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令和7年度 離任式
本日、離任式がありました。令和7年度末の定期人事異動によりまして,13名の教職員が退職・転出となりました。子どもたちや学校のために,情熱を傾けて献身的にお仕事をされた先生方には大変お世話になりました。大変寂しくなりますが,先生方が,新たな場所で今以上にご活躍されることを心から願っています。ありがとうございました。


令和7年度 修了式
令和7年度の修了式を行い、各学年の代表児童に終了証を渡しました。
みんな真剣な態度で本年度の締めくくりができました。
子ども達の一年の成長は本当に素晴らしいものでした。
保護者の皆様、地域の皆様、本年度も吉田小学校を支えていただきありがとうございました。

ありがとう6年生!
18日に吉田小学校を巣立った6年生は,学校や先生方,保護者の方々へ感謝の気持ちを伝える「卒業プロジェクト」を行ってきました。クラスを解体し,「学校・在校生チーム」「先生チーム」「地域・保護者チーム」の3クラスに分かれ,感謝の気持ちをどのように伝えるか話合い,様々な取り組みを行いました。
「学校・在校生チーム」は,在校生に手作りのプレゼントを届けました。オルガンカバー・ぞうきん・授業で使えるフライトくんマグネットをプレゼントし,各クラスから喜びの声が聞こえました。また,新1年生に向けた正しい掃除の仕方のレクチャー動画を作成したり,学校の備品の修繕を行ったり,恩返しの方法を模索しながら,協力して取り組んでいました。6年生全体で取り組んだ「謝恩清掃」。一人ひとりが真剣に取り組み,お世話になった学校をきれいにしてくれました。













「先生チーム」は,先生方に感謝を伝えるメッセージカードや,チョークケースのプレゼントを制作しました。お世話になった先生方を呼んで感謝の気持ちを伝えた「感謝の集い」では,合唱「旅立ちの日に」と「僕のこと」をリコーダーで合奏しました。「言うこといっしょやること逆」のレクを先生方と一緒に行い,素敵な思い出ができました。6年間の思い出スライドや,サプライズで先生方からの歌のプレゼントもあり,大成功の会になりました。そして,校長先生の卒業式も行いました。校長先生クイズや感謝状のプレゼントを行い,あたたかな素敵な式になりました。










「地域・保護者チーム」は,地域清掃や保護者への手紙など,自分たちにできることを考え,実行しました。卒業式の式場後方に飾られた「ThankYou」の文字。子どもたちのアイディアで,小学校6年間や自分を一文字で表し,消しゴムハンコで名前を刻印しました。











子どもたちが主体となって考え,これまでお世話になった学校や地域などにたくさんの「ありがとう」を伝えられたプロジェクトになりました。
これからも自分に関わってくれる全ての人に感謝の気持ちをもって生活してほしいと思います。
卒業生のさらなる活躍を期待しています。
卒業おめでとう!!ありがとう6年生!!!
令和7年度 茨城県幡谷教育振興基金 理科教育優秀校の取組 ~プログラミング教育~
本校が「令和7年度 茨城県幡谷教育振興基金 理科教育優秀校」に選出されたことを受けて贈呈されたプログラミング教材を用いた授業が行われました。
子どもたちは、人間とコンピュータの違いを体験的に学ぶ過程で、プログラムの特徴やよさに気付いていきました。
授業では、お掃除ロボットの動きのプログラムを工夫改善するため、目的の動きを実現するためには、どうすればよいか試行錯誤する姿がたくさん見られました。




【子どもの感想(一部抜粋)】
「命令通りに動くかなと思ったけど、失敗することもありました。でも、試行錯誤を繰り返して、うまく命令できて、ロボットが動いて楽しかったです。また、もっとこの命令を改造したいなと思いました。やってみて、コンピュータは命令通りにしか動かないところが、人間とだいぶ違って面白いなと思いました。」
「今回のキュートボット(ロボット)を使った学習をして、学習前は、『えっ!ほんとにお掃除ロボットみたいな動きを作ることができるの?』と不安や疑う気持ちが多かったですが、学習中は、壁に当たったらくるくる回って別の道を行っているところを見て、『すごい!プログラムを私たちが作ってお掃除ロボットみたいな動きをすることができるんだ!』と、驚きとワクワクでいっぱいでした。その後も色々な動きを試して、失敗することもありました。時には動かなくなって、大丈夫かな?と心配になる場面もありました。でも、色々な動きを試したり、友達と協力して挑戦したりするのはとても楽しかったです。学習後は、『ロボットって、実は命令を工夫すれば動きは無限大なのでは?』とも思ったり、『ロボットは安全に大切に使おう!』とたくさんの気付きがあった時間でした。」
たくさんの気付きが得られた子どもたち。次は、どんな「わかった!」「もっと知りたい!・やりたい!」が生まれるのでしょうか。これからが楽しみですね。
令和7年度 第79回卒業式
本日、105名の6年生が、吉田小学校を卒業しました。
壇上で卒業証書を受け取る卒業生の表情は、緊張の中にも、充実感と期待感で晴れ晴れとしていました。
「別れのことば」での呼びかけや、心のこもった合唱には、式場が温かな空気に包まれました。
卒業生の皆さん、次のステージでも夢に向かって挑戦し、共にたくましく生きる吉田の子として、大きく羽ばたいてほしいと願っています。
~入場前~

