本日は第一学期の終業式が行われました。

まず表彰として,サーフィン競技,読書活動,

グリーティングキャンペーン,歯の健康について

表彰状とともに大きな拍手が送られました。

次に代表児童2名が一学期を振り返る作文を発表してくれました。

自分ががんばれたこと、次はこうしたいと願うことを、

しっかりした言葉で語っていてとても立派でした。

学級に戻り,一人一人に通信票が渡されました。

一人一人が一学期を振り返り,自分がんばった足跡を実感するとともに,

二学期に向けてここを伸ばせるという手がかりとしてもらえたらと思います。

そして夏休みは,安全に,楽しく,夏ならではの時間を過ごしてほしいです。

二学期に全員と無事に再会することを約束して,夏休みがスタートしました。

※夏休み期間中,本ホームページの更新はお休みします。

日頃よりホームページ・ブログをご覧いただき誠にありがとうございました。

二学期になりましたら再開予定ですので,何卒よろしくお願いいたします。

いよいよ明日で一学期も終わりとなります。

今日は各学級ごとに一学期のまとめや夏休みの心得の確認をし、

クラスレクを楽しんでいる姿も見られました。

梅雨明け間近の夏空に、子供たちの歓声が響きます。

子供たちが植えた畑のサツマイモやダイズは、すっかり大きくなりました。

ひまわり学級のジャガイモも,うれしい収穫がありました。

子供たちの成長とともに時は流れていきます。

今日は3年生以上を対象に「情報モラル教室」がありました。

県メディア教育指導員の先生をゲストティーチャーとしてお招きし、

インターネットとの付き合い方、SNSにひそむ危険などについて、

具体的に子供たちに考えさせる内容でした。

子供たちは真剣に話に耳を傾け、一人一人しっかり考えていました。

ネット環境、SNSの利用はここ数年をみても加速度的に低年齢化し、

子供たちにとって当たり前のものとなっています。

それに伴い,SNS等を通じたトラブル（危険な人物との接触、わいせつ画像等を送らされる被害、等）

や、生活リズムの乱れ,課金などで多額の金銭がからむ事案が心配されます。

子供たちには今日の機会も含め、ネットトラブルを「自分事」としてしっかり受け止め、

ネット環境の適切な活用の在り方を身に付けていってほしいと思います。

ご家庭でもお子様とスマホやネットゲームの使い方について繰り返し話し合っていただけたら幸いです。

一学期も残り4日となりました。

夏休みを前に,今日は全校で愛校作業をしました。

昼休み以降,それぞれの学年ごとに,教室を隅々まできれにしたり,

机の脚のホコリを取ったりして,

ワックスがけの下準備をしていました。

下小の子供たちは本当に働き者です。

自分たちが過ごす場を自分たちの手できれいに…。

がんばる姿がきらきら光っています。

2年生を対象として,「食育」の授業が行われました。

他校から栄養教諭の先生をゲストティーチャーとしてお招きし,

「めざせ,やさいはかせ」というテーマで,まずはクイズに挑戦です。

花のかたちや,野菜のにおい,手触りをヒントに,何の野菜か考え,

野菜をバランスよく食べる大切さについて学びました。

袋の中に隠された野菜のにおいをかぎ,

「あれ？このにおい…たしか台所で…」とつぶやいている子もいました。

日頃のご家庭での食生活や体験と結び付けながら,いきいきと考える子供たち…。

健康で元気な毎日を支える「食」の大切さについて,

改めて考える貴重な時間となりました。

厳しかった日差しは一休み。雲の広がる天気となりました。

1年生が育てているアサガオが花をつけ始めました。

子供たちは探検バックを手に観察に向かいました。

花の色や葉の形など,近付いて見たり触ったりしてたくさんの発見をしています。

見つけたことを文章に表すことも勉強です。

「花の色は〇〇です。」と書こうとしていた子供たち…

「はなのいろ…わ？…はなのいろ…は…『は』だね」

教科の枠組みを超えて,言葉の勉強にもつながっています。

夏休みにはご自宅での観察をお願いいたします。

6年生の算数の授業では、数種類の乗り物で目的地に着く方法を,

「到着までの時間」「料金」などの条件に応じて考える問題に挑戦中でした。

「早く着くには？」等,条件によって複数の答えも成立します。

子供たちはこれまでの知識と技術を活用して,課題解決を目指していました。

T.Tとして複数の教員が個に応じた指導・支援にあたっています。

難しい課題にも「できた・わかった・考えた・次はこうしたい」を実感できる力を伸ばせるよう,

日々の学びが積み重なっていきます。

ロング昼休みの前半を利用して「通学班会議」を開きました。

