5年生になると,それまでの「外国語活動」の授業が「外国語科」となり,

教科としての指導・評価が始まります。4年生までの,英語に慣れ親しむ活動に加えて,

段階をふんで読む,書く活動にも取り組みながら,中学校ての学習につながっていきます。

子供たちは英語でのコミュニケーションに親しみながら,英単語や英文にも触れていきます。

AETの先生とのやりとりを楽しみながら学ぶ子供たちの姿が印象に残りました。

1,2年生を対象として「交通安全教室」が開かれました。

市の指導員さんから交通事故にあわないための大切な点を教えていただき,グラウンドに引いた横断歩道の線や模擬信号機を使って,正しい道路の横断の仕方を学びました。

自分の命を自分で守るため,「ピタッと止まる・手を上げる・左右を見る」をいつでも守って横断してほしいと思います。

本日は授業参観・懇談等が行われました。

お忙しい中,たくさんの保護者の皆様に来校いただき,誠にありがとうございました。

子供たちは,いつにも増して張り切って授業に臨んでいました。

懇談会では,保護者の皆様と顔を合わせる貴重な時間をいただきました。

今後ともお子様のことについて,保護者の皆様と学校が手を取り合って考えていきたいと願っております。

保護者の皆様のご理解・ご協力の程,よろしくお願いいたします。

体育館で「1年生を迎える会」が開かれました。

入学して3週間,改めて全校で歓迎の気持ちを伝える機会となりました。

花のアーチをくぐって入場した1年生は,入学式の時より堂々としているように感じます。

縦割り班ごとに集まって,クイズやプレゼント,インタビューなど,

子供たちが主役となって進行する盛りだくさんのプログラムでした。

6つの縦割り班は,子供たちにとって6つのクラスとともにある「もう一つの居場所」です。

縦のつながりで一緒に遊んだり,清掃をしたりしながら,上下それぞれに成長できる場となります。

1年生を迎え,子供たちとみんなでつくる下大野小学校,これからもよろしくお願いいたします。

3年生は今日の書写の授業で初めて「すみ」を出して書く時間でした。

前回は道具の名前や使い方を覚えて筆をおろす準備をしましたが,

今日はすずりに墨液を出して,まずは線や丸を書いてみるところからスタートです。

段階を踏んで文字を書くようになっていきます。

きれいに片付けができるまでが書写の勉強。

これから心を込めて文字を書く毛筆の世界を味わっていきます。

雨の一日となりました。

休み時間には,学校図書館で読書を楽しむ子や,室内で楽しめる遊びに興じる子…。

思い思いの,雨の日の過ごし方…これもまた楽しいものです。

5校時,校舎3階では…

6年生は全国学力学習状況調査に付随している質問紙をタブレットで回答中。

子供たちの学力と生活習慣等の関連について分析するための貴重なデータとなります。

5年生は運動会の係を決めたり,1年生を迎える会の準備をしたりと,

更に高学年らしく活躍しています。

4年生は外国語の授業中。元気いっぱいのALTの先生に負けじと,

大きな声で英語でのコミュニケーションに臨んでいました。

子供たちのTシャツ姿がぴったりの気持ちのよい気候となりました。

休み時間には子供たちは元気いっぱいに遊んでいます。

小学生にとって外遊びは体力向上・健康維持にとって重要な位置を占めていると考えています。

さらに,本校の子供たちは普段から自然に異年齢での長幼の交流ができています。

縦割り班遊びも計画されますが,日常的に上の学年と下の学年が仲よく遊ぶ雰囲気が良い伝統です。

黄色いタンポポが咲きほこる中,黄色い帽子の一年生も笑顔で歓声をあげていました。

穏やかな春の日です。3年生は担任が摘んできた花を熱心にスケッチ。

通学班会議では交通安全について改めて確認し合いました。

昨日,6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が行われました。

全国の6年生が同時に同じ問題を解き,自らの力試しとするともに,

全体の傾向から,子供たちの伸ばすべき力を分析し,授業づくりにも生かしていくものです。

今年度は国語・算数に加えて理科も実施されました。

複数の資料を読み比べたり,課題に対する考え方を問われたりする問題となっています。

子供たちは時間いっぱいまで真剣に鉛筆を動かしていました。

学校のまわりでは，キジの甲高い声が響き，見上げれば空高くヒバリがさえずっています。

昨日,6年生が社会の学習の一環として「大串貝塚ふれあい公園」の見学をしました。

