今週の水曜日には「七夕集会」が開かれます。

昇降口「みろくホール」に立てられた二本の竹には、

子供たちの願いが書かれた短冊が飾られています。

竹や台や「七夕まつり」ののぼりは、みろく保存会の清水様のご厚意でいただいたものです。

一人一人の短冊には、それぞれの子供たちの願いや夢が書かれています。

希望や目標を言葉にすること、そして夢をもって成長していくことの大切さを感じます。

七夕という伝統に根差した,いにしえの知恵と思いに改めて触れた思いです。

「叶うといいね、きっと叶うね…」空を見上げて祈りたいと思います。

梅雨時らしく雨の週末となりました。

昨日に続き,市のICT支援員のサポートを受け、タブレット端末等を使った授業を行いました。

普段から授業の様子を見て回っていると、タブレット端末をはじめICT機器を活用した授業はどの教室、どの時間でも必ず目にします。

ICTを機能性の高い文具・教具のひとつとして「日常使い」し、それぞれの授業のねらい達成のための手立てとしています。

あわせて、プログラミング等、ICT活用ならではの学びも広げる機会をつくり、子供たちの論理的にものごとを考える力につなげています。

授業のねらいに照らしてICTが本当に有効に活用される場面での「効果優先」の活用を進化させていきたいと思います。

1年生の教室に行ってみると、子供たちはすでにタブレットの扱いには慣れ始めている様子です。

自分の書いた魚の絵が指令通りに動きだす様子に歓声があがっていました。

（プログラミング学習の初期段階と言えます。）

タブレット等インターネット関係機器の適切な使い方や情報モラル等も併せて指導しながら、

これからの時代を生き抜く子供たちに必要な力を伸ばしていきたいと考えます。

今日はいくぶん過ごしやすい気温でしたすが,蒸し暑さも続いています。

学校では黒球付熱中症計で温度・湿度・WBGT（暑さ指数）を測定し、熱中症防止に役立てています。

数値だけでなく、風向きを含めた体感や日差しの状態などをもとに外遊びについての判断をしています。

那珂川、涸沼川にはさまれた下大野の土地柄からか、海からのさわやかな風が吹き抜けることが多く、

危険な暑さを回避できている日が多くあります。熱中症防止など子供たちの体調を第一に、

条件が許せばできるだけ外で元気に体を動かす機会を保っていきたいと思います。

子供たちにとって大切な休み時間,元気と笑顔がたくさんあるようにと願っています。

近年の梅雨特有の蒸し暑く変わりやすい天気が続いています。

子供たちの体調に十分気を付けていきたいと思います。

雨が上がったタイミングで、2年生は学区内の市民センターに出かけました。

途中の道のりでは,水田に卵を産んでいるトンボを発見して歓声が上がる場面もありました。

自分たちの学区にある様々な施設を知り,一人一人の中の「学区マップ」が充実してきていると思います。

3時間目からは,3、4年生を対象とした「食育」の授業が行われました。

菓子メーカーである企業と連携し,ゲストティーチャーを招いて、

バランスの良い食事や,健康的な間食の在り方などについて学びました。

