３年生の国語の授業をのぞいてみると、「ちいちゃんのかげおくり」を読んで、その時代背景を考えていました。

作者は、あまんきみこさん。何十年も教科書に掲載されている超有名教材です。

子供たちは先生と対話したり、友達の考えを聴いたり、熱心に取り組んでいました。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・ポークカレー

・牛乳

・海藻サラダ

ポーク、じゃがいもがたっぷりのカレーです。

海藻サラダはさっぱりしていて、カレーとの相性もよいです。

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27日（金）、２年生は日立シビックセンターと日立市かみね動物園への遠足でした。

日立シビックセンターでは、竜巻発生装置に驚いたり、アトラクションに挑戦したり、錯覚による不思議を体験したりしました。

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ポップとは「本を読んだ人が、その本を読んだことのない人に、その本の『何』に『どう』心を動かされたかを短いフレーズに思いを込めて伝えるもの」です。

４年生の教室前のオープンスペースで、作品展を見つけました。

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帯の色やイラストにも工夫が見られます。

思わず「読んでみたい」と思うフレーズに感心します。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・鶏肉のレモンソースがけ

・きんぴらごぼう

・じゃがいものみそ汁

甘辛いきんぴらごぼうで、ごはんが進みます。

じゃがいがホクホクのみそ汁です。

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あたらしい英語の先生、アンジェ先生の授業は「楽しく学べる」授業です。

子供たちとのコミュニケーションもばっちり。

アンジェ先生の質問（もちろん英語です）にも、的確に答える姿が頼もしいです。

映像あり、ワークシートありの充実した授業です。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・生揚げのチリソース煮

・春雨スープ

たくさんの食材が使われていて、やさしい味わいでした。

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9月25日（水曜日）に、令和6年度水戸市口腔衛生優良児童生徒表彰式・よい歯よい子の音楽のつどいが水戸市民会館グロービスホールで行われました。「児童・生徒の歯と口腔に対する衛生の正しい知識を更に普及するとともに、よい歯の児童・生徒を表彰し、健全な歯と口腔の保持及び全身的な健康を奨励することにより、学校保健の積極的な推進に寄与すること」を目的としています。本校から3名の児童が出席し、水戸市歯科医師会会長賞・水戸市教育委員会教育長賞・水戸市学校保健会長賞をそれぞれ1名ずつ受賞しました。おめでとうございました。

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24日（火）３校時、２年生は「いじめをやめようワークショップ」に取り組みました。

講師は「ＮＰＯ法人市民共同学習プロジェクト子どもひろば」のお二人です。

はじめに、講師の方と対面して、様々な場面でのロールプレイに取り組みました。

例えば

・「あの子を無視しようよ」と誘われた時

・「あの子にいたずらしようよ」と誘われた時

・「ねぇ…相談があるんだけど」と話しかけられた時

など。

即興でのやりとりでしたが、みんな工夫して対話ができました。

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続いて、配付されたカードを読み合い、大切な言葉として学びました。

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◆今日のメニュー◆

・ガーリックバジルコッペ

・牛乳

・ジャーマンポテト

・大豆と玄米の豆乳トマトスープ

薄味で素材の味を楽しめる献立でした。

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24日（火）、４年生は、ひたちなか市にある自動車安全運転センター安全運転中央研修所附属交通公園へ行き「交通安全教室」を実施しました。

自転車の乗り方では、今まで気にしていなかったことに気付くことができました。

普段何気ない歩行についても、気を付けるポイントを学びました。

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20日（金）、３年生はモビリティリゾートもてぎへの遠足でした。

３種類のアトラクションとアクティビティへ挑戦し、たくさん楽しみました。

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「空気中はどこでも水じょう気はふくまれているのだろうか」について、４年生が追究していました。

廊下や階段、教室やトイレ、職員室や校長室…いろいろな場所で実験が繰り広げられました。

聞いてみると「水蒸気がある場合、保冷剤を置いておくと、保冷材の周りに水（滴）が付く」ということです。

どうやら、学校中どこでも、水蒸気を発見することができたようです。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・かつおの南蛮漬け

