学ぶ側からの視点で捉え直した取組（授業）をしていくことです。

授業をのぞいてみると…

課題に向けて、

教科書や資料を参考にまずは一人で解決に向かう児童、

タブレット（ICT）を使用して自力解決に向かう児童、

友達と話し合いながら協働する児童たち、と様々です。

見川小学校の『令和の日本型学校教育』の実現に向けた挑戦は続きます。

昨日の保健タイムでは、『熱中症』について知り、予防するためにはどうしたらよいかを考えましたが、

熱中症にならないために参考になるのが、”暑さ指数（WBGT）”です。

暑さ指数（WBGT）は機械で測定します。

そして、定期的に職員室入口のボードに記入して、みんなが分かるようにします。

5校時は天気が良くやや暑く感じましたが、暑さ指数（WBGT）を確認しながら全体練習をしました。

◆今日のメニュー◆

・みとちゃん米パン

・牛乳

・トマトシチュー

・フレンチサラダ

もっちりの米パンは、かむほどに味わいがあります。

フレンチサラダはコーンが甘く、わずかな酸味ですっきりした気分になります。

昇降口から校舎に入ると、職員室前に花が生けてあります。

毎週火曜日に生け花ボランティアの方がいらして、季節の花を生けてくださっています。

花との対話は、人との対話と同じ。

一輪一輪の花の良さを生かすように、

生けています。

そのように話してくださったことが印象的でした。

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・豚肉とアスパラガスのオイスターソース炒め

・小松菜のあえもの

・ビーフンスープ

多くの食材を使った、様々な味の楽しめる献立でした。

みとちゃんの器もかわいいですね。

8:15～8:30は保健タイムでした。

テーマは『熱中症』。

学年に応じたワークシートを使い、担任の先生と一緒に、知識を身に付けながら、予防について考えました。

熱中症の予防は、命にかかわることですから、何をおいても重要です。

今日は次のようなことを中心に学びました。

・熱中症、主に三つの要因（環境「気温や湿度が高い」など；からだ「寝不足」など；行動「激しい運動」など）で引き起こされる。

・予防するためには、「涼しい服装」「水分・塩分補給」「体調の悪い時は特に注意する」などが大切。

8時30分現在で、暑さ指数（WBGT）は28.4。

運動について『厳重警戒』レベルです。

逐一チェックしていきます。

本日は、中央図書館巡回日です。

お二人の方が来校し、3年生に授業をしてくれました。

「見川小図書館の地図を完成させよう」にチャレンジ。

図書の分類は0～9の10種類ということを知り、これらが図書館のどこに配置されているのかを理解するワークです。

分類の9である『文学』の本が一番多いことも知りました。

次は読み聞かせ。

「きつねのパンとねこのパン」を聞きました。

最後には、きつねとねこが仲良しになって良かったです。

◆今日のメニュー◆

・山菜ごはん

・牛乳

・いかメンチカツ

・からしあえ

山菜ごはんは彩りもよく、やさしい味付けでした。

朝8時40分、6年生が使用しているトイレの一コマです。

トイレのスリッパが、いつも揃えられていることに感心していましたが、

”揃える瞬間”に出会うことができました。

先生「いつもきちんと揃っているんだよね」

児童「揃えるのは当然です！」

すがすがしいやりとりでした。

『環境が人をつくる、人が環境をつくる』と言われます。

揃えられたスリッパが、整った環境を物語っています。

◆今日のメニュー◆

・はちみつパン

・牛乳

・鶏肉の豆乳クリーム煮

・ハムマリネサラダ

・甘夏ゼリー

サラダはさっぱり、ゼリーも冷たく、おいしくいただきました。

今日（5月17日（金曜日））、大変よいお天気の中、スポーツフェスティバルの予行練習が行われました。グラウンドの状態も良く、日差しがやや強いものの、時折吹く風はとてもさわやかでした。休憩時間を適宜とり、水分補給をしっかりと行いながら、低学年と高学年に分かれて、本番と同様に個人・団体・表現の各種目が進められました。6年生を中心とした係の児童も、積極的に係の動きを確かめました。「一致団結～仲間と協力～大きく前へ走り出せ」というスローガンのもと、5月25日（土曜日）にスポーツフェスティバルが行われます。今日のような良いお天気の中できることを願っています。