子供たちはポテトチップスの量を実物を前に考えたり,映像資料に見入ったりしていました。

健康な毎日の生活を支える「食」について、子供たちの実態に応じて、

今後も様々なアプローチをしていきたいと思います。

3年生の社会科見学として「納豆工場見学」が行われました。

地元水戸の名産品として名高い納豆ですが,好みが別れがちだったり,

どのようにできるのかはあまり知られていなかったりします。

工場では,ダイズをどのように加工・発酵させて納豆ができあがるのか,

その過程でどんなことに工夫があるのかなどについて学びました。

製造過程の煮豆を試食させてもらつたり,納豆菌を目の当たりにする場面があったりと,

子供たちにとって新鮮な驚きがいっぱいの時間でした。

工場見学だけでなく,この日は行き帰りに大洗・鹿島線を利用して公共のマナーを身をもって学んだり,

水戸駅周辺の街並みを見ながら歩いたりと,社会で生きる体験的な学びがたくさんありました。

小さな旅…でも,子供たちにとって大きな発見のある大冒険となりました。

4・5年生が一日かけて社会科見学に出かけました。

午前中は楮川浄水場を見学し,お弁当の時間をはさんで,

午後は水戸市清掃工場「えこみっと」に向かいました。

上下水道の仕組みやごみの処理については,社会科の地域学習で学ぶ内容ですが,

実際に足を運び,自分の目で見て,作業や施設の様子にふれることで,

実感を伴った学びとなると考えています。子供たちは大きな設備に驚いたり,

ゴミの分別作業について説明を聞いたりして,

改めて家庭から出るごみの問題や,

水の使い方などにについて考えたりすることができました。

設備を目にした時の子供たちの「わぁー」という歓声と,

説明を聞いて熱心にメモをとる姿がとても印象的でした。

暑い日になりましたが,保護者の皆様のご理解・ご協力のおかげで,

無事に全行程を終了できました。ご協力ありがとうございました。

本日は人権擁護委員の方をお迎えし,「人権教室」に取り組みました。

3年生を対象に,人権尊重の観点から「いじめ」の問題について,資料を基に話し合いをしました。

子供たちは,映像資料の登場人物の気持ちを想像したり,自分ならどう感じるかを考え,

自分事として真剣に考えていました。

本校でも「いじめ防止基本方針」に基づき,未然防止,早期発見・対応を重点とし,

子供たち一人一人が安心・安全に学校生活を送れることを第一と考えております。

「命と人権最優先」を合言葉として,

今後も子供たちの健全な学校生活を守っていきたいと考えております。

5校時に3,4年生のリコーダー講習会が行われました。はじめに講師の先生の「ミッキーマウスマーチ」を聴きました。みんなが知っている曲の演奏から始まったので,とても興味をもって授業に取り組む事ができました。次に,リコーダーを演奏するときの正しい姿勢や指使い,タンギングを意識した息の出し方などを丁寧に教えていただきました。そして,最後は4年生のリードで3年生と一緒に「メリーさんのひつじ」を演奏しました。みんなの気持ちが一つになり,音楽室に子どもたちのすばらしいリコーダーの音が響いていました。

