今日から10月,しっとりとした雨降りの月はじめとなりました。

今週の授業風景から。5年生の理科の授業は教室を飛び出して,砂場で実験中でした。砂を敷き詰めたケースの中で,川に見立てた溝に水を流します。流れる水のはたらきにより,砂がどのように変化していくのか,水の流れ方はどうなるのか,子供たちは興味津々で見つめていました。動画等のICT教材も効果を見極めて活用しつつ,実際,この目で見ることも大切です。「ここがカーブしたよ」「砂がたまってるね」子供たちのつぶやきをつなぎながら学習が続いていきます。

今朝は常澄中の卒業生が何人も学校に立ち寄ってくれて,企画委員の小学生と合同で,あいさつ運動をしてくれました。懐かしい先生や後輩たちとの再会もあり,笑顔あふれる朝の時間が過ごせました。小学校と中学校,小学校間の連携活動も活発に行われています。

さわやかな秋晴れ…とはいかず,日差しが出れば肌に刺さるよう,雲がかかっても蒸し暑い…小さな秋を見つけるのも一苦労です。

来月に迫った市陸上記録会に向けて,いよいよ今週から6年生の練習が始まります。先週のうちに体育専科教員を中心にライン引きの準備も完了し,ステージは整いました。最高学年としての大きな舞台です。一人一人が自分のベストを目指して体と心を磨くチャンスにしてほしいと思います。

秋の芸術祭に向けて,書写とともに絵画の部の製作活動も進んでいます。3年生は大きな画用紙にクレヨンでの塗りつぶしを削るスクラッチの手法や,スポンジなとでスタンプする色の付け方で造形作品に挑んでいます。大胆な発想と楽しさが伝わる色遣いで,自分らしい作品に仕上げてほしいと思います。

子供たちが一生懸命に植えた作物が実りの季節を迎えようとしています。

校庭の畑では1・2年生のサツマイモが地中でぐんぐん大きくなっていることでしょう。隣の畝では3年生のダイズが青々と葉を広げ、若いサヤが膨らみ枝豆サイズに育ってきました。お借りしている田んぼの稲は、周囲の稲穂より一足遅れてではありますが、しっかり稲の重さをもち始めて黄金色にこうべを垂れています。収穫の季節を迎え、作付けの日からもうこんなに時が流れたのかと感慨深く感じます。同時に、その時の流れの中でそれぞれに成長していった子供たちの姿、そして保護者・地域の皆様と過ごした大切な時間に思いを馳せると、ありがたさが胸に染みます。地域に根差した学校として、今後とも子供たちにしっかりと目をかけ、心をかけ、語りかけ続けたいと思います。

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昨日から一転,さわやかな秋風が吹き抜ける日となりました。

本日は縦割り班清掃でした。下級生は上級生を見習って,上級生はお手本になれるよう頑張って,自分たちの生活する場所を自分たちできれいにする気持ちを高めています。みろくホールには季節を告げる薄紅の秋桜が…職員が生けた草花が子供たちの気持ちも潤してくれます。

本日の下校に際し、保護者の皆様には急なお願いにも関わらずご協力をいただき感謝申し上げます。予断を許さない空模様でしたので、無事に下校できたことに安堵しております。誠にありがとうございました。「夏」の酷暑も今日が境目となるでしょうか。季節外れの暑さで今日の外遊びはできませんでしたので,予定されていた縦割り班遊びは室内で行いました。上級生が中心にみんなで楽しめるよう気遣いながら過ごしていました。次の機会にはダイダラボウが見守るグラウンドを思い切り走る回ってもらえたらと願っています。

昨日に引き続き6年生の教室で研究授業が行われました。本日は茨城県教育研修センターで取り組んでいるICTを活用した研究授業を参観していただきました。昨日の中間発表を基に,お互いが建設的な意見や質問を交わし合い,自らのものの見方や考え方を広げ深めていきます。生成AIやプレゼンテーションアプリを駆使し,自分のため,誰かの幸せのために発想したプランの実現を目指す過程が,一人一人が考え,伝え合い,解決に向かうための思考力を伸ばすことにつながります。一人一人の成長と,他学年にも波及できる今後の展開が楽しみです。