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・春巻き

・チンゲンサイの中華あえ

・具だくさんスープ

・パインアップル

やさしい味のスープは、ホッとします。

パインアップルは甘みが強く、おいしいです。

社会の授業で「内閣総理大臣（首相）」について学んでいます。

こどもたちからは、知っている人として「伊藤博文」「岸田さん」「小泉純一郎」などの名前があがっていました。

モニターを使うと、第1代の伊藤博文さんから第101代の岸田文雄さんまで、あっという間に確認することができます。

図工の授業「くるくるクランク」でも、作成の過程やコツをモニターで確認することができます。

基本的なことがしっかり確認できるので、発想の広がりが見られたり、工夫することをじっくり考えたりすることができます。

羽化したモンシロチョウが教室に、廊下に…

3年生の教室で歓声が上がっていました。

廊下の虫かごから飛び立ったモンシロチョウが教室の窓にとまっています。

廊下にも、羽化したばかりのモンシロチョウがいました。

壁には、虫かごから逃げ出した?!幼虫がいました。

こどもたちは、代わる代わる観察していました。

正に生きた教材。

実感をもって関わることができています。

◆今日のメニュー◆

・ロールパン

・牛乳

・ミートボール

・ごまドレッシングサラダ

・マセドアンスープ

野菜たっぷり、うす味で、心もあたたまる給食でした。

朝、昇降口付近に出てみると、のぼり旗とカウンターを持った生活委員会の児童があいさつをしています。委員があいさつをして、あいさつを返してきた児童をカウントしていました。結果は予想より多かったようで、委員の児童たちは満足そうでした。

登校してすぐに、ペットボトルに水を入れる児童の姿が見られました。2年生は野菜の苗を植えた鉢に水やりをしていました。早く大きくなって立派な実がなるといいですね。1年生もアサガオの種をまいた鉢にたくさん水やりをしていました。早くきれいな花が咲くといいですね。

学校内を歩いていると、様々な発見があります。4階には、学校で誕生したメダカの赤ちゃん（針子）が入った水槽と卵がありました。受精卵のようで、今後の成長が楽しみです。顕微鏡ですぐに、関心をもって観察する様子が見られました。3年生の教室では、飼育箱の中でモンシロチョウが羽化して、じっとしている様子を見守る児童の様子が見られました。

「動物を飼ったり植物を育てたりする活動を通して、それらの育つ場所、 変化や成長の様子に関心をもって働きかけることができ、それらは生命をもっていることや成長していることに気付くとともに、生き物への親しみをもち、大切にしようとする。（小学校学習指導要領より）」生き物への親しみをもち、生命の尊さを実感するために、継続的な飼育や栽培を行い、本物を見て触れて確かめることはとても大切な学習の一つであると改めて感じました。

今日（5月14日（火曜日））の1時間目に、1年生の学校探検が行われました。2年生とペアを組んで、手をつなぎながら学校中を探検しました。見川小学校は4階建てで、各フロアには各学年の教室以外に理科室・図書室・音楽室・図工室・家庭科室等の特別教室があり、それぞれの教室を歩いて自分の目で見ることができました。特に、校長室や放送室では、興味をもって室内の様子を見ていました。他の学年は授業中でしたが、静かに廊下を歩くことができていました。この体験をこれからの学校生活や今後の学習に活かしてほしいと思います。

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・かつおフライ

・しょうがあえ

・かぶのみそ汁

かつおフライはサクサク、しょうがあえはシャキシャキでした。

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・納豆

・じゃがいもとたけのこの煮物

・にらもやしあえ

たけのこは柔らかく、歯ごたえもありました。

にらもやしは、ちょっとお酢が効いていて、さっぱりです。

その1

卵から観察しているモンシロチョウ。

産まれたら、卵の殻を食べるそうです。

さなぎになった幼虫も。

エサとなる葉っぱも育てています。

その2

自習ノート。

みんなの参考になるノートのコピーを掲示しています。

『まねる』ことは『学ぶ』ことの一歩目と言います。

よく見たいですね。

その3

4年生の「天気と気温」の学習。

1時間おきに気温を測り、グラフにまとめました。

晴れた日は、気温の変化が大きい。

くもりの日は、気温の変化が小さい。

大きい変化をエベレスト山に、小さい変化をつくば山にたとえました。

良いたとえで、イメージしやすいですね。

◆今日のメニュー◆

・抹茶揚げパン

・牛乳

・ペンネのトマトソテー

・ジュリエンヌスープ

・ストロベリーチーズデザート

抹茶揚げパンは、初めて食べた味でした。

ジュリエンヌスープは、色とりどりで体があたたまりました。

今日は久しぶりに快晴の青空が広がる良いお天気でした。

その中、5月25日（土曜日）に開かれるスポーツフェスティバルに向けての練習が行われました。

午前中は綱引きなど、午後には低学年はみとちゃんダンス、高学年はソーラン節の練習がありました。

また、ソーラン節で使用する鳴子の準備も着々と進んでいます。

昇降口に目をやると、かかとを全員がきちんと揃えているクラスがありました。今日のお昼の放送で「素晴らしいクラス」として美化委員会のくつ箱チェックの結果で呼ばれたクラスでしょうか？