  本日は高学年を対象に「薬物乱用防止教室」を行いました。

茨城県警からゲストティーチャーをお招きし,

違法薬物にはどんなものがあるか,人体にどのような害があるかなど,

資料や画像を基に詳しく教えていただきました。

子供たちは真剣な態度で受講していました。

タバコや違法薬物だけに留まらず,近年は「オーバードーズ」と呼ばれる薬物の過剰摂取も、

小学生など低年齢の子供たちにも身近な問題とされています。

正しい知識をもち,自分自身の心と体の健康を守る意識を高めていきたいと思います。

昨日とはうって変わって、今日は気持ちの良い晴れの一日でした。

6時間目にはクラブ活動がありました。4年生以上の子供たちは、

「ICT・イラスト」「スポーツ」「ボードゲーム」「サイエンス・ものづくり」の

4つのクラブに分かれて活動しました。

子供たちの興味・関心を生かして、楽しく活動できるクラブ活動は、

上学年の子供たちにとっての楽しみな時間のひとつです。

45分が短く感じたひと時でした。

今週は「グリーティングキャンペーン」の開催期間です。

「アイコンタクト・クリアボイス・自ら進んで」を合言葉に,

改めて子供たちが「あいさつ」の大切さを意識してほしいというねらいで行う活動です。

合言葉どおりにあいさつできたら,一文字ずつのカードをゲットできます。

言葉を集めてはり合わせ,隠れているキーワードに辿り着けるか,ゲーム感覚を取り入れながら,

最後に学級で「あいさつの大切さ」を話し合う機会につなげています。

元気なあいさつが気持ちよいという感覚を味わい,日常化につなげていきたいと思います。

今朝から校舎一階で子供たちを出迎える新しい仲間がお目見えしました。

企業のご協力をいただき、人型ロボット「ペッパー」君が期間限定で登場です。

子供たちの反応に応じて問いかけに答えたり,

低学年が取り組んでいる音読チャレンジをいっしょに唱えたりしています。

ここ数年でファミリーレストラン等でも目にすることが多くなった接客ロボットですが、

こうして改めて身近になってみると、Society5.0はすぐ隣まで来ているのだなと実感します。

週明けの子供たちに朝いちばんの笑顔をくれたペッパー君、ありがとう。

昼休みの時間に全校で「創立記念集会」を行いました。

下大野小学校は今年度で創立132年を迎えます。

今日の集会では,学校についての〇×クイズを楽しんだり,

子供たちの作ったくす玉を割って創立記念の日を祝ったりしました。

企画や進行は子供たちが進んで行い,アイディアを生かした内容でした。

短い時間ですが,みんなで楽しく「我らが学校」に思いを寄せる時間でした。

6月15日の創立記念日を前に,子供たちのアイディアを生かした催しとなりました。

子供たちの「やってみよう！」を発揮できる場を,これからも工夫していきたいと思います。

5・6年生がひたちなか市の安全運転中央研修所内にある

交通公園に出かけました。

自転車の安全な乗り方を中心に,指導員の方の演示や映像,

モデルコースでの自転車実習など,中身の濃いものでした。

特に人形を使った交通事故場面の再現を目の当たりにした子供たちは,

改めて交通事故の恐ろしさを実感したものと思います。

自動車による交通事故に巻き込まれないために,そして,

自転車による事故の加害者にもならないために,

今日学んだことをしっかり頭に入れて生活してほしいと思います。

今年度7月に行われる「市音楽のつどい」に,

常澄中学区4つの小学校の4年生が合同で合唱を発表します。

4月から各学校で準備を続けていましたが,本日は実際に4校が集まっての合同練習です。

稲荷一小を会場に,指導者の先生から全員そろって直接指導してもらえる貴重な機会でした。

下小の4年生もこれまでの練習の成果を発揮していい声を響かせていました。

これだけ大人数で合唱する機会は普段の学校ではできないことですので,

子供たちにとって貴重な時間となりました。

本番の発表がますます楽しみになりました。

2年生が消防署と図書館を探検に行きました。

消防署は学校から見える距離にあり,子供たちにとっても身近な場所です。

今日は改めて学習のために見学し,消防車を間近で見たり,質問をしたりして,

新たな発見をたくさんしてきました。消防車や救急車の車内を見せてもらったり,

消防服を着せてもらったりして,子供たちは大喜びでした。

続いての常澄図書館は本を借りに行ったことがある子供たちも多くいると思います。

たくさんの本に囲まれて,好きな本の世界に浸ったり,新たな世界と出会ったり,

読書の楽しさを味わわせてくれる素敵な場所,図書館…自ら足を運び,学びを広げる機会となりました。

  本日は常澄中学区各小中学校が合同で「引き渡し訓練」を行いました。

まず、不審者出没を想定した避難訓練を行いました。不審者が校舎内に侵入した想定で、校内の異変を知らせる連絡を受け、各教室では施錠をして立てこもり児童の安全を確保しました。13年前に大阪で起きた痛ましい事件を受けて、全国の学校では今も「学校安全」の見直しが続いています。様々な想定をし状況に応じて児童の命と安全を守るための方策についての検討を続けていきたいと思います。

続けて、児童の保護者引き渡しを行いました。保護者の皆様にはお忙しい中、多数ご協力をいただき誠にありがとうございました。不審者、自然災害等、いざという時の引き渡しの手順や導線等を確認することができました。こちらについても今後の改善に生かしていきたいと思います。

放課後、常澄中学区の小学校をオンラインでつなぎ、互いの学校の取組等について情報共有をする時間を設けました。今後も小-小、小-中の連携を図り、自校の取組に生かしていきたいと思います。

