1年生と2年生が合同で学活の時間に、1年生がタブレット端末でいろいろなアンケートに答えられるよう、2年生がマンツーマンで寄り添い、やさしくレクチャーしていました。毎朝の心の健康観察や定期的な生活アンケートなど、複数の教職員の目による見取り・声掛けを柱としながら、タブレット端末を活用した一人一人の心の状態、困りごとなどの把握を行い、職員間で共有して子供たちの安全・安心な学校生活を支える手立てとしています。やり方を覚えた1年生も、学校生活の中でICT活用の場面がさらに広がっていきます。