7月10日（金曜日）、6年1組で算数の校内研究授業が行われました。今年度は、校内研修テーマを「探究的な学びをつなげていく児童の育成～対話的な学びを促す授業デザインの工夫～」として、毎月、校内研究授業を行っています。児童は、実際に対戦したワールドカップの対戦の組み合わせを数える、という問題に意欲を高めていました。自力解決の場面では、黙々と問題に取り組んだり、先生のアドバイスやヒントカードから思いついた考えをノートに記入したりするなど、集中して取り組んでいました。その後、ホワイトボードを使用して考えを共有しながら比較検討し、よりよい方法を選ぶことができました。本時のまとめが終わった後、練習問題に取り組み、タブレットを用いて振り返りの記入をしました。練習問題では、先生以外にも、早く終わった児童がミニ先生になってアドバイスするなど、友達と楽しく学ぶ姿も見られました。

7月8日（水曜日）、今日のロング昼休みはなかよしタイム（縦割り班活動）でした。体育館・校庭・校舎の3か所に分かれ、体育館ではしっぽ取りやドッジボール、校庭ではリレーや鬼ごっこ、ドッジボール、校舎ではフルーツバスケットや爆弾ゲーム、ハンカチ落としなど、それぞれの班で楽しく活動しました。6年生が中心となって下級生に優しく声をかけながら活動を進め、学年を超えた交流がたくさん見られました。笑顔いっぱいの時間となり、友達との絆を深めることができました。

7月7日（火曜日）、6年生を対象に租税教室を実施しました。講師の先生から、税金の種類や使い道、税金が私たちの暮らしを支えていることについて、分かりやすく教えていただきました。児童は、学校や道路、公園など、身近な施設にも税金が使われていることを知り、税金の大切さについて理解を深めていました。また、1億円（見本）の重さを実際に体験し、その重みに驚きながら興味深く学ぶ様子が見られました。今回の租税教室を通して、社会を支える税金の役割について考える貴重な機会となりました。

7月7日（火曜日）、全校朝会を行いました。はじめに、「みんなにすすめたい1冊の本推進事業」の表彰を行いました。読書50冊を達成した児童へ県教育長賞を、1～3年生には妻里小学校長賞を授与しました。たくさんの本に親しみ、読書を積み重ねた児童の頑張りを全校で称えました。
続いて、校長先生から「あいさつの大切さ」について話がありました。実際にあった出来事として、横断歩道を渡り終えた児童が、車を止めて待っていた運転手に「ありがとうございました」と笑顔であいさつをしたことが紹介されました。その運転手は校長先生であり、相手を思いやる気持ちのこもったあいさつが、とてもうれしかったそうです。これからも、読書に親しむ心と、気持ちのよいあいさつを大切にしながら、笑顔あふれる学校をみんなでつくっていきたいと思います。

7月6日（月曜日）、4年生の算数では、「小数」の学習を行いました。この日は、「ポットに入る水のかさをLを単位として表そう」という課題に取り組みました。3人の先生による少人数指導を行い、一人一人の理解に応じてきめ細かく支援しました。児童は友達と考えを交流したり、自分の考えを説明したりしながら、意欲的に学習に取り組んでいました。少人数ならではの環境の中で、小数の表し方や意味について理解を深めることができました。

7月3日（金曜日）、4年生が図工室で図画工作「のこぎりギコギコ」の学習に取り組みました。安全に気を付けながら、のこぎりで木材を切り、金づちで釘を打って作品づくりを進めました。木の形や大きさを生かしながら、一人一人が工夫を凝らして製作する姿が見られました。友達と道具の使い方を確認し合いながら、楽しそうに活動していました。完成した作品が今から楽しみです。

7月2日（木曜日）、昼休みには、ボール遊びの使用日となっている6年生が、先生や友達と一緒に体育館でバスケットやバトミントン、卓球を楽しんでいました。図書室では、読みたい本を選んで読んだり、図書委員に本の貸し出しや返却作業をしてもらったりするなど、マナーを守って本に親しんでいました。雨の一日となりましたが、楽しく昼休みを過ごすことができました。

7月1日（水曜日）、4年生の理科では、「空気と水の性質」の学習をしています。今回は、校庭で空気鉄砲を使った実験を行いました。空気を押すと玉が飛び出す仕組みを確かめながら、空気には押し返す力があることを体験的に学びました。児童たちは、どうすれば遠くまで飛ばせるのかを考えながら、友達と協力して楽しく実験に取り組んでいました。実際に試しながら、空気の力について理解を深めることができました。