各区に分かれた教室に集合し,班ごとに集合したり,全体で話したりして,

安全に登下校するための注意点を確認しました。

夏休みはもうすぐです。事故なく安全に,楽しい夏を迎えたいと願っています。

終了後,ようやく外遊びができる指数となり,

風が吹き抜けるグラウンドに子供たちの歓声が響きました。

5年生が社会科の授業で,自分たちが食べている食料の産地について,

タブレット端末を活用しながらノートにまとめていました。

資料集や教科書だけでなくインターネット環境を活用して調べる学習は,

一人一台端末の普及によってどの学校においても行われることですが,

ICTの日常使いをしている子供たちは「食料生産ランキングといっても,国内って限定しないと…」

「バターの生産は北海道がダントツだな」「茨城が2位の食料もあるよ」などなど,

情報ソースを使いこなしながら,自分のノートにわかりやすくまとめようとしていました。

どんなことも瞬時に検索できる時代ですが,

大切なのは「何を目的に調べるか」「必要な情報はどれか」を見極める力だと考えます。

普段の学習をとして情報活用の力を伸ばしていきたいと思います。

今日も暑い一日となり,暑さ指数や風向きを気にしながら熱中症予防に努めました。

太陽がまぶしいグラウンドで,1年生が生活科の学習で水遊びを楽しみました。

チューブなどのケースに水を入れて的当てをしたり,シャボン玉を飛ばしたりしました。

勢いよく飛び出る水の感触を楽しんだり,空に吸い込まれていくシャボン玉を追いかけたり,

子供たちはしばし暑さを忘れて大はしゃぎでした。

（終わったら水分補給をしっかりしましていました。）

子供たちの笑顔と歓声…すてきな一場面でした。

今日はついに「音楽の集い」の本番となりました。

水戸市民会館にて,常澄中学区小学校4校の4年生が合同での合唱・合奏唱の発表です。

これまで練習を重ねてきた成果を発揮し,

子どもたちは眩い光に包まれたステージで精一杯の歌声を披露してくれました。

（一曲目終了と同時に地震が…落ち着いて動じずに二曲目を歌った子どもたち,立派です。）

リハーサル室での気合の入った雰囲気と,ステージを降りた時のホッとした表情が印象的でした。

（学校に戻りバスを降りると,校舎から「おかえり!!」の声が…みんなが応援してくれていました。）

大きな会場、ふだんにはない大人数での合唱…子どもたちにとって貴重な体験でした。

また一つ,成長と自信につながる経験となったことと思います。

保護者の皆様には、朝早くからのご協力、会場にての暖かい拍手に深く感謝申し上げます。

※会場内は写真撮影等が禁止となっておりましたので、文章でのレポートとなります。ご了承ください。

昼休みに全校児童で「七夕集会」を開きました。

企画委員の児童の計画・運営で,七夕さまの紙芝居を読み聞かせしたり,

七夕クイズにチャレンジしたりしました。

会場に持ち込まれた竹には,子供たち（そして先生たち）の願いが書かれた短冊が揺れています。

七夕まつりと書かれたのぼり旗とともに,みんなの思いを受けて7月7日の夜を待つことになります。

夢や願いをもつことの大切さ,そしてその思いを言葉にして書き表すことの意味について,全校児童とともに考えるひと時でした。

七夕の日の夜空はどうでしょうか…梅雨が明けたら,ぜひご家庭でもお子様と星空を見上げる機会があれば幸いです。

  1年生の教室から「うんとこしょ どっこいしょ」の元気な声が聞こえました。

国語の教科書にある「おおきなかぶ」の授業でした。

国語の教科書には伝統的に長く掲載されている文学的な作品があります。

「おおきなかぶ」「スイミー」「一つの花」「やまなし」など,保護者,地域の皆様にも思い出があるものもあるのではないでしょうか。

地域によって教科書の種類は異なりますが,いまお子さんはどんな勉強をしているのか国語の教科書をいっしょに開いていただくと,

もしかしたら懐かしい作品との再会があるかもしれません。ぜひご家庭での話題のひとつにしていただけたらと思います。

「とうとう,かぶはぬけました」の言葉と当時に思わず拍手する子供たち…とてもかわいらしかったです。

今週の水曜日には「七夕集会」が開かれます。

昇降口「みろくホール」に立てられた二本の竹には、

子供たちの願いが書かれた短冊が飾られています。

竹や台や「七夕まつり」ののぼりは、みろく保存会の清水様のご厚意でいただいたものです。

一人一人の短冊には、それぞれの子供たちの願いや夢が書かれています。

希望や目標を言葉にすること、そして夢をもって成長していくことの大切さを感じます。

七夕という伝統に根差した,いにしえの知恵と思いに改めて触れた思いです。

「叶うといいね、きっと叶うね…」空を見上げて祈りたいと思います。