~入場から開式~


~卒業証書授与,記念品授与~


~退場~

~最後の学級活動~
~お見送り~

あいさつ運動
今年度最後のあいさつ運動を実施しました。
どの学年からも元気なあいさつが聞こえ、活気に満ちていました。



来年度も気持ちのいいあいさつにより、活気ある吉田小学校であることを願っています。
校長先生からのプレゼント
校長先生から、全学級にすてきなお花のプレゼントがありました。
先日の「校長先生の卒業式!」での感謝の気持ちを込めた、児童の皆さんへのプレゼントでした。
今年度もあとわずかです。
この吉田小での、たくさんの思い出を作れたことと思います。

卒業式に向けて
先週の3月11日に卒業式予行練習が行われ、いよいよ今週の水曜日、6年生がこの学び舎を巣立つ「第79回卒業式」が行われます。
振り返れば、最高学年として下級生を導き、行事や委員会活動などに全力で取り組んだ頼もしい姿がありました。
保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちを温かく見守り、支えてくださり心より感謝申し上げます。
6年生 卒業プロジェクト(地域)
6年生は,18日の卒業式を前に,様々な卒業プロジェクトを行っています。
そのひとつとして,地域への貢献をしたいということで,11,12,13日の3日間,ゴミ拾いをしながらの登校を行いました。
いつも通っている道のごみを拾いながら登校することで,少しでも地域に貢献できていたら嬉しいです。
残り少ない登校日になりますが,これからも地域を大切にできる学年でいたいと思います。




金管バンド部 6年生お別れ会
6年生の卒業が迫ってきました。本日は金管バンド部で6年生お別れ会を行いました。5年生が企画してくれた,「じゃんけん列車」と「言うこと一緒やること逆」をやりました。別れを惜しみながらも楽しそうな笑顔が見られました。最後には部員から色紙のプレゼント。
6年生のみなさん中学校でも頑張ってくださいね。卒業しても時間がある時には,ぜひ教えに来てください,待っています。

校長先生の卒業式を行いました。
「校長先生!今すぐ体育館に来てください!」
体育館に向かうと,なんと全校児童が集まっています!
本日は,昼休みに校長先生の卒業式を行いました。もちろん校長先生には直前まで内緒のサプライズです!
校長先生についてのクイズで盛り上がった後は,校長先生へ,感謝状(卒業証書)を渡しました。
最後は全校児童から校長先生の大好きな「Believe」の歌のプレゼント。校長先生へ感謝の気持ちを込めた,最高の歌声を届けることができました。
準備してくれた6年生のみなさんありがとうございました。
校長先生,37年間の教員生活お疲れ様でした。

卒業生による感謝のつどい
9日(月曜日)の午後、体育館にて、感謝のつどいが行われました。
6年生が企画、準備、当日の運営を行い、先生方に感謝の気持ちを込めて、
レクリエーションやリコーダーの演奏、合唱を披露しました。
この吉田小で立派に成長した6年間でした。


感謝のつどい、ありがとうございました。
金管バンド部 ありがとうコンサート
5日(木曜日)に金管バンド部のありがとうコンサートが放課後、音楽室にて開催されました。
「聖者の行進」「ロンドン橋」「負けないで」の3曲のすてきな演奏を聴くことができました。
金管バンド部は、「福寿のつどい」「吉田地区スポーツフェスティバル」「ふれあい吉田秋まつり」と地域の行事でもすてきな演奏を披露し活躍しています。

こちらこそ、ありがとうございました。
最後の委員会活動
3月4日今年度最後の委員会活動がありました。
吉田小には、計画、掲示、環境、保健、運動、放送、交流、園芸、図書、給食の10の委員会があります。今回は、振り返りを話し合ったり、カードに記入したり、また、花壇の整備や清掃用具の確認、体育倉庫の整頓など、熱心に活動していました。一年間ありがとうございました。

6年生を送る会
3月4日、体育館に全学年の児童が集まって6年生を送る会が開催されました。
5年生は、「お世話になった6年生に感謝を伝えたい」「全学年の思いが伝わる会にしたい」という思いを形にするために、約1ヶ月前から準備を重ねてきました。
本番は、体育館が一体感に包まれた温かな会となりました。