入学して1か月が経った1年生の教室に行ってみると、タブレット端末を使って、ドリルパークを行っていました。

◆今日のメニュー◆

・チキンカレー

・麦ごはん

・牛乳

・海藻サラダ

・すいか

とってもマイルドなカレーです。

麦ごはんに合います。

海藻サラダで口の中がさっぱりします。

2年生、野菜の苗植えです。

一人一人、野菜の苗を自分の鉢に植えます。

自分の鉢を大事に受け取ります。

なす、きゅうり、トマト、などなど、育てたい野菜の苗を持ってきました。

自分で、友達と協力して、苗を鉢に植えます。

これらの苗、何の野菜か分かりますか？

◆今日のメニュー◆

・春野菜のスパゲッティ

・牛乳

・あじフリッター

・切干し大根サラダ

・ヨーグルト

やわらかな春野菜のスパゲッティは、やさしい味。

切干し大根のシャキシャキ感はさわやかです。

今日からプール学習が始まります。

アトラスさんのプールをお借りします。

1・2校時は6年生、3・4校時は5年生。

6年生の徒歩移動の様子です。

アトラスさんに着きました。

お話をうかがって、しっかりあいさつ。

明日は、3・4年生。

1・2年生は9月20日（金曜日）の予定です。

スポーツフェスティバルの準備です。

4・5・6年生は、表現として”ソーラン節”を踊ります。

その時に使う鳴子。

思い思いに、色とりどりに塗ります。

スポーツフェスティバルは5月25日（土曜日）。

当日に向けて少しずつ準備が進んでいます。

◆今日のメニュー◆

・牛丼の具（牛丼）

・ごはん

・牛乳

・じゃがいもと生揚げのみそ汁

しっかり味のしみ込んだ牛丼の具。

さっぱり味のみそ汁。

食が進む組み合わせです。

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・鰆（さわら）の西京焼き

・ごま酢あえ

・沢煮椀

・みとちゃんだんご（こしあん）

鰆（さわら）の西京焼きは上品な味わい

ごま酢あえは、春野菜のやさしい味わい

今日もおいしい給食です

みとちゃんだんごも大人気です

さわやかな青空が広がりました

始業前です。

美化委員会委員がパンジーの種になる部分を摘み取っています。

そこに栄養がいって、花に十分な栄養がいかないことを防ぐそうです。

先生にコツを教えてもらいます。

スポーツフェスティバルの種目を考えています。

種目として成り立つかを試しています。

実験ですね。

スポーツフェスティバルは5月25日（土曜日）。

楽しみです。

◆今日のメニュー◆

・コッペパン

・牛乳

・ケイジャンポーク

・コールスロー

・玄米入り野菜スープ

しっかり味の付いたケイジャンポーク、さっぱり味のコールスロー、バランスがとても良いです。

コッペパン、ふかふかです。

▼学校運営協議会▼

学校運営協議会とは

『学校と地域が一体となった学校づくりを進めるために設置する、学校運営及び運営への必要な支援などを協議する機関』

のことです。

【法的根拠】

地方教育行政の組織及び運営に関する法律第47条の5

1＿教育委員会は、教育委員会規則で定めるところにより、その所管に属する学校ごとに、当該学校の運営及び当該運営への必要な支援に関して協議する機関として、学校運営協議会を置くように努めなければならない。

【委員（教育委員会が任命）】

1）対象学校の所在する地域の住民

2）対象学校に在籍する生徒、児童又は幼児の保護者

3）社会教育法第9条の7第一項に規定する地域学校協働活動推進員その他の対象学校の運営に資する活動を行う者

4）その他当該教育委員会が必要と認める者

【役割＿※水戸市では3）は除く】

1）校長が作成する学校運営の基本方針を承認する

2）学校運営に関する意見を教育委員会又は校長に述べることができる

3）教職員の任用に関して、教育委員会規則に定める事項について、教育委員会に意見を述べることができる

【コミュニティ・スクール】

学校運営協議会を設置した学校のことです

本日、10時30分～、すずらん教室にて、令和6年度_第1回_見川小学校_学校運営協議会が開催されました。

委員は、見川中学校区青少年育成会副会長、民生委員・児童委員、見川地区子ども会育成会会長、防犯協会見川地区副会長、社会福祉協議会見川支部副支部長、元PTA会長、PTA会長、校長、教頭、教務主任です。

■協議■

学校の強みや課題、今後の取組の方向性などについて熱心な協議が続きました。

協議の結果、学校運営の基本方針（グランドデザイン）が承認されました。

承認された学校運営の基本方針（グランドデザイン）は、近日、ここに掲載します。​