4年生の理科の学習で、水はどのようにして全体があたたまるのかを考えました。ビーカーに水と示温インクを入れて、色の変化を観察しました。最初は紫色であったインクが、ビーカーの上の方から徐々にピンクになっていくのがわかりました。熱せられたところがあたたまり、温度が高くなった水が上のほうへ動き、全体があたたまっていくことを発見しました。班ごとに実験の様子をタブレット端末で撮影し、確認しながら、気付いたことを出し合って結果をまとめることができました。

本日、4校時は不審者が侵入してきた場合を想定した避難訓練を行いました。即時対応を迫られたのは3年職員でしたが、迅速かつ正確な対応をすることができました。不審者役の警察の方は、緊迫感あふれる様子で演じてくださり、児童はもちろん、職員の研修にもなりました。今日は4名の警察の方の協力をいただき、有意義な避難訓練を行うことができました。

本日、5・6時間目に6学年の親子ふれあい学級がありました。たくさんの保護者の方に来校頂き、「綱引き」「玉入れ」の2つのアトラクションを行いました。最後には、「感謝の集い」を行い、実行委員を中心につくった1年生からの思い出を振り返ることができるスライドの発表がありました。親子ともに満足できる、笑顔の溢れる2時間でした。保護者の皆様、お忙しい中、来校頂きましてありがとうございました。

本日、6年生が体育館で合唱練習を行っていました。元気に声を揃えて歌うことができていました。先生の指示を聞き、てきぱき行動する姿もさすがでした。お披露目の機会は、明日の親子ふれあい学級のようです。保護者の前で、今日の練習の成果が発揮できますように。そして、この合唱をきっかけに、卒業式に向けての士気も高まってくれることに期待します。

本日、学級閉鎖の措置をとるクラスが出ました。該当クラスに限らず、欠席者や体調不良者も増えてきています。学校でも感染防止を努め、養護教諭を中心として、担任の先生が各教室の消毒を行いました。ご家庭でも、手洗いやうがいを励行していただき、感染防止にご協力をお願いします。みなさま、体調にお気をつけください。

今週は給食ありがとうウィークでした。身だしなみをきちんとしていた学級、食器類をきれいに片付けることができていた学級に、それぞれ賞状が授与されました。2つの賞状を授与されたクラスは、2年1組、4年1組、5年1組、5年5組、6年3組でした。写真は、これら5学級が特に給食の時間での取組が素晴らしいということで、給食時に各学級でインタビューを受けている様子です。これをきっかけに、より給食時の身支度や片付けへの意識が高まっていくことを期待します。

なわとびがんばり月間が始まりました。2月7日（金曜日）まで、各学級で記録更新を目指して8の字跳びを行っています。普段は中休みに体育館は開放していませんが、この期間はなわとびの練習を行うことが認められています。各学級、声を掛け合いながら、少しずつ練習に熱を帯びてきているのを感じました。クラスで団結して、目標達成を目指してほしいと思います。

学校薬剤師の先生をお迎えし、6年生を対象に薬物乱用防止教室が行われました。たばこを吸うと癌や心疾患、脳梗塞などにかかる割合が高くなることや覚せい剤の恐ろしさは、一度使うとやめられなくなるということなどをお話していただきました。万が一、誘われたらきっぱりと断る勇気をもつことが大切です。一人一人が自分を大切にし、薬物乱用を誰もが許さない社会をつくってほしいというメッセージが児童の心に届いたことと思います。

今日は、朝にオンラインによる集会がありました。本の冊数（300冊以上）、郷土についての研究、ポスター作成や各自の習い事など、各方面で活躍する児童の表彰を行いました。改めていろいろな活躍をしている児童が多いのだと気付かされます。自分の好きな分野であったり、得意な分野で本領を発揮してもらいたいですし、先生側としても少しでも背中を押せる手助けができればと思います。教室で表彰を見ている児童もしっかりとした態度で臨むことができました。

