5年生が、日産自動車いわき工場とアクアマリンふくしまに校外学習に行きました。
日産自動車いわき工場では、ロボットと人が協力して自動車のエンジンを作る工程を見学し、説明を聞きながら、自動車がどのように作られているのかを学びました。また、部品の取り付け体験にも挑戦しました。さらに、安全で環境にやさしい自動車づくりについて、スライドや動画を通して説明していただき、工夫や努力について理解を深めることができました。
アクアマリンふくしまでは、グループごとに館内を見学し、さまざまな海の生き物や展示を楽しみました。友達と一緒に見学しながら、楽しい時間を過ごすことができました。
実際に見たり、体験したり、友達と学び合ったりすることで、教室での学習をさらに深めることができた校外学習となりました。

緑岡地区防災対策本部、緑岡住民の会が主催の防火防災のつどいが行われました。警察署や交通安全協会、消防団の方々もお招きし、2、4、6年生が防火防災について学びました。生憎の雨で、救助袋や消火器体験ができず、体育館で消防署の方にご講話をいただきました。災害は、「いつ」「どこで」発生するかわかりません。いざというときの備えや地域コミュニティでの助け合いが重要です。学んだことを忘れずに、いざというときに安全を確保することができるようにしたいですね。

3年生が笠間方面に遠足に行きました。陶芸美術館では、映像で陶芸について学んだり、館内の陶芸品をグループごとに鑑賞したりしました。貴重な美術品を見ることができました。その後、公園でお家の方々が準備してくれたお弁当やおやつを食べました。午後からは桧佐陶工房に行き、手びねり体験をしました。工房の方に作り方をご指導いただき、みんな思い思いのコップやお皿などの作品を仕上げました。とても楽しそうな活動ぶりでした。作品は工房で焼いていただき、後日、学校に送られてきます。天気に恵まれ、とても爽やかな1日の中、友達との絆も深まった遠足となりました。

ミニストップさんが花と緑の農芸財団が行っている「花の輪運動」に賛同し、小学校に苗をプレゼントしています。今回、この企画に応募し、パンジー、ビオラ、ノースポールの苗をいただきました。先日、整美・園芸委員会の児童が花壇に植えました。大切に育てて、花いっぱいの花壇にしていこうと思います。

在校生が心をこめて壮行会を行いました。緑岡小のゼッケンをつけた6年生が大きな拍手に迎えられ、アーチをくぐり入場しました。在校生代表が激励の言葉を伝えたり、応援団が力強い応援をしたりと6年生へのエールを送りました。映像では、練習をがんばる姿や緑岡中学校の生徒からの応援メッセージが流れました。種目リーダーの意気込みも語られ、頼もしい姿が見られました。本番まで、あと少しです。がんばれ6年生！

ハロウィンスタンプラリーと題して、5年生が学年の先生方とのコミュニケーションをしようという企画を行っています。学年の先生のところに行き、あらかじめ決められたお題を選んで、自分のことを語り、さらに先生方にも質問します。会話が終わると、それぞれの先生から、スタンプやシールなどがもらえ、子どもたちは笑顔いっぱいでした。人と人との関わりは、自分を成長させてくれる一つです。コミュニケーション上手になってほしいですね。

10月10日の「目の愛護デー」にちなんで、保健委員会の児童が、目に関するクイズを作成しました。参加した児童は、校庭に掲示されたクイズを解きながら、ゴールを目指しました。受付とゴールには保健委員会の児童がいて、ゴールの証としてスタンプをもらいました。目に関するクイズを解くことで、目を大切にしようとする意識をもってほしいと思います。目は物を見たり、周囲の様子を確かめたりする大切なものです。タブレットやテレビとの適切な距離を保ったり、適度に目を休めたりするなど、よりよい生活習慣を身に付けていきましょう。

今日は、4時間目に5年生全体でレク「マシュマロ・チャレンジ」を行いました。パスタ20本、セロハンテープ90cm、ひも90cmが各班に与えられ、切って細かくしたり、テープやひもでくくりつけながら、工夫をしつつタワーを構築し、頂点にマシュマロを置いて自立できるか、その高さを競うゲームです。底面を支える形は、果たして四角がよいのか、三角がよいのか、そのあとに伸びるパスタはどのように固定すればよいのかを試行錯誤していました。あっという間に時間が経ち、頂点にマシュマロを刺したときにぐらぐらする様子に大喜びする児童たち。なかなか自立することができない班もありましたが、うまくいかない中にも楽しみがあったようです。班のみんなとの絆も深まりました。

