学校教育目標

「明るく人間性に富み,自主性・創造性豊かな 心身共に健全な児童の育成」
【 めざす児童像】
・ 心やさしい子
・ たくましい子
・ よく学ぶ子

【 めざす学校像 】
・ 元気あふれる楽しい学校
・ 認め合い高めあえる学校
・ 地域とともに歩む学校

学校経営のキーワード

あたたかくて あんしんできて あかるい

下小を明日も「やってみよう！」

活力・対応力居場所・絆づくり「命と人権 最優先」持続可能な学校の在り方挑戦・達成感へ

 

○「下大野小のよい子」を育てるために
・一人一人の子どもに「目をかける・心をかける・語りかける」教師でありたい
・一人一人の子どもが「笑顔で登校,笑顔で学び,笑顔で帰る」学校でありたい

○常澄中学校区小中一貫目標

 「夢や希望をもち未来に向かってたくましく生きる子どもを育てる」

組織目標

児童が「できるよ」「なぜかな」「わかった」「やってみようよ」を実感できる『笑顔の成長』を追究する

【グループ目標】

下学年…児童の気持ちに寄り添い 成長を実感できるような教育活動の実践
高学年…児童の思いをくみ取り 成長を実感でるような教育活動の実践
担外等…児童が意欲的に取り組み 達成感を実感できるような教育活動の計画・実践

〈確かな学力の定着〉

〇基礎・基本の定着（思考力・判断力・表現力・コミュニケーション力を含めて）

○スタディ・ログの活用等による振り返り（ICTとノートの効果的併用）

〇自主学習の奨励

〇読書活動の推進

 

〈豊かな心を育む〉

〇挨拶の励行「アイコンタクト・クリアボイス・みずからすすんで」の深化

〇児童が主体で相手意識をもった委員会活動の活性化

〇縦割り班活動の充実

○「黙々働く」意識の伸長の推進

〈健康でたくましい体を育む〉

〇業間運動・外遊びの推進

〇異学年交流での体育の工夫

〇基本的生活習慣の確立と改善に向けた調査実施及び意識付け

〇登下校等での安全の意識付け

 

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