茨城県立あすなろの郷から、3人の先生方をお招きして、支援学級の児童がムーブメント教育に取り組みました。ムーブメント教育とは、子どもの自主性や自発性を尊重し、子ども自身が動くことを学び、動きを通して、「からだ」と「あたま」と「こころ」の調和のとれた発達を援助するものです。太鼓のリズムに合わせて足踏みをしたり、長いゴムバンドを使って身体を動かしたり、みんなで大きな風船を動かしたりしました。先生方や友達と触れ合って、楽しいひと時を過ごしました。

本日、算数と社会の学力診断のためのテストを終えて、中休みや昼休みは元気に外で遊ぶ児童の姿が見られました。今日は特になわとびを練習する児童が多かったです。来週から、各学級ごとに8の字跳びの記録をとっていく「なわとびがんばり月間」が始まりますので、それに向けて気持ちが高まっているのでしょう。寒い中ですが、学級で声を掛け合って目標とする記録に向けて頑張ってほしいです。

本日は、県の学力診断のためのテスト（国語・理科）がありました。茨城県の小学校4年生から6年生を対象にして、本日は「国語・理科」を行いました。明日は「算数・社会」を実施します。今日の朝から自習を静かに行う姿が見られました。テストに取り組む姿も大変立派でした。4年生は初めての学力診断のためのテストで、疲れている様子も感じました。6年生は、もう中学生になるのだなぁと感じるほどの凛々しい姿でテストを受けていました。返却は後日になりますが、復習も行って学力定着を図っていきます。

今年最初の委員会活動がありました。6年生は卒業まで残り2か月ほどとなり、委員会活動ができる期間も限られてきました。そのため6年生を中心に、各委員会で学校のためにできることを考え、実行していこうと動き出しています。1月と2月には、各委員会が発案するいろいろなイベントがありそうです。在校児童の皆さん、各委員会の催し物をお楽しみに！

新学期が始まり1週間が経ち、落ち着いて授業を受けている様子が伺えます。今日は、1～3年生の教室の風景を撮影しました。3年生では、理科の磁石につくかどうかについて、班で話し合い、意見をまとめています。自分自身で考え、伝え、発表する場はとても大切です。伝え合うことで理解を深めることができましたね。2年生は、音楽の授業で鍵盤の練習をしていました。黙々と練習し、1時間を終えるころには上達する姿も見られました。技能の習得が見られましたね。1年生の図工では、折り紙を思い思いの形にし、装飾に使うために切り貼りしました。想像力を働かせながら、懸命にハサミを動かしましたね。各教科とも、楽しい学習を進めることができました。

書初め会の作品が早速掲示されていたので、写真を撮りました。この光景を見ると、「冬休みが終わり、3学期がスタートしたのだなぁ」という気持ちと、「あと少しでこの学級ともお別れだなぁ」という気持ちが湧いてくるのは、先生側だけではないと思います。丁寧に書かれた素晴らしい作品が掲示されていました。

冬休みの宿題として、家で練習を重ねた書初めを参考に、本日は学校で「書初め会」を行いました。心を静めて、ゆっくりと筆を進める姿が印象的でした。条幅紙は5枚でしたが、45分（1時間の授業）を目一杯使い、ていねいな書字を心掛けていました。6年生の課題は「将来の夢」・・・自分の夢を思い描きながら、新年にふさわしい時間をもつことができました。

あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。

今日は、3学期始業式がありました。感染拡大防止のため、始業式もオンラインで行いました。校長先生の話では、「へび（巳）は脱皮などを繰り返す変化をする生物である」ということで、「今年1年が変化を恐れず進む巳年になりますように」とのメッセージを込めた話がありました。2025年は良い1年にするために、各学級でも新年の抱負を真剣に書く姿が見られました。明日から早速通常授業が始まりますが、今日、それぞれが書いた抱負に向かって、一人一人の頑張りが見られますように。