・キャベツのあえもの

・かきたま汁

南蛮漬けとあえもので、さっぱり食すことができました。

かつおは食べごたえもありました。

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２年生を対象に、食に関する指導「やさいのひみつをしろう」を実施しました。

講師は見川中学校の栄養教諭の松本先生です。

「花を見て野菜の名前を当てるクイズ」や「袋の中に入っている野菜の名前をさわって当てるクイズ」などに取り組んだり、腸の長さをモデルで実際に見て驚いたりと、楽しく学びを進めました。

【２年１組】

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【２年２組】

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【２年３組】

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やさいのはたらきについて

①すっきりパワー「おなか」のなかをきれいにする

②いきいきパワー「びょうき」にまけないからだをつくる

③つやつやパワー「はだ」をじょうぶにする

④もりもりパワーつよい「は」をつくる

とまとめました。

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◆今日のメニュー◆

・黒糖きな粉あげパン

・牛乳

・ペンネのバジルソテー

・コンソメスープ

黒糖きな粉がたっぷりかかったあげパン。

ペンネのバジルソースとコンソメスープはさわやかさを感じます。

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１・２時間目が終わった後の中休み（10:20～10:40）。

楽しみな時間の一つです。

校庭では…

人気はボール遊びと鬼ごっこ（おいかけっこ）です。

青空の下、とても楽しいです。

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１・２年生は何かを探していました。

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見つけました！ダンゴムシやバッタです。

時にはトカゲやカエルも見つかります。

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理科室前で、校内理科作品展として理科自由研究の成果が掲示されています。

興味をそそるタイトルがずらり。

【タイトル】

・きれいにそまる？そまらない？すてちゃうやさいでためしてみよう！

・あなたのシミ落ちます！

・夏は本当にあつくなっているのか？

・色々なダイラタンシー

・大紙飛行機vs小紙飛行機

・たくさんのペットボトルの形のひみつ

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『自ら課題を見つけ、粘り強く取り組んで、課題を解決する力』

素晴らしいです。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・さばのピリッとソースがけ

・おひたし

・あおさのみそ汁

さばのピリッとソースがけのソースが濃厚です。

あおさの風味が清々しく感じるみそ汁です。

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11日（水）、授業づくりについての研修を実施しました。

市教育委員会（総合教育研究所）の指導主事５人が来校し、授業を参観していただき、放課後に協議を行いました。

【授業の様子】

「分かる授業」「楽しい授業」が何よりです。

また、「個別最適な学び」と「協働的な学び」のベストミックスで学力向上・学ぶ意欲向上を目指しています。

１年生

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２年生

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３年生

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４年生

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５年生

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６年生

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【協議の様子】

良かったところと課題について徹底的に議論しました。

常に授業改善を目指していきます。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・納豆

・肉じゃが

・たくあんあえ

肉じゃがの具材は一つ一つに味が染みていています。

じゃがいもはトロトロです。

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秋の遠足シーズン到来です。

最初は、今週金曜日、３年生が行ってきます。

準備も着々と進んでいます。

【先生と一緒に日程などを確認しています】

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【一人一人に配布された「しおり」】

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楽しみです。

【遠足・宿泊学習の予定】

９月20日（金）３年生

９月27日（金）２年生

10月４日（金）４年生

10月16（水）・17（木）５年生＜宿泊学習＞

10月24日（木）６年生

10月31日（木）１年生

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本日も新しい花を生けていただきました。

いつもありがとうございます。

来校した時はぜひご覧ください。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・さんまのかば焼き

・からしあえ

・月見汁

今日はお月見。月見汁を食べながら「見えるといいな」と願いました。

からしあえがさっぱりしていて、熱い日にぴったりです。

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先日、教育実習生（養護教諭）の研究授業がありました。

研究授業は、実習の集大成ともいえるもので、授業の準備にたくさんの時間をかけます。

「よいしせいになろう」という課題について、２年３組で実施しました。

【最初に、実習生からクラス全体へ課題について説明しました】

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【ワークシートと電子黒板を使用して、課題解決へ迫ります】

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【一人一台端末を使用したり、実習生と話したりしながら進めます】