2年生の生活科の学習で、みんなが楽しみにしていた「町たんけん」へ出かけました。今回の探検では、地域にあるお店や施設に伺いました。探検中、子どもたちは探検バッグを手に興味津々な様子で見学をしていました。普段は何気なく通り過ぎている場所でも、お店や施設の方のお話をじっくり伺うことで「こんな工夫があったんだ！」「こんなお仕事をしているんだ！」と新しい発見がたくさんありました。地域の皆様、お忙しい中、子どもたちを温かく迎え入れ、貴重な体験をさせてくださり、本当にありがとうございました。

学区のスーパーマーケットとしてお世話になっているサンユーさんに行きました。普段は入ることができないバックヤードを見学したり、巨大な冷蔵庫の中を見たりすることができました。また、グループごとに店内をまわり、商品を売るための工夫をたくさん探しました。働いている店員さんやお客さんにインタビューをしたり、店内をよく観察したりと本物に触れ、学びを深めた3年生でした。

3連休を終え、後期がスタートしました。いつもの「シャキッとタイム」（バッハの曲が流れます）で背筋を伸ばし始業式に臨みました。代表児童から後期の抱負が力強く語られ、聞いていた児童も後期の始まりにあたって気持ちを新たにしたことと思います。各教室では、新たな係活動を決めたり、後期の目標を決めたりと意欲的に活動する姿が見られました。後期も自分や仲間を大切にし、みんなでよりよい緑岡小をつくっていきましょう。

終業式の代表児童2名の作文では、前期にがんばったことが伝えられました。堂々と発表する姿がとても立派でした。学校長からは、緑岡小の皆さんの幸せを願っている、これまで頑張ったことやできるようになったことに気付いて、小さな幸せを感じてほしいという話がありました。また、本日は5年生を対象に性教育講演会がありました。いはらき思春期保健協会から3名の講師の先生をお招きし、「自分を大切に」をテーマに心と体の成長について学びました。5年生は心も体も大人に向けての変化がある時期です。学んだことを大切にして生活していきましょう。前期の頑張りを自信に後期もみんなで頑張っていきましょう。

6年生が市内陸上記録会に向けて、練習を重ねています。エントリー種目が決まり、各種目におけるリーダーを中心に練習に励んでいます。本時の1時間目は学年練習でした。準備運動のあと、それぞれの種目に分かれて自分の記録更新に向けての挑戦が始まりました。これから練習を重ねていくにつれて、コツをつかんだり、体力がついたりと記録が伸びていくことと思います。本番は10月28日です。がんばれ6年生！

9月のクラブ活動の日は、雨が今にも降りそうな中での活動でしたが、今日は気持ちのよい天気の中での活動となりました。屋内、屋外ともに集中して活動する姿が見られました。クラブ活動の時間は、お隣の緑岡中学校のグラウンドも使用して、外遊びとテニスクラブの児童が伸び伸びと活動しています。クラブ活動は、異学年の児童が集まって活動する学びの機会です。日頃の教室では味わうことのできない楽しみを見つけてほしいと思います。

緑岡中学校の生徒が読み聞かせに来ました。今年度は、1年生と2年生が対象です。中学生のお兄さんお姉さんが読んでくれることは自分が読むのと一味違って、身を乗り出して聴く姿が印象的でした。絵本の世界を頭の中で自由にイメージすることで、豊かな想像力が養われたり、物語に引き込まれる体験を通して、じっくりと話を聴く態度が身に付いたりと、読み聞かせには、たくさんの効果があると言われています。読書の秋・・・本に親しんでみませんか？

給食にもっと関心をもってもらおうと、給食委員会の児童がクイズラリーを企画しました。参加は自由で、中休みを使って校内にはってあるクイズを探して、回答用紙に答えを書いていきます。給食にまつわるクイズは、なかなかの難問もあり、子どもたちは悩みながらも楽しそうに取り組んでいました。10問すべてに答え、受付に戻ると給食委員会オリジナルデザインのシールがもらえます。給食委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございました。

しばらくエアコン設置工事で体育館が使えませんでしたが、体育館フロアが使えるようになりました。（工事はまだ続きます）その体育館で4年生が親子でミニ運動会を行いました。保護者の方と一緒に、緑小ハリケーンとデカパンリレーを楽しみました。親が引っ張られたり、親に引っ張られたりと親子で協力する姿が微笑ましかったです。子どもたちもとても楽しそうな笑顔でいっぱいでした。保護者の皆様には、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

海の生き物たちの隠れ方やからだの特徴を学ぶことができる動画資料を活用して、国語の説明文の学習をしていました。たこは、からだの形や色を変えて隠れることやカニの仲間であるモクズショイは、からだに海藻をまとって隠れることなどを動画をみながら、ワークシートにまとめていました。この動画資料は、水族園のスタッフが教科書にある教材をテーマに考えた資料です。入学して半年、タブレット端末を上手に使って学習する1年生でした。