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理科の学習(4年)
4年生が、理科の学習を生かしたさまざまな実験にチャレンジしました。
「とじこめた空気や水」で学習した空気の性質を利用した空気鉄砲や、「電池のはたらき」で学習した電流の働きを利用した乾電池で動くおもちゃなどを使って、もっと遠くに飛ばすにはどうしたらよいか、もっと早く走らせるにはどうしたらよいかを考えながら、楽しく活動することができました。






令和8年7月17日
4年生が、理科の学習を生かしたさまざまな実験にチャレンジしました。
「とじこめた空気や水」で学習した空気の性質を利用した空気鉄砲や、「電池のはたらき」で学習した電流の働きを利用した乾電池で動くおもちゃなどを使って、もっと遠くに飛ばすにはどうしたらよいか、もっと早く走らせるにはどうしたらよいかを考えながら、楽しく活動することができました。