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【自分の考えをしっかりまとめます】

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子供たちはとても意欲的に学んでいました。

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図書室の壁面にステキな装飾が登場しています。

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十五夜は三連休明けの17日（火）ということです。

お月見、できるでしょうか？

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「人が環境をつくる、環境は人をつくる」

いつもありがとうございます。

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◆今日のメニュー◆

・ジャンバラヤ

・牛乳

・ホキフライ

・コールスロー

トマト風味のジャンバラヤはしっとりしていておいしいです。

ホキフライは衣がサックサクで、身はフワトロです。

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12日（木）５校時、４年生の親子学習会として「人権教室」を開催しました。

水戸人権擁護委員協議会の３人の方が講師となり、多数の保護者の方々が参加のもと、学級ごとに実施しました。

内容は「いじめ」についてです。

「いじめはいけない」と分かっていても、なくならないのはなぜなのでしょうか？

ＤＶＤを視聴しながら学びを進めました。

【４年１組】

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【４年２組】

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【４年３組】

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見川小学校の目指す学校像の一つに「人権と多様性を尊重する学校づくり」があります。

一人一人のよさが認められるように。

いじめや差別などがないように。

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見川小学校では、定期的に『さわやか集会』を開催しています。

この集会は、５・６年生が所属している委員会ごとに担当します。

９日（月）13:15～は美化委員会が担当しました。

特別教室から各教室へオンライン配信です。

企画・準備をして、練習を重ねてきて、いよいよ本番でした。

【チームワークよく進行します】

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【花についてのクイズ】

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【美化委員会の毎日の活動「くつばこチェック（かかとを揃えて）」についての呼びかけ】

職員は見守るだけで、すべて子供たちが進めました。

子供たちの自治的活動・主体的活動が素晴らしいです。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・豚キムチ煮

・きゅうりの中華あえ

・冷凍パインアップル

豚キムチ煮はほどよい辛さと酸っぱさでごはんが進みます。

きゅうりの中華あえはシャキシャキさっぱりです。

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10日（火）から陸上記録会（10月９日（水）実施）に向けての練習が始まりました。

10日放課後は、暑さ指数の関係で外での練習はできず、体育館で基礎体力づくりに励みました。

【整列がビシッと決まっています】

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【準備体操は入念に】

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【大型扇風機を準備】

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【４チームに分かれて、リレー形式で基礎体力づくり】

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ファイト６年生！

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オープンスペースの教室は開放的で、廊下からも授業の様子がよく分かります。

６年生の授業は…

学力向上サポーターの先生（市が独自に採用している先生）が一人一人へ丁寧に声をかけています。

授業を進める先生（主に担任）の他に、学力向上サポーターの先生がいることで、きめ細やかな支援ができます。

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疑問に思ったら近くの友達に聞いたり、議論したり、さすが６年生。

一人で粘り強く取り組むこともあります。

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全体の前での発表・説明は緊張するかもしれませんが、とても力が付きます。

発表・説明のしかたが素晴らしいのはもちろん、聴く態度も素晴らしいです。

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ここぞ！という時は先生が登場。

学びのポイントをズバリ取り入れて、学習効果を最大限にアップします。

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◆今日のメニュー◆

・黒パン

・牛乳

・ソーセージマスタードソースがけ

・フレンチサラダ

・豆乳キャロットスープ

マスタードソースがソーセージにからんでおいしいです。

豆乳キャロットスープは、ニンジンの甘さがちょうどよいです。

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４日（水）５・６校時、５年生は「お互いに認め合う人間関係」という内容で授業を実施しました。

講師として、公益財団法人いはらき思春期協会の方々をお招きしました。

始めは、講師の方々の問いかけ（「友達と気まずくなったことはある？」「気まずくなった時、仲直りする方法は？」）などについて、いろいろと考えました。

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次に、「相手を認め合うとはどういうことか？」の問いについて考えました。

子供たちが、自分の力で、みんなの力を合わせて、問いの答えを探していきました。

中心となって話し合いをリードしたメンバーが素晴らしい活躍で、学年が一体となって考えることができました。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・みとちゃんごぼうメンチカツ