6年生は,最高学年として,学校内外で様々な役を担い活躍をしています。

夏休みの間も,育成会を通じて「姉妹都市親善友好少年交歓研修」に参加した児童がいます。敦賀市の小学生を招いて交流したり,使節団の一員として福井県敦賀市に出向き研修をしてきたりと,貴重な活動に参加してきました。長きに渡り姉妹都市交流を続けている水戸と敦賀ですが,現地の風土と歴史に触れ,人との交流を果たせた経験は,学ぶことの多い素晴らしいものだったと思います。

  夏休み最終日には,水戸市の戦没者追悼式があり,今年は戦後80年ということで併せて開かれた「平和を学び・つなぐ集い」に本校6年生から3名が参加しました。水戸の空襲での様子を戦争体験者のお話の記録を聞き,広島の原爆のなか生き延びて水戸に来られた方をモデルとした読み聞かせに耳を傾けた子供たちは,改めて平和の尊さを実感することができました。

  本日は6年生の授業を茨城大学の先生に参観していただきました。今日と明日に予定している研究授業の取組で,6年生の子供たちが探究し続けている学びの中間発表を行いました。一人一人の追究するテーマの深さと発想の広がりがすばらしいです。今後の展開が楽しみです。

6年生はこれから日々の学習・活動に加えて,東京遠足,陸上記録会と大きな行事に取り組みます。最高学年として,一人一人が豊かな経験とたくさんの活躍をしてくれるよう応援していきたいと思います。

今週は,あいさつ運動にあわせ,市を通して企業との連携で,人型ロボット「ペッパーくん」が学校で活躍してくれました。みろくホールで通りかかった子供たちにかわいい声で呼びかけたり,一緒にラジオ体操をしたり…子供たちも大喜びで話しかけたり,頭をなでたりしていました。今後,ペッパーくんとのプログラミング学習など,活躍の場も広がります。子供たちにとって身近なロボットのいる風景でした。

市や県の芸術祭の季節となり,教室では書写(毛筆)や絵画の作品づくりが始まっています。今日は地域の書道教室の先生をゲストティーチャーとしてお招きし,各学年毎に毛筆の指導をしていただきました。子供たちは墨の香りに包まれながら真剣に筆を握っていました。今日の指導を生かし,この後は書写の授業の中でそれぞれに書をしたためていく予定です。

3年生が社会科見学として三の丸地内の納豆工場を見学に行きました。

小雨まじりながら暑さをしのげる天候となり,子供たちは元気に出発しました。まずは最寄りの常澄駅に向かい,大洗鹿島線で水戸駅に移動します。一般のお客さんと共に公共の交通機関を利用することも大切な社会勉強です。車窓から黄金色の田んぼの向こうに下大野小の校舎が見えたでしょうか。工場では,地元の名産である納豆が出来上がるまでの工程や,県内外で愛される食材となるための様々な工夫について直に見て聞いて学ぶことができました。社会科の学習が中心ですが,国語科で「すがたを変える大豆」という説明的な文章の学習をするためのベースとなる情報も得られます。電車に乗ることを通した公共,道徳につながる体験もできますし,発酵食品としての納豆ができるまでは理科,科学の分野です。そこで見聞きする様々な単位,数量などは算数・数学分野とも言えます。調べてきたことを国語としての文章と図工・美術としての絵を使ってまとめたり,時にはICTを効果的に活用したりします。様々な教科,分野に広がる子供たちの学びの姿は,現在,下大野小学校が茨城大学や水戸市総合教育研究所と連携して取り組んているSTEAM教育的な要素とつながるものがあります。既存の学習の中にも教科の枠を超えた学びがあります。STEAM教育の視点を踏まえた授業づくりによって,子供たちを主人公とした柔軟で広く深い学びの姿を追い求めていきたいと思います。

学校に帰ってきた子供たち…「あのね,納豆のできるまでを見てきたよ…」「納豆の材料を味見してきたんだ」と口々に報告してくれました。

今朝から正門でのあいさつ運動が始まっています。担当地区の子供たちがのぼりを手に元気にあいさつの声掛けをしていました。保護者の皆様のご協力に感謝いたします。校舎内では昨日からグリーティングキャンペーンが開催中です。いろいろな先生たちとあいさつを交わし,子供たちのあいさつへの意識付けを図っています。特に朝いちばんの「おはよう」「おはようございます」の一言が,その一日を気持ちよくスタートさせてくれると感じます。改めてあいさつを交わすことのあたたかな意味について見つめ直したいと思います。

