生徒指導の事例検討（聴き取り）について、校内研修を実施しました。

　本校では、管理職から働きかけなくても、研究主任を中心に教職員が主体的に研修を企画し、定期的に学び合う機会をつくっています。

　今回は、生徒指導主事が具体的な事例を取り上げながら、「聴き取り」をテーマに研修を進めました。冒頭、「この研修をするのに、ドキドキしています」と率直な思いを語った生徒指導主事。その言葉からも、教職員の学びのために入念に準備を重ね、この日を迎えたことが伝わってきました。

　「プレゼンはAIで作成しようと思ったのですが、やっぱり自分のイメージとは違ったので、自分で作りました」という言葉も印象的でした。AIを活用するよさがある一方で、自分が何を伝えたいのか、どのような思いや願いを届けたいのかを大切にすることも必要です。今回の資料には、生徒指導主事として大切にしたいポイントや思いが随所に込められていました。

　そして何より印象的だったのは、研修に参加する教職員の真剣な表情と笑顔、そして互いの考えを受け止め合う温かな雰囲気です。

　これからも、教職員同士の協働的な学びを大切にしながら、子どもたちのよりよい成長につながるよう、一人一人の資質・能力の向上を図ってまいります。