・切干大根の炒め煮

・野菜のカレースープ

ごぼうの風味がふわっとするサクサクみとちゃんメンチカツです。

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２日（月）から、新しいＡＥＴ（アシスタント・イングリッシュ・ティーチャー）の先生が勤務しています。

名前はアンジェニール・マーティン先生。

ジャマイカから来ました。

もうすっかり慣れて、子供たちと楽しく授業をしています。

よろしくお願いします。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・ツナわかめふりかけ

・豚肉と生揚げのみそ煮

・酢じょうゆあえ

具材が小さく切られているので、調味料が染みておいしい上に、とても食べやすいです。

酢じゅうゆでさっぱりと野菜が食べられます。

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各学級には『保健係』という係があります。

保健係の仕事の一つに「毎朝、出欠席の数を職員室脇のボートに記入する」があります。

一年生も正確に記入しています。

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Smile ＆ Happy

「授業内容が分かる」「授業が楽しい」はもっとも追求したい課題と言えます。

授業をのぞくといろいろな工夫が見られます。

【５年生】

自分で考えたことを小グループになって紹介し合う。

グループの考えとして練り上げ、全体へ発表する。

そしてまた考える。

この過程（繰り返し）を経て、「分かる」ようになり、「楽しく」なります。

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【５年生】

小グループではなく、ペア（二人）になってじっくり話し合う方法も有効です。

互いの考えのよさを共有し、自分の考えをブラッシュアップすることができます。

ペア学習も随所に取り入れています。

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【５年生】

朗読発表会について、全体で話し合いをしています。

役割を決め、一人一人が役割を果たします。

みんなと一緒に取り組む一体感、やりきったという達成感で、「楽しく」「分かる」授業を目指します。

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Smile ＆ Happy

◆今日のメニュー◆

・ポークジンジャースパゲッティ

・牛乳

・豆腐ナゲット

・ツナのごまドレッシングサラダ

スパゲッティのポークはパンチの効いた味でおいしいです。

豆腐ナゲットはフワフワ食感です。

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先日の昼休み、２年生３人が校長室にやってきました。

入るなり元気よく、「クワガタもってきました！」「ミヤマクワガタとノコギリクワガタです！」。

クワガタの名前や特徴の話、バトルすると強いクワガタの話など、いろいろなことをたくさん教えてくれました。

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Smile ＆ Happy

昨日、図書ボランティアの方々が、中央図書館から本を借りて各教室へ運んでくださいました。

その数540冊（１学級30冊×18学級）。

車３台へ本を載せたり降ろしたり。

子供たちが楽しみにしていました！

いつもありがとうございます。

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Smile ＆ Happy

◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・鶏肉とじゃがいものごまがらめ

・しょうがあえ

・たらのスタミナみそ汁

ごまがらめの醤油味としょうがあえのしょうが味で、ごはんが進みます。

スタミナみそ汁はにらの他にも、ニンジンやもやしが入って栄養満点。

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黄色い話はヘリオプシス「華姫」

赤い葉の花はリューカデンドロン

丸い玉の花はヒペリカム

いつもありがとうございます。

来校した時はぜひご覧ください。

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３日（火）10:30～12:00、第２回学校運営協議会を開催しました。

休み時間や授業を参観し、「学校の取組や課題」などについて協議しました。

※学校運営協議会の役割等については５月１日のブログをご覧ください。

【参観の様子】

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【協議の様子】

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＜協議の内容など＞

Ｑ１：校庭の整備計画の進捗状況について

Ａ１：今年度は設計、令和７・８年度で整備（外構工事、遊具などを設置）という予定
 

Ｑ２：働き方改革の現状と課題について

Ａ２：現状：時間外在校時間が月45時間以上の職員が複数いる

　　　課題：「業務の効率化（ＩＣＴの活用等）」と「業務の削減」

　　　取組：働き方改革チーム（職員で構成）による提案、管理職のリーダーシップ（業務の削減）

Ｑ３：働き方改革で改善されたこと

Ａ３：業務の効率化：職員室の整理整頓、書類の整理
　　　　　　　　　　電話回線が２回線から３回線へ（6/14～）

　　　業務削減：書類の簡略化（看護日誌（児童の様子を毎日記入）等）
　　　　　　　　立哨当番（文科省は学校以外が担うべき業務としている）
　　　　　　　　日直業務（引継方法の見直し、特別教室の鍵は閉めない、等）