午後,県教育委員会水戸教育事務所の定期的な学校訪問がありました。

5時間目の授業を参観し,子供たちと教職員の日頃の取組を見ていただきました。子供たちは普段どおり,授業の課題にしっかりと向き合っていて,集中して学ぶ姿に称賛の言葉をいただきました。終了後,授業を担当している職員は来月の訪問指導に向けて,授業プランの話合いをしました。子供たちにとって,そして教師にとって,学校での時間の肝となる授業の在り方について,これからも研鑽を続けていきたいと思います。

4時間目,3年生の教室では,市内から栄養教諭の先生を招き「食に関する指導」が行われました。毎日の食生活を見直し,健康な食生活を送れるように各学年で繰り返し取り組んでいるものです。夏休みの食生活から切りかわる時期でもあり,バランスよく食べることの大切さを知る貴重な機会です。子供たちは先生の話に素直に反応し,積極的に発言していました。その後の給食では「このスープのオレンジ色はニンジンなんだよ」と早速教えてくれた子がいて微笑ましかったです。それでは,おいしい給食「いただきます！」

2階のイングリッシュルームから1・2年生の楽しそうな声が聞こえてきました。

外国語に親しむ時間として,一人一人がタブレットを手に活動中でした。カフートというクイズをつくれるアプリを使って,短い英文の質問をイラストなどを頼りに解いていきます。一人一人で答えたり,みんなで力をあわせて解決したりと,いろいろな場面が設定されていて,子供たちはいきいきと英語でのコミュニケーションを楽しんでいました。低学年でも一人一台タブレット端末は「日常使い」の文具のひとつとして定着しています。ICT活用の特色を「効果優先」で生かしながら,子供たちの力を伸ばしていきたいと思います。

厳しい残暑が続いています。熱中症に気を付けて,暑さ指数を常時計測しながら,子供たちの健康管理に気を配っています。本校は駐車場から大洗のタワーが見える土地柄のおかげか,海風が吹き抜ける日が多く,湿度や温度について内陸部に比べて助けられているように感じます。昨日まではさすがに昼頃の外遊びをストップせざるを得ませんでしたが,本日は時間を区切って休み時間に外で遊べました。養護教諭から逐一暑さ対応についての連絡が担任に回り,厳重警戒は怠らずに遊んでいる子供たちの様子も観察しながら,この暑さの日々を乗り切っています。昇降口わきのミストシャワーも子供たちに好評です。次の心配は週末の台風。はやく穏やかな日和になることを祈っています。

これまで図書室にあった新聞閲覧用の台を一階のみろくホールに移動し、学校で購読している地方紙と、こども新聞などを置いて、子供たちが手に取れるようにしてみました。学校図書館の役割のひとつとして、子供たちに新聞にも興味をもってもらうきっかけづくりに取り組んでいす。世の中で「何かあったのかな？」「なぜかな？どう考えるのかな？」が毎朝届くのが新聞の良い点です。子供たちにとって身近かなものとばかり言えなくなってきた新聞という活字メディアを通して、社会に関心をもったり、少々難しくても多くの語彙に触れるきっかけになったりしたらというねらいです。文字が難しくても、興味のある写真を見つけるだけでも十分です。社会生活につながる学びのひとつとして試行錯誤していきたい思います。

 国語の授業で「新聞をよもう」を学習している5年生や,興味をもった6年生など,何人かの子供たちが早速ペラペラと新聞をめくりに来てくれました。

9月となりましたが、まだまだ夏の暑さが続いています。

本日から9/12（金）まで、校舎2階に子どもたちの夏休みの作品が展示されています。習字や絵画、ポスターなど、子どもたちの夏の思い出やがんばりが伝わる作品ばかりです。保護者の皆様は、期間中、下校時刻から16時30分までご覧いただけます。お迎えの際などにぜひお立ち寄りください。（上位コンクール等に出品している作品等は展示されていない場合もありますので予めご了承ください。）