昨日に引き続きJAアグリメイト事業の一環として、5年生が田植え体験をしました。

学校でお借りしている水田に,始めは恐る恐る足を踏み入れた子供たち…

徐々に泥の感触に慣れていき,稲の苗を最後まで元気に植えていきました。

泥に足をとられたり、小さな生き物に驚いたり、田んぼの水面に子供たちの歓声が響きました。

水田に囲まれた米どころ下大野ならではの体験的活動になったと思います。

（洗濯物にお手間をおかけし申し訳ありません。）

「田植えってこんなに大変なんですね」とJAの方に話しかけている子供もいました。

たくさんの手間がかかり,天候の変化にも大きく左右される米作り。

自分たちが体験したことによって、毎日食べているお米への思いが根付くことでしょう。

周囲の水田とは一歩遅れたスタートですが、これからいよいよ太陽と恵みの雨の季節です。

収穫の秋、稲刈り体験まで、育ち具合を楽しみにしたいと思います。

グラウンドの片隅にある畑で,1・2年生はサツマイモの苗植え、

3年生はダイズの種植えをしました。

JAのアグリメイト事業によって来校いただいた皆様に耕起やマルチ張りをしていただき,

子供たちに植え方などをレクチャーしていただきました。

子供たちは苗や種を一つ一つ大事に植えていました。

これから夏を迎え,ぐんぐん成長する作物を観察しながら、

季節の移ろいや時の流れ、自らの成長を実感する体験的な活動につなげたいと思います。

収穫の季節が楽しみです。

本日は県教委からの訪問指導があり,全学級の授業参観等が行われました。

お客様をお招きして少し緊張した子供たちですが,

いつもの通り落ち着いて学習に向かう姿勢にお褒めの言葉をいただきました。

こうした機会を契機として,今後の教育活動に生かしてまいります

本日,全学年を対象に,各ブロックに分かれて,

文化庁の芸術家派遣事業「タネも仕掛けもある音楽会」が開催されました。

プロとして活躍しているミュージシャンの皆さんに来校していただき,

子供たちに楽しく音楽の魅力を伝えてくれるプログラムで,

今年度,下大野小の子供たちにぜひ体験してもらいたいと応募したものです。

子供たちは目の前で繰り広げられるライブ演奏と楽しいトークに釘付けとなり、

それぞれの学年らしく,楽しく反応したり体を動かしたり思い切り歓声をあげたり…。

まさに全身で音楽の楽しさを味わっていました。

歌とタップダンス,ピアノにピアニカとベースというアンサンブルが奏でるメロディとリズムは,

子供たちの心に鮮やかな思い出として深く響く,すばらしいものでした。

音楽がもつすばらしい力と,子供たちの素直な反応が印象的な,素敵なひと時となりました。

今朝は市内一斉あいさつ運動が行われました。

お揃いのユニフォームを身にまとった下大野を住みよくする会の見守り隊の皆様に多数ご来校いただき,

企画委員会の子供たちも一緒にのぼりを掲げて,

「おはようございます」のさわやかな声が響き合う朝となりました。

こうした機会を始め,地域の皆様に日頃から見守っていただいるおかげで,

下大野小の子供たちは安心・安全に学校に通うことができています。

今後ともよろしくお願いいたします。

ひまわり学級の子供たちが持ち寄ったたくさんの箱を使って「形」の学習をしていました。

積み上げたり,転がしたりしながら,立体についての学習につながる活動です。

あわせて「これ貸して」「いいよ」のやりとりを通して,

コミュニケーションのスキルを磨く学びともなっています。

共通体験を基に,一人一人に応じた学びに向かっています。

別の時間,4年生算数では「角度」について,扇形の模型を操作しながら学習していました。

360度まで広がるカラフルな扇を動かしながら,角度の概念を学んでいきます。

具体物の操作を通して,楽しく深く学びが展開されていました。