　　　職員の意識改革：定時退勤日の設定（毎週水曜日、月２回以上を目標）☜働き方改革チームによる提案
 

Ｑ４：夏休みの子供たちの生活で、気になったことや安全面で問題は

Ａ４：なかった
　　　ＳＮＳトラブル、熱中症、家出、友達との金銭トラブル等を心配していたが、なかった
　　　夏休み中ではないが、公園でのマナーについて（ごみ、ボールの使い方、自転車の置き方）等の苦情はたまにある

Ｑ５：いじめについて

Ａ５：４～７月までで16件を認知
　　　内容…叩かれる等９、悪口３、からかい２、きつい口調１、動画投稿１
　　　方針…「積極的な認知」と「重大事態の未然防止」
　　　　　　※重大事態　・いじめにより当該学校に在籍する児童等の生命、心身又は財産に重大な被害が生じた
　　　　　　　　　　　　・いじめにより当該学校に在籍する児童等が相当の期間学校を欠席することを余儀なくされている
 

Ｑ６：水戸八策とはどんな内容か

Ａ６：「規律と協働を高める八策」として、市内のすべての学校で取り組んでいる
　　　１　朝の会に一番大きな声であいさつする
　　　２　授業の始めと終わりには必ず起立して、頭を下げた礼をする
　　　３　下足箱の靴のかかとをそろえる
　　　４　週に一度の教科会（中学校）、学年会（小学校）で、次週の重点事項を確かめる（教科書に付箋を貼る）
　　　５　毎月他の学級や他教科の授業を見る
　　　６　授業開始、終了の定められた時刻を守る
　　　７　家庭学習ノートを毎日点検する
　　　８　一人一人に毎月家庭学習計画表を作成させる

Ｑ７：夏休み中の三者面談（個別面談）や家庭訪問をしていたと思うが、今後は

Ａ７：夏休み中、個別面談を実施（一人15分）☞一層の充実を図りたい

　　　家庭確認（４月下旬、担任が家を確認し、確認したことを告げる手紙を投函）
　　　　☞家の中で会って話をすることは考えていない
　　　　　家庭確認は必要か検討

Ｑ８：暑さ対策（リュック登校）やくつ・くつ下の色の自由化など先生方が積極的に進めて大変ありがたいが、もう少し大きく知らせて

Ａ８：現在、「学校だより」「テトル（学校からの連絡配信システム）」「学校ホームページ」で情報発信
　　　他の手段は？

Ｑ９：放課後学級との情報共有について

Ａ９：水戸市こども政策課長から、連携事項として以下のことが示されている
　　　(1) 放課後学級事務担当者（副校長又は教頭）の配置
　　　(2) 放課後学級及び放課後子ども教室の利用児童の健康及び安全の確保等
　　　(3) 放課後学級及び放課後子ども教室の実施場所等の確保
　　　(4) 心身に特別な配慮を必要とする児童の情報共有
　　　(5) その他、随時生じる課題等への対応

Ｑ10：スマホと学力低下の関係について

Ａ10：2024年度の全国学力・学習状況調査結果
　　　・スマートフォンなどでＳＮＳや動画視聴を行う時間が長いほど、正答率が低くなる傾向が全教科でみられた
　　　・中学国語では、１日あたりのＳＮＳや動画視聴などが「30分未満」と答えた生徒の正答率は63.9％だったが、「４時間以上」の生徒は51.6％で、12.3ポイントの差が開いた
 

Ｑ11：わかる授業の実践について

Ａ11：学校生活のほとんどを占める授業の充実はとても重要な課題ですので、研究主任を中心として、定期的・日常的に研修を続けている
　　　 「個別最適な学びと協働的な学びのベストミックス」と「ＩＣＴの効果的な活用」は、"方法"ですので、授業者の取り入れ方がポイントになると考える

