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愛校作業

一学期も残り4日となりました。

夏休みを前に,今日は全校で愛校作業をしました。

昼休み以降,それぞれの学年ごとに,教室を隅々まできれにしたり,

机の脚のホコリを取ったりして,

ワックスがけの下準備をしていました。

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下小の子供たちは本当に働き者です。

自分たちが過ごす場を自分たちの手できれいに…。

がんばる姿がきらきら光っています。

 

令和6年7月16日

2年生「食育」の授業

2年生を対象として,「食育」の授業が行われました。

他校から栄養教諭の先生をゲストティーチャーとしてお招きし,

「めざせ,やさいはかせ」というテーマで,まずはクイズに挑戦です。

花のかたちや,野菜のにおい,手触りをヒントに,何の野菜か考え,

野菜をバランスよく食べる大切さについて学びました。

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袋の中に隠された野菜のにおいをかぎ,

「あれ?このにおい…たしか台所で…」とつぶやいている子もいました。

日頃のご家庭での食生活や体験と結び付けながら,いきいきと考える子供たち…。

健康で元気な毎日を支える「食」の大切さについて,

改めて考える貴重な時間となりました。

 

令和6年7月12日

1年生「アサガオの観察」

厳しかった日差しは一休み。雲の広がる天気となりました。

1年生が育てているアサガオが花をつけ始めました。

子供たちは探検バックを手に観察に向かいました。

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花の色や葉の形など,近付いて見たり触ったりしてたくさんの発見をしています。

見つけたことを文章に表すことも勉強です。

「花の色は〇〇です。」と書こうとしていた子供たち…

「はなのいろ…わ?…はなのいろ…は…『は』だね」

教科の枠組みを超えて,言葉の勉強にもつながっています。

夏休みにはご自宅での観察をお願いいたします。

 

令和6年7月11日

6年「算数の授業」

6年生の算数の授業では、数種類の乗り物で目的地に着く方法を,

「到着までの時間」「料金」などの条件に応じて考える問題に挑戦中でした。

「早く着くには?」等,条件によって複数の答えも成立します。

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子供たちはこれまでの知識と技術を活用して,課題解決を目指していました。

T.Tとして複数の教員が個に応じた指導・支援にあたっています。

難しい課題にも「できた・わかった・考えた・次はこうしたい」を実感できる力を伸ばせるよう,

日々の学びが積み重なっていきます。

 

令和6年7月10日

通学班会議

ロング昼休みの前半を利用して「通学班会議」を開きました。

各区に分かれた教室に集合し,班ごとに集合したり,全体で話したりして,

安全に登下校するための注意点を確認しました。

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夏休みはもうすぐです。事故なく安全に,楽しい夏を迎えたいと願っています。

終了後,ようやく外遊びができる指数となり,

風が吹き抜けるグラウンドに子供たちの歓声が響きました。

 

 

令和6年7月9日

5年生「タブレット活用で探究を」

5年生が社会科の授業で,自分たちが食べている食料の産地について,

タブレット端末を活用しながらノートにまとめていました。

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資料集や教科書だけでなくインターネット環境を活用して調べる学習は,

一人一台端末の普及によってどの学校においても行われることですが,

ICTの日常使いをしている子供たちは「食料生産ランキングといっても,国内って限定しないと…」

「バターの生産は北海道がダントツだな」「茨城が2位の食料もあるよ」などなど,

情報ソースを使いこなしながら,自分のノートにわかりやすくまとめようとしていました。

どんなことも瞬時に検索できる時代ですが,

大切なのは「何を目的に調べるか」「必要な情報はどれか」を見極める力だと考えます。

普段の学習をとして情報活用の力を伸ばしていきたいと思います。

 

令和6年7月8日

1年生「涼しい 楽しい 水遊び」

今日も暑い一日となり,暑さ指数や風向きを気にしながら熱中症予防に努めました。

太陽がまぶしいグラウンドで,1年生が生活科の学習で水遊びを楽しみました。

チューブなどのケースに水を入れて的当てをしたり,シャボン玉を飛ばしたりしました。

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勢いよく飛び出る水の感触を楽しんだり,空に吸い込まれていくシャボン玉を追いかけたり,

子供たちはしばし暑さを忘れて大はしゃぎでした。

(終わったら水分補給をしっかりしましていました。)

子供たちの笑顔と歓声…すてきな一場面でした。

令和6年7月5日

4年生「音楽のつどい」

今日はついに「音楽の集い」の本番となりました。

水戸市民会館にて,常澄中学区小学校4校の4年生が合同での合唱・合奏唱の発表です。

これまで練習を重ねてきた成果を発揮し,

子どもたちは眩い光に包まれたステージで精一杯の歌声を披露してくれました。

(一曲目終了と同時に地震が…落ち着いて動じずに二曲目を歌った子どもたち,立派です。)

リハーサル室での気合の入った雰囲気と,ステージを降りた時のホッとした表情が印象的でした。

(学校に戻りバスを降りると,校舎から「おかえり!!」の声が…みんなが応援してくれていました。)

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大きな会場、ふだんにはない大人数での合唱…子どもたちにとって貴重な体験でした。

また一つ,成長と自信につながる経験となったことと思います。

保護者の皆様には、朝早くからのご協力、会場にての暖かい拍手に深く感謝申し上げます。

※会場内は写真撮影等が禁止となっておりましたので、文章でのレポートとなります。ご了承ください。

 

令和6年7月4日

「七夕集会」

昼休みに全校児童で「七夕集会」を開きました。

企画委員の児童の計画・運営で,七夕さまの紙芝居を読み聞かせしたり,

七夕クイズにチャレンジしたりしました。

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会場に持ち込まれた竹には,子供たち(そして先生たち)の願いが書かれた短冊が揺れています。

七夕まつりと書かれたのぼり旗とともに,みんなの思いを受けて7月7日の夜を待つことになります。

夢や願いをもつことの大切さ,そしてその思いを言葉にして書き表すことの意味について,全校児童とともに考えるひと時でした。

七夕の日の夜空はどうでしょうか…梅雨が明けたら,ぜひご家庭でもお子様と星空を見上げる機会があれば幸いです。

令和6年7月3日

国語の教科書

  1年生の教室から「うんとこしょ どっこいしょ」の元気な声が聞こえました。

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国語の教科書にある「おおきなかぶ」の授業でした。

国語の教科書には伝統的に長く掲載されている文学的な作品があります。

「おおきなかぶ」「スイミー」「一つの花」「やまなし」など,保護者,地域の皆様にも思い出があるものもあるのではないでしょうか。

地域によって教科書の種類は異なりますが,いまお子さんはどんな勉強をしているのか国語の教科書をいっしょに開いていただくと,

もしかしたら懐かしい作品との再会があるかもしれません。ぜひご家庭での話題のひとつにしていただけたらと思います。

「とうとう,かぶはぬけました」の言葉と当時に思わず拍手する子供たち…とてもかわいらしかったです。

 

 

 

令和6年7月2日
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