29日（金）午後から職員研修を行い、児童の学力向上を図るための授業づくりや手立てについて協議しました。
今年度は算数科に重点を置いて研修を進めています。昨年度の「学力診断のためのテスト結果」の分析から、本校児童は少数の計算や図形の問題などの正答率が低いことが見えてきました。
ブロックごとの話し合いでは、授業の進め方を工夫したり、本校独自の問題を作成し取り組ませたりするなど、先生方から活発な意見が出されました。今後、研修した内容を教育実践に結び付け、改善を図っていきたいと考えております。