　　　 資料を用いた研修だけでなく、相互授業参観で取り入れ方を実際に見る、ＩＣＴ機器のよさを実際に体験するといった研修を続けていく
 

Ｑ12：体力向上を図る場の工夫について

Ａ12：健康で丈夫な体づくりは、成長期の児童にとってとても重要な課題

　　　 運動については、「体力向上」を目指す側面と「生涯を通じて運動に親しむ態度を養う（運動の楽しさを知る）」を目指す側面を、バランスよく育む必要がある
　　　"場の工夫"ということなので、用具の効果的な取り入れ方、ゲーム的要素のある運動を取り入れる、運動に触れる機会の設定等について、引き続き体育主任を中心に考えていく　　
 

Ｑ13：道徳の授業のさらなる充実について

Ａ13：道徳の授業は、2018年度から「特別の教科」となるなど、児童の豊かな心の育成を目指して充実させなければならない

　　　 本校では、授業の確実な実施はもちろん、ローテーション授業（１組担任が１組→２組→３組で授業を行う）という特色ある取組で充実を図っている

　　　 板書を工夫、児童の発言を引き出したり考えを深めたりする発問の工夫も見られる

　　　 さらなる充実というところを目指しているので、引き続き研修の充実を図っていく
 

Ｑ14：協働的、対話的に学ぶ授業実践について

Ａ14：「主体的・対話的で深い学び」への授業改善が求められ、その実現には「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実が必要

　　　「個別最適な学び」と「協働的な学び」は"方法"なので、授業者の取り入れ方がポイントになると考える

　　　理論の研修に加えて、相互授業参観するなどして実践的な力量を高める必要があると考える
 

Ｑ15：保護者との連携について

Ａ15：保護者と学校が連携し、信頼関係に基づいた学校教育が進められることは、児童のよりよい成長に欠かせない

　　　 学校としては、積極的に保護者と連絡をとりあったり、情報発信をしたりしているところ
　　　 一方で、なかなか連絡がとれない（欠席連絡がなく学校から何度連絡してもつながらない、家庭訪問して手紙を置いてくるが反応がない等）、価値観の違い（宿題の在り方、子供への関わり方等）もあるので、引き続き保護者に応じた関係づくりを目指す

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◆今日のメニュー◆

・みとちゃん米パン

・牛乳

・ブラウンシチュー

・クルトンサラダ

・ぶどうゼリー

大人気のみとちゃん米パンは、ふかふかです。

ブラウンシチューはお肉と野菜たっぷり。

クルトンサラダの酸味が食欲をそそります。

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・ビビンバ（豚肉炒め、ナムル）

・トックスープ

トックスープの塩味がちょうど良く、暑い日にぴったりです。

ビビンバでごはんが進みます。

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５・６年生が所属している委員会は、原則、月１回程度活動しています。

どの委員会も、６年生がリードして、自主的・自治的な活動となるように努めています。

子供たちの同士の話合いを中心にして、先生方はサポートに徹しています。

【生活委員会】

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【給食委員会】

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【図書委員会】

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【計画委員会】

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【保健委員会】

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【美化委員会】

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【環境整備委員会】

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【体育委員会】

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夏休みに取り組んださまざま課題学習や自主学習。

作品展として、みんなで鑑賞できるようになっています。

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８月30日（金）、授業研究を実施しました。

授業力の向上を目指して、職員同士が授業を参観し合います。

授業の内容は…

【最初に本時の「めあて」を確認します】

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【調べてみたいこと・知りたいことなどを書き出します（個人）】

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【小グループになって、調べたいこと・知りたいことをグループ化します（協働）】

【小グループでまとめた内容を学級全体で確認します】

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【これからの学習の課題が出来上がりました】

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◆今日のメニュー◆

・ごはん

・牛乳

・あじの磯辺フライ

・なすの甘みそ炒め

・くずきり入りすまし汁

あじの磯辺フライは衣サクサク、身フワフワ。

なすの甘みそ炒めは、甘みその風味でごはんが進みます。

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今日は朝から湿度の高さ、暑さを感じます。

暑さ指数は９時30分時点で32.7。

外での運動は禁止となります。

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潤いのある環境にホッとします。

いつもありがとうございます。

来校した時はぜひご覧ください。

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