縄文時代の人々の暮らしがわかる展示や住居模型等,学校から歩いて行ける距離にある貴重な遺跡と施設になっています。

子供たちは熱心にメモを取りながら歴史の世界に浸っていました。

公園の桜はすっかり葉桜となり,花びらが風に舞います。

気持ちは初夏へと向かっていきます。

昨日,天候不良のために実施できなかった避難訓練を行いました。

今回は地震と津波を想定した訓練です。大津波警報発令を受けて,高台である大串貝塚ふれあい公園を目指して避難しました。

入学したての1年生も含め,全員が真剣に訓練に取り組み,一生懸命歩いて無事に避難場所に到着しました。

洪水等の水害の場合も含め,津波到達までの予測時刻等によって,屋上への垂直避難か高台避難かを判断していきたいと考えています。

本校学区は海抜4mの低地となりますので,水害の際には「高台へ・ダイダラボウへ」という意識をもってもらえたらと思います。

いつ,どこで,どんな災害が起きてもおかしくない昨今の状況です。

子供たちには,いざという時に「目を向ける・耳をすます・（自らの）頭で決める」ことが大事であることを伝えました。

「命と人権」を最優先として,今後も様々な取組を続けていきたいと思います。

職員の配置により,今年度,新採を含むフレッシュな風が加わった布陣となっています。

教職員一同,互いに助け合い,支え合い,磨き合える学校を目指し,日々邁進しております。

授業では複数の教員が関わることも多く,幅広い目で子供たちを見ていきます。

全校64人すべてが自分の関わるべき児童という心構えを教員として大切にしていきたいと思います。

朝方の雨もあがり,春の陽気に包まれました。

新年度も2週目となり,子供たちも徐々にペースをつかみつつあります。

4年生の朝の会では,担任があえて子どもたちを呼び寄せ,互いに目を見て対話をしながら,今日の予定や心構えを確かめていました。

2年生は生活科で,タブレット端末を片手に「春」を探して探検です。

当たり前の一日が積み重なって,子どもたち一人一人の成長へとつながっています。

年度始めの一週間,子供たちにとって長く感じたでしょうか。

各教科の授業もスタートしており,真新しいノートを開いて勉強しています。

ノートの書き方などを確認しながら,学年の学習を積み上げていく準備が整ってきました。

各学年で引き続き一人一台タブレット端末の「効果優先・日常使い」による活用を進めると同時に,

ノートなど「手書きの良さ」も大事にして学習していきます。

新年度となり,健康診断の季節となりました。

法で定められた各健診・検診が順次実施されます。

本日は学校歯科医の先生に来校いただき歯科健診がありました。

結果等は後日まとめてお知らせいたしますので,

ご家庭でご確認いただき,必要に応じて受診等のご対応をお願いいたします。

お子様の健やかな成長のため,ご家庭での健康面でのご理解・ご協力をお願いいたします。

昨日入学した1年生は,まず学校について知り,学校生活に慣れ親しむことを優先して,

当面は特別メニューで学んでいきます。

今日の3時間目には学校の外回りをぐるりと一周の探検をしました。

暖かい日差し,花壇の花々は今が盛りと咲き誇って最高の日和です。

途中で写真撮影をしたり,道路の安全な渡り方を学んだりしました。

歩きながら「先生…」と話ができたり,学校の様子がわかったりして,子供たちの緊張もほぐれてきた様子です。

先生の後について一生懸命歩いている姿が微笑ましく,見ていて幸せな気持ちになりました。

暖かな春の日差しに包まれて,令和7年度入学式が行われました。

今年度,4名の新入生を迎え,全校児童が参列した体育館では,

保護者,ご来賓の皆様に見守られて,緊張の面持ちで新入生が入場してきました。

式中,2年生からの歓迎のメッセージや全校の歌声を聞き,

新入生はすてきな笑顔を見せてくれました。

これから6年間,子供たちの健やかな成長の姿をお見せできるよう,

職員一同,精一杯努めて参ります。

保護者,地域の皆様のあたたかなご支援,ご理解をよろしくお願いいたします。

令和7年度が幕をあけました。今年度も何卒よろしくお願いいたします。

久しぶりに顔を合わせた子供たちは、友達と会えてうれしそうです。

始業式に先立って、新たに本校に着任した職員の紹介がありました。

続けて始業式では代表児童が堂々と抱負発表をしてくれて、

聞いている子供たちも進級した学年での決意を新たにしていました。

「あいさつ・あかるく返事・ありがとう」をキーワードとして、

今の新鮮な思いを大切に、気持ちの良いスタートを切ってほしいという願いを伝えました。

新しい季節,新たな一歩を子供たちと